易错点16 关于自由组合定律分离比变式的遗传题（解析版）-备战2023年高考生物考试易错题（全国通用）

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易错点 16 关于自由组合定律分离比变式的遗传题

关于自由组合定律分离比变式的遗传题是高考热点题型之一，多数以代谢途径或杂交实验

为背景考查遗传规律、三种可遗传变异、基因控制性状的途径等知识，这类试题跨度较大，具

有较强的综合性。而没有全面且熟练掌握相关知识、不能准确分析自由组合定律分离比变化的

原因、科学推理能力弱等是失分的主要原因。在复习备考中，需要加强练习，寻找规律，提高

审题能力和科学推理能力。注意以下细微易错陷阱，对提高这类题的解题能力有所帮助。

易错陷阱 1：自由组合定律分离比各种变式的原因。不明白自由组合定律分离比各种变式的原

因，无法推出亲本或子代的基因型及比例。例如：F2表型比例为“9:6:1”，是因为 A_bb 和

aaB_个体的表型相同，即 9：（3+3）：1=9:6:1，所以 F1为双显杂合子 AaBb，单显性状个体有

A_bb 和aaB_两类。

易错陷阱 2：基因控制性状的途径。看不懂基因通过控制酶的合成控制代谢，进而控制性状的

途径，无法分析出各种性状的基因型；忽略抑制基因的作用或基因叠加作用造成基因型分析错

误。

易错陷阱 3：F2的表现型比例之和。忽略 F2的表现型比例之和存在特殊情况：若 F2各种表现型

比例之和是 16 可能是两对等位基因也可能是三对或以上等位基因控制的；若 F2各种表现型比

例之和小于 16 但是大于 4，可能是遵循自由组合定律有致死情况。

例题 1、（2022 山东卷· T17）某两性花二倍体植物的花色由 3 对等位基因控制，其中基因 A

控制紫色，a 无控制色素合成的功能。基因 B 控制红色，b 控制蓝色。基因 I 不影响上述 2

对基因的功能，但 i 纯合的个体为白色花。所有基因型的植株都能正常生长和繁殖，基因型为

A_B_I_和 A_bbI_的个体分别表现紫红色花和靛蓝色花。现有该植物的 3 个不同纯种品系甲、

乙、丙，它们的花色分别为靛蓝色、白色和红色。不考虑突变，根据表中杂交结果，下列推断

正确的是（多选）（）

杂交组合 F1表型 F2表型及比例

甲×乙紫红

色紫红色∶靛蓝色∶白色=9∶3∶4

乙×丙紫红

色紫红色∶红色∶白色=9∶3∶4

A．让只含隐性基因的植株与 F2测交，可确定 F2中各植株控制花色性状的基因型

B．让表中所有 F2的紫红色植株都自交一代，白花植株在全体子代中的比例为 1/6

C．若某植株自交子代中白花植株占比为 1/4，则该植株可能的基因型最多有 9 种

D．若甲与丙杂交所得 F1自交，则 F2表型比例为 9 紫红色∶3 靛蓝色∶3 红色∶1 蓝色

【解析】依据题意分析，基因型为 A_B_I_和A_bbI_的个体分别表现紫红色花和靛蓝色花，基

因型为 aaB_I_表现为红色，_ _ _ _ii 表现为白色。杂交组合一中 F2的性状分离比为紫红色∶靛

蓝色∶白色=9∶3∶4，为 9∶3∶3∶1的变式，说明相关的两对等位基因的遗传符合基因自由

组合定律，同理根据乙、丙杂交结果，也说明相关的等位基因的遗传符合基因自由组合定律。

根据 F2中性状表现确定纯种品系靛蓝色甲基因型为 AAbbII，纯种品系白色乙的基因型为

AABBii，纯种品系红色丙的基因型为 aaBBII。

A、当植株是白花时候，其基因型为_ _ _ _ii。让只含隐性基因的植株与 F2测交，后代仍然是白

花，无法鉴别它的具体的基因型，A项错误；

B、甲×乙杂交组合中 F2的紫红色植株基因型为 AABbIi：AABBIi：AABbII：AABBII=4：2：

2：1。乙×丙杂交组合中 F2的紫红色植株基因型为 AaBBIi：AABBIi：AaBBII：AABBII=4：

2：2：1。其中 II：Ii=1：2。所以让表中所有 F2的紫红色植株都自交一代，白花植株在全体子

代中的比例为 2/3×1/4=1/6，B项正确；

C、若某植株自交子代中白花植株占比为 1/4，则亲本为（_ _ _ _Ii），则该植株可能的基因型

最多有 3×3=9 种，C项正确；

D、由于题中不能说明相关基因 A/a 和B/b 是否在同一对同源染色体上，则可分为两种情况，

第一种情况，当三对等位基因分别位于三对同源染色体上，甲与丙杂交所得 F1的基因型为

AaBbII，其自交的子二代的表现型比为紫红色(A_B_II):靛蓝色花(A_bbII):红色(aaB_II):蓝色

（aabbII）=9:3:3:1；第二种情况，当 A/a 和B/b 两对等位基因位于一对染色体上时，子二代的

表现型比为紫红色(A aBbII)：靛蓝色花(AAbbII)：红色(aaBBII)=2：1：1，D项错误。

【答案】BC

例题 2、（2022 北京卷·T18）番茄果实成熟涉及一系列生理生化过程，导致果实颜色及硬度

等发生变化。果实颜色由果皮和果肉颜色决定。为探究番茄果实成熟的机制，科学家进行了相

关研究。

（1）果皮颜色由一对等位基因控制。果皮黄色与果皮无色的番茄杂交的 F1果皮为黄色，F1自

交所得 F2果皮颜色及比例为_______。

（2）野生型番茄成熟时果肉为红色。现有两种单基因纯合突变体，甲（基因 A突变为 a）果肉

黄色，乙（基因 B突变为 b）果肉橙色。用甲、乙进行杂交实验，结果如图1。

据此，写出F2中黄色的基因型：_______。

（3）深入研究发现，成熟番茄的果肉由于番茄红素的积累

而呈红色，当番茄红素量较少时，果肉呈黄色，而前体物质

2积累会使果肉呈橙色，如图2。上述基因 A、B以及另一

基因 H均编码与果肉颜色相关的酶，但 H在果实中的表达

量低。

根据上述代谢途径，aabb 中前体物质2积累、果肉呈橙色的原因是_______。

（4）有一果实不能成熟的变异株 M，果肉颜色与甲相同，但 A并未突变，而调控A表达的C

基因转录水平极低。C基因在果实中特异性表达，敲除野生型中的 C基因，其表型与 M相同。

进一步研究发现M中C基因的序列未发生改变，但其甲基化程度一直很高。推测果实成熟与 C

基因甲基化水平改变有关。欲为此推测提供证据，合理的方案包括_______，并检测C的甲基

化水平及表型。

①将果实特异性表达的去甲基化酶基因导入 M

②敲除野生型中果实特异性表达的去甲基化酶基因

③将果实特异性表达的甲基化酶基因导入 M

④将果实特异性表达的甲基化酶基因导入野生型

【解析】

（1）从题干信息可知：果皮黄色与果皮无色的番茄杂交的 F1果皮只有为黄色，说明黄色为显

性性状，F1为杂合子；结合题干信息“果皮颜色由一对等位基因控制”可以推出： F1自交所得

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