易错点25 种群和群落（原卷版）-备战2023年高考生物考试易错题（全国通用）

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易错点 25 种群和群落

关于种群和群落的考题失分的主要原因，多数是对种群和群落的相关知识不理解、建构

数学模型能力较弱；不能准确获取题干中的信息进行分析、逻辑推理能力较弱。在复习备考中，

需要加强练习，训练分析模型、建构模型和转换模型能力，提高审题和解题能力。注意以下细

微易错陷阱，对提高解答这类题的准确率有所帮助。

易错陷阱 1：种群密度调查方法。混淆各种种群密度调查方法的适用范围，没有掌握常见生物

的调查方法造成错误判断。

易错陷阱 2：种群数量增长模型。没有掌握 S形和 J形增长曲线的条件和特点造成错误判断；

没有理解 λ 值减小时种群数量还在增长而造成错误判断；没有掌握 K值、K/2 的涵义从而不理

解其在生产上的应用造成错误判断。

易错陷阱 3：群落的丰富度和生态位。没有理解群落的丰富度和生态位涵义，不会利用题干中

的信息进行分析造成丢分。

易错陷阱 4：群落的结构。没有掌握垂直结构和水平结构的区别，无法在具体题目情境中作出

正确判断而丢分。

易错陷阱 5：群落的演替。没有掌握初生演替和次生演替的区别，无法在具体题目情境中作出

正确判断而丢分。

例题 1、（2022 湖南·T20）入侵生物福寿螺适应能力强、种群繁殖速度快。为研究福寿螺与本

土田螺的种间关系及福寿螺对水质的影响，开展了以下实验：实验一:在饲养盒中间放置多

孔挡板，不允许螺通过，将两种螺分别置于挡板两侧饲养;单独饲养为对照组。结果如图所

示。实验二:在饲养盒中，以新鲜菜叶喂养福寿螺，每天清理菜叶残渣;以清洁自来水为对照

组。结果如表所示。

回答下列问题:

（1）野外调查本土田螺的种群密度，通常采用的调查方法是_____________________________。

（2）由实验一结果可知，两种螺的种间关系为________________________。

（3）由实验二结果可知，福寿螺对水体的影响结果表现为_______________________。

（4）结合实验一和实验二的结果，下列分析正确的是_______________（填序号）。

①福寿螺的入侵会降低本土物种丰富度

②福寿螺对富营养化水体耐受能力低

③福寿螺比本土田螺对环境的适应能力更强

④种群数量达到 K/2 时，是防治福寿螺的最佳时期

（5）福寿螺入侵所带来的危害警示我们，引种时要注意____________________（答出两点即可）。

例题 2、（2022 广东·T20）荔枝是广东特色农产品，其产量和品质一直是果农关注的问题。荔

枝园 A 采用常规管理，果农使用化肥、杀虫剂和除草剂等进行管理，林下几乎没有植被，荔

枝产量高；荔枝园 B 与荔枝园 A 面积相近，但不进行人工管理，林下植被丰富，荔枝产量低。

研究者调查了这两个荔枝园中的节肢动物种类、个体数量及其中害虫、天敌的比例，结果见下

表。

回答下列问题：

（1）除了样方法，研究者还利用一些昆虫有________性，采用了灯光诱捕法进行取样。

（2）与荔枝园 A 相比，荔枝园 B 的节肢动物物种丰富度________________，可能的原因是林下

丰富的植被为节肢动物提供了______________________________________，有利于其生存。

（3）与荔枝园 B 相比，荔枝园 A 的害虫和天敌的数量________________，根据其管理方式分析，

主要原因可能是 _______________________。

（4）使用除草剂清除荔枝园 A 的杂草是为了避免杂草竞争土壤养分，但形成了单层群落结构，

使节肢动物物种多样性降低。试根据群落结构及种间关系原理，设计一个生态荔枝园简单种植

方案（要求：不用氮肥和除草剂、少用杀虫剂，具有复层群落结构），并简要说明设计依据。

________________________________________________________________________。

一、种群密度调查几种方法

　①逐个计数法：调查分布范围较小，个体较大的种群。

②样方法：调查植物，活动能力弱、活动范围小的动物，如昆虫卵、蚜虫、跳蝻等。取样关

键是随机取样，同时要依据生物种类和分布情况确定样方大小和样方数量，每个样方面积适宜

且一致。以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估算值。

③标记重捕法：调查活动能力强、活动范围大的动物。计算种群密度 N＝（捕获并标记数量

为N1，重捕获数为 N2，重捕获带标记数量为 N0）。调查期间，被调查个体没有迁入和迁出、

出生和死亡；标记物不能过于醒目，不能影响标记对象正常的生命活动；标记物不易脱落，要

能维持一定时间。

④黑光灯诱捕法：调查有趋光性的昆虫。

二、种群的 J形曲线和 S形曲线

三、关于“λ”曲线

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