易错点24 植物生命活动调节的实验题（解析版）-备战2023年高考生物考试易错题（全国通用）

3.0 cande 2025-05-16 12 4 971.9KB 17 页 3知币

侵权投诉

易错点 24 植物生命活动调节的实验题

关于植物生命活动调节实验的考题，多数以选择题形式考查植物激素相关知识和实验原

理及实验原则。没有掌握植物激素相关知识和实验原理及实验原则、不能准确获取文字有效信

息或曲线图信息对实验进行分析等是失分的主要原因。在复习备考中，需要加强练习，强化对

知识的理解，提高审题和解题能力。注意以下细微易错陷阱，对提高解答这类题的准确率有所

帮助。

易错陷阱 1：各类植物激素的作用及产生部位。混淆各类激素的作用和产生部位造成错误判断。

易错陷阱 2：生长素的作用特点。混淆生长素对植物生长的促进作用减小和抑制作用造成错误

判断，没有掌握植物不同器官对生长素敏感性不同而对向性生长分析错误，没有掌握不同浓度

生长素对同一器官的作用可能相同而造成误判。

易错陷阱 3：光对植物生长发育的作用。没有掌握光既可以提供能量影响光合作用也可以作为

一种信号调节植物生长发育造成误判。

例题 1、（2022 山东· T10）石蒜地下鳞茎的产量与鳞茎内淀粉的积累量

呈正相关。为研究植物生长调节剂对石蒜鳞茎产量的影响，将适量赤霉素和植物生长调节剂多

效唑的粉末分别溶于少量甲醇后用清水稀释，处理长势相同的石蒜幼苗，鳞茎中合成淀粉的关

键酶 AGPase 的活性如图。下列说法正确的是（）

A．多效唑通过增强 AGPase 活性直接参与细胞代谢

B．对照组应使用等量清水处理与实验组长势相同的石蒜幼苗

C．喷施赤霉素能促进石蒜植株的生长，提高鳞茎产量

D．该实验设计遵循了实验变量控制中的“加法原理”

【解析】

A、由图可知，与对照组比较，多效唑可以增强 AGPase 活性，促进鳞茎中淀粉的合成，间接

参与细胞代谢，A项错误；

B、由题干信息“适量赤霉素和植物生长调节剂多效唑的粉末分别溶于少量甲醇后用清水稀

释”可知，对照组应使用等量的甲醇-清水稀释液处理，B项错误；

C、由图可知，与对照组比较，赤霉素降低 AGPase 的活性，进而抑制鳞茎中淀粉的积累，根

据题干信息“石蒜地下鳞茎的产量与鳞茎内淀粉的积累量呈正相关”，可以推测喷施赤霉素不

能提高鳞茎产量，反而使得鳞茎产量减少，C项错误；

D、与常态比较，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”，用外源激素赤霉素和植物生长

调节剂多效唑处理遵循了实验变量控制中的“加法原理”，D项正确。

【答案】D

例题 2、（2022 湖南· T16）植物受到创伤可诱导植物激素茉莉酸（JA）的合成，JA 在伤害部

位或运输到未伤害部位被受体感应而产生蛋白酶抑制剂 I（PI-Ⅱ），该现象可通过嫁接试验证

明。试验涉及突变体 ml 和m2，其中一个不能合成 JA，但能感应 JA 而产生 PI-Ⅱ；另一个

能合成 JA，但对 JA 不敏感。嫁接试验的接穗和砧木叶片中 PI-Ⅱ的 mRNA 相对表达量的检

测结果如图表所示。

注:WT 为野生型，ml 为突变体 1，m2 为突变体 2;“——”代表嫁接，上方为接穗，下方为砧木；

“+”“－”分别表示有无，“+”越多表示表达量越高

下列判断或推测正确的是（不定向）（）

A. ml 不能合成 JA，但能感应 JA 而产生 PI-Ⅱ

B. 嫁接也产生轻微伤害，可导致少量表达 PI-Ⅱ

C. 嫁接类型 ml/m2 叶片创伤，ml 中大量表达 PI-Ⅱ

D. 嫁接类型 m2/m1 叶片创伤，m2 中大量表达 PI-Ⅱ

【解析】

A、从检测结果表中可知：当 ml 做接穗，野生型做砧木时，野生型砧木受到创伤可诱导激素

茉莉酸（JA）的合成并运输到未伤害部位，可是 ml 接穗叶片不能表达 PI-Ⅱ，说明 ml 是对

JA 不敏感的突变体；而当 m2 做接穗，野生型做砧木时，接穗叶片大量表达 PI-Ⅱ，说明

m2 是不能合成 JA 但是能感应 JA 而产生 PI-Ⅱ的突变体，A项错误；

B、分析“野生型做接穗，野生型做砧木”组试验可知，接穗叶片和砧木叶片都表达 PI-Ⅱ，

结合题干信息“植物受到创伤可诱导植物激素茉莉酸（JA）的合成，JA 在伤害部位或运输到未

伤害部位被受体感应而产生蛋白酶抑制剂 I（PI-Ⅱ）”说明嫁接也产生轻微伤害，可导致少量

表达 PI-Ⅱ，B项正确；

C、从 A 选项分析可知：ml 为对 JA 不敏感的突变体，m2 为不产生 JA 的突变体，故嫁接类

型 ml/m2 ，当m2 砧木叶片创伤时，不产生 JA，ml 中不会大量表达 PI-Ⅱ，C项错误；

D、嫁接类型m2/m1 叶片创伤，ml 合成 JA，运输到m2 中，m2 感应 JA 而产生 PI-Ⅱ，D

项正确。

【答案】BD

一、六大类植物激素的合成部位和主要生理功能

1、生长素：合成部位——幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能——在细胞水平上起

着促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等作用，在器官水平上影响花、叶、果实的发育，促进侧

根和不定根发生等。生长素的作用特点——低浓度促进生长，高浓度抑制生长。

2、赤霉素：合成部位——幼芽、幼根和未成熟的种子。主要生理功能——促进细胞的伸长，

从而引起植株增高；促进细胞的分裂和分化；促进种子萌发、开花和果实发育。

3、细胞分裂素：合成部位——主要是根尖。主要生理功能——促进细胞分裂；促进芽的分化、

侧枝发育、叶绿素合成。

4、脱落酸：合成部位——根冠、萎焉的叶片等。主要生理功能——抑制细胞的分裂；促进气

孔关闭；促进叶和果实的衰老、脱落；维持种子休眠。

5、乙烯：合成部位——植物体的各个部位都能产生。主要生理功能——促进果实成熟；促进

叶、花、果脱落；促进开花。

6. 油菜素内酯的主要生理功能：促进茎叶细胞的扩展和分裂，促进花粉管生长、种子萌发等。

二、生长素浓度与促进程度的曲线分析

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 知币 4人已下载

立即下载

易错点24 植物生命活动调节的实验题（解析版）-备战2023年高考生物考试易错题（全国通用）.docx

共17页,预览5页

还剩页未读，继续阅读

易错点24 植物生命活动调节的实验题（解析版）-备战2023年高考生物考试易错题（全国通用）

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

推荐作者

热门标签

举报选择: