专题38 生物的遗传与变异（解析版）

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202 1

年中考科学一轮复习重难点全揭秘

专题 38 生物的遗传与变异

考点一：生命的起源

1、1953 年美国生物学家米勒在实验室用充有甲烷、氨气、氢气和水的密闭装置，以加热、放电来模

拟原始地球的环境条件，合成了一些氨基酸、有机酸和尿素等。

2、生命起源的化学进化假说：生命起源化学进化过程包括四个阶段：第一阶段，从无机小分子生成有

机小分子；第二阶段，从有机小分子形成有机大分子；第三阶段，从有机大分子组成能自我维持稳

定和发展的多分子体系；第四阶段，从多分子体系演变为原始生命。

考点二：生物的进化

1、生物进化的有力证据——动植物化石。

①在地层中保留下来的古代生物的遗体、遗物和遗迹，都称为化石。

②动物化石的形成：动物死后落入水中→尸体上的肌肉腐烂→水中泥沙掩埋骨骼→水进入无机盐

沉淀在里面（化石形成）→将化石保存在外围泥沙堆积沉淀而形成的岩石中→某些化石随地壳的

运动露出水面回到地面，在风雨作用下露出化石。

③支持生物进化的其它证据：自然选择学说、比较解剖学证据、胚胎学证据。

2、生物进化的顺序和意义：

①越是古老的地层（深层）里化石生物越简单、越原始，越是晚近的地层（浅层）里化石生物越复

杂、越高级。

②进化顺序：动物：无脊椎动物→脊椎动物；脊椎动物中，鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类；

植物：藻类→苔藓类→蕨类→裸子植物→被子植物；人：森林古猿→南方古猿→直立人→智人→

现代人。

③意义：化石在地层按一定顺序出现的事实是生物进化最可靠最直接的证据；化石在地层中的分

布说明了生物是经过经过漫长的地质年代逐渐进化而来的，它反映了生物进化的顺序是：简单→

复杂；低等→高等；水生→陆生。

④更先进更科学的推断生物间的亲缘关系的方法是通过分析比较 DNA 和蛋白质的差异。

考点三：生物的遗传与变异

1、遗传：生物体通过生殖产生子代，子代和亲代、子代和子代之间的性状都很相似，这种现象称为遗

传。“种瓜得瓜，种豆得豆”、“龙生龙、凤生凤、老鼠生儿打地洞”

2、变异：子代与亲代及子代不同个体间的性状差异叫变异。“一母生九子，连母十个样”

3、染色体：位于细胞核内（人类有 23 对 46 条染色体），染色体是由 DNA(脱氧核糖核酸)和蛋白质

组成的， DNA 分子双螺旋结构模型。由 1953 年美国沃森和英国克里克共同提出。脱氧核糖、碱基、

磷酸组成 DNA 的基本单位----脱氧核苷酸。

染色体

4、基因是起遗传作用的 DNA 片断。一个 DNA 分子上有成百上千个基因。基因控制性状，蛋白质表现

性状。

5、变异实质上是遗传物质(基因、DNA、染色体)发生改变而导致生物体性状的变化。例如白化病患者

不能合成黑色素，就是因为控制黑色素合成的基因发生变异造成的；先天愚型是 21 号染色体多了一

7、育种和优生：

①杂交优势：杂交的生命力比双亲强的现象。如骡。

②基因工程：完全按照人的意愿重新组合基因的技术。转基因技术、转基因食品等。

8、遗传病：由 DNA、基因或染色体发生变化而引起的疾病。常见的遗传病有：白化病、先天愚型、色盲

等。优生就是运用遗传学的原理和方法，防止有明显遗传病的婴儿出生，以改善人口质量。因此，我

国的婚姻法规定，禁止近亲(直系血亲和三代以内的旁系血亲)结婚。

考向一、生命的起源

例题1、（2020·滨江模拟）1953 年，米勒做了一个探索地球上的生命是如何起源的实验，如图是其实验装

置图。下列有关“米勒实验”分析错误的是（）

A.该实验属于模拟实

验 B.冷

凝器中用水做冷却剂是因为水的比热容大

C.生成氨基酸等有机物的反应属于化学反应 D.该实验证实了生命起源的化学

进化假说

【答案】 D

【解析】A、该实验是模拟原始地球的环境进行的实验，属于模拟实验，分析正确，A错误；

B、水的比热容大，是很好的冷却剂，分析正确，B错误；

C、在模拟实验中生成了氨基酸等新物质，属于化学反应，分析正确，C错误；

D、米勒实验不能证实生命起源。只能是存在可能，分析错误，D正确。故选D

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