（教案）1.3地球的运动（第2课时）-高效备课2020-2021学年高一地理课件+教学设计（人教版必修1）
第三节 地球的运动
第二课时：昼夜交替和时差 沿地表水平运动物体的偏移 昼夜长
短和正午太阳高度的变化
教学目的：1、熟悉昼夜交替以及晨昏线。
2、熟悉时区划分以及各个时区的区时，特别注意国际日界线左右的时间变化。
3、了解地表水平运动物体的偏移。
4、熟悉昼夜长短与太阳高度在不同季节的变化。
5、熟悉四季交替与五带划分。
教学重难点：1、国际日界线左右的时间变化。
2、时差、太阳高度角和昼夜长短的变化。
3、四季更替与五带的划分。
教学准备： PPT 课件、地球仪、地球仪演示
教学课时：1课时
教学过程：
复习导入： 地球运动分为自转和公转，当以遥远的恒星为参考点时，一日的时间长度
为23 时56 分4秒，以太阳为参考点一日的时间长度为 24 小时。地球公转的时间单位
一年，其时间长度为 365 日6时9分10 秒，叫做恒星年。太阳公转的轨道平面叫做黄
道平面，自转平面为赤道平面，其夹角为 23 度26 分。太阳直射点在地球上不停的移
动，最南端为南回归线，最北段为北回归线。这些内容是我们上节课学习的内容，那
么，本节课我们继续学习来学习地球的运动。接下来，我们来学习昼夜交替和时差。
（板书）第二课时 地球的运动
师：昼夜交替是因为地球自转的原因，因为地球是一个不发光不透明的椭球体，所以在同
一时间里，太阳只能在同一时间里照亮地球的一半，向着太阳的一面就是白天，背着太阳
的就是黑夜。昼半球与夜半球的分界线就是晨昏线，晨昏线把经过的纬线分割为昼弧和夜
弧。昼弧存在太阳的昼半球，夜弧相反。
师：现在，同学们能够分清楚晨昏线、昼弧和夜弧了吧。
生：回忆晨昏线、昼弧和夜弧的概念。
师：同学们非常棒。我们知道，地球在不停的自转，所以白天和黑夜就在不停的交替。交
替的周期就是一个太阳日，为 24 小时。所以，人们的生活作息在不停地被昼夜交替影响着，
1
所以人类就用太阳日作为基本的时间单位。由于地球自转的方向自西向东，所以相对来说
东边的地点比西边的地点先看到日出，这样时间就有了早迟之分。因为一个完整的太阳日
24 小时，地球是一个近似圆状的球体，所以为 360 度。地球划分为 24 个时区，每 15 度相
隔的时区相差 1小时。经度每隔一度地方时相差 4分钟。因为使用地方时不方便，所以在
召开的国际会议上决定用本时区中央经线的地方时作为本区的区时。同时为了避免日期的
紊乱，1884 年的国际经度会议规定了，原则上以 180 度经线作为地球上今天和昨天的分界
线，把这条分界线叫做国际日期变更线，现更名为国际日界线，地球上的新的一天就从这
里开始。
师：现在现在同学们请看图1.20 时区和国际日界线图。
师：这张图上我们可以看到东西 12 区是同一个时区，这个时区向西日期要减去一天，也就
是从东 12 区向东到西 12 区越过国际日界限日期要减去一天。向东加一天，也就是从西 12
区向西到东 12 区越过国际日界线日期要加上一天。
师：同学们下载能够明白吗，可以读图做一做思考题。
生：明白了（不明白讲解不明白的地方，根据时间调节）
师：同学们很棒，那么各个国家在使用时间的时候都有自己不同的标准。有的国家为了充
分利用太阳照明，将本国东部时区的中央经线的地方时，为全国统一使用的时间标准，还
有的国家为了国内各地联系方便采用首都时间。
师：同学们要记住的是，北京在东八区，东京在东 9区，伦敦在中时区，莫斯科在东 2区
和东 3区的交界处，华盛顿纽约在西 5区。
师： 记住了这些之后，同学们现在想一想，因为地球在自转，那么地球表面运动的物体会
不会受到地球自转的影响呢？
生:（讨论） 会，地转偏向力。
板书：沿地表水平运动物体的偏移
师：（根据情况补充）同学们非常厉害，那么在地球表面物体沿水平运动时，运动方向会
发生一定的偏转。我们把这种使物体受到偏转的力称为地转偏向力。因为地球是一个椭球
体，所以在北半球受到向右偏转地转偏向力，而在南半球受到向左偏转的地转偏向力，在
赤道上则不发生偏转。那么在日常生活中，我们也会发现这样的现象。放水时表面水都流
向下层出水点，北半球在地转偏向力的作用下右偏，漩涡呈逆时针方向旋转。南半球则呈
顺时针方向旋转。
师：好，那么接下来我们来看昼夜长短和正午太阳高度的变化内容。太阳直射点的移动是
地球表面接收到的太阳辐射能量因时因地而变化。这种变化我们可以用昼夜长短和正午太
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