7.4.1 糖类(精品学案)-2021-2022学年高一化学同步学习高效学讲练(人教版2019必修第二册)

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2021-2022 学年高一化学同步学习高效学与练(精品学
案)
第七章 有机化合物
第四节 基本营养物质
1课时 糖类
课程学习目标
1.知道糖类的组成、重要性质和主要应用。
2.认识葡萄糖的分子结构和特征反应。
3.能够设计实验确认淀粉水解的产物及水解的程度。
学科核心素养
宏观辨识与微观探析:
1.能根据淀粉、纤维素的性质,推测其他多糖的性质。
2.能从葡萄糖的微观结构出发利用官能团解释葡萄糖的化学性质。
3.能识记糖的组成、性质和主要应用。
科学探究与创新意识:
1.能有较强的问题意识,根据多糖的性质,独立完成实验探究淀粉水解的程度。
2.能用简单实验探究葡萄糖反应的性质。
3.能依据教材给出的问题,设计简单的实验方案。
【新知学习】
基本营养物质
我们的食物能给我们提供的营养物质主要有 糖类、油脂、蛋白质、无机盐、维生素、水 ,其中 糖
类、油脂、蛋白质 被人们习惯称为基本营养物质。
一.糖类的组成及其分类
1.糖类组成:糖类是由 C H O
三种元素组成的一类有机化合物,其组成大多可以用通式 Cn(H2O)m表示,过
去曾称其为碳水化合物。
2.糖的分类:糖类可以根据其能否水解以及水解产物的多少不同,划分为单糖、二糖、多糖。
3.重要糖类:
类别 代表物 分子式 相互关系
单糖 葡萄糖、果糖 C6H12O6同分异构体
二糖 蔗糖、麦芽糖 C12H22O11 同分异构体
多糖 淀粉、纤维素 (C6H10O5)n不属于同分异构体
【注意】淀粉和纤维素是高分子化合物,是混合物
二.葡萄糖
1.葡萄糖的结构
葡萄糖是一种有甜味的无色晶体,____溶于水,其分子式为__C6H12O6__,葡萄糖的结构简式:
CH 2OH(CHOH)4CHO
在葡萄糖分子中含有两种决定葡萄糖化学性质的原子团,它们分别是— OH( 羟基 ) (—CHO 醛基)
2.主要化学性质
(1)与新制 Cu(OH)2悬浊液反应。完成下列实验:
实验现象:__试管中有砖红色沉淀生成__
实验结论:葡萄糖具有__还原__性,能被弱氧化剂如__新制
Cu(OH) 2
悬浊液__氧化,生成砖红色的 Cu2O
沉淀。
(2)在试管中加入 1 mL 2% AgNO3溶液,然后一边振荡试管,一边逐滴加入 2%稀氨水,到沉淀恰好溶解为止,
得到银氨溶液,再加入 1 mL 10%葡萄糖溶液,振荡,然后放在水浴中加热,观察现象。
实验现象:在试管内壁形成__光亮的银镜__
实验结论:葡萄糖具有__还原__性,能被弱氧化剂如__银氨溶液__氧化,生成光亮的银镜。
三.蔗糖、淀粉、纤维素
1.淀粉的特征反应:将碘酒分别滴到一片土豆和面包上,观察并记录实验现象。
现象:变蓝。结论:淀粉遇碘变蓝。
2.蔗糖、淀粉、纤维素的水解反应
(1)蔗糖的水解方程式为
(2)淀粉或纤维素的水解反应
现象:__最终有砖红色沉淀生成__
解释:__淀粉水解生成的葡萄糖与新制
Cu(OH) 2
悬浊液共热生成砖红色沉淀__
淀粉或纤维素的水解方程式为
(3)在人体内缓慢氧化,提供人体活动所需出葡萄糖在人体内氧化的化学方程式:
C 6H12O6 6O 2 →6CO 2 6H 2O
(4)葡萄糖酒的反应为 C6H12O6——→ 2C 2H5OH 2CO 2
三.糖类物质的在和主要应用
1. 单糖:葡萄糖和果糖是单糖,主要在于 水果 和 蔬菜 中,物的液中含有葡萄糖,人体
糖含100mL 中含葡萄 80--100 mg萄糖还是要的主要
医疗输液 、 合成补钙药物 及 维生素
C
2. 糖:蔗糖和麦芽糖属于糖,其中最主要的是蔗糖,蔗糖主要在于 和甜中,食用白糖、
是 蔗糖 。
3. 多糖:淀粉和纤维素是多糖,它们是食物的重要组成分,是一种结构复杂然 高分子 化合物。
淀粉除作食物,主要用于生产 葡萄糖 和 酒
纤维素是物的主要成分,人体中有水解纤维素的以纤维素在人体中主要是加强蠕动,有通便
能,其他一些富含纤维素的物质,如材、稻草、麦渣等还可以用来造纸,制
纤维素硝酸酯 、 纤维素乙酸酯黏胶纤维 。
【知识进阶
一.葡萄糖的结构与性质
【问题探究】
1.在葡萄糖的银镜反应实验中应注意哪些事项?
试管洁净银氨溶液应现用现③采用水浴加热;不能振荡试管。
2葡萄糖与新制 Cu(OH)2悬浊液反应的实验,应注意哪些事项?
Cu(OH)2悬浊液要现用②配NaOH 要过,将CuSO4滴到NaOH 溶液中,CuSO4
形成色的 CuO 沉淀;要用酒精灯加热至沸腾
【知识归纳总结】
1.葡萄糖的分子结构特
2.葡萄糖的化学性质
官能团决定物质的主要化学性质,因此葡萄糖有醛基和羟基的性质。
3.糖的特征反应:
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