核心考点28 理解质变互变（原卷版）-高考政治一轮复习全考点核心知识梳理＋对点练习（统编版选择性必修1、2、3）

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核心考点 28 理解质变互变
核心知识梳理
专题一 认识质量互变规律
一、质量互变规律的含义
(1)质的含义：质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有
的规定性。
(2)量的含义：量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示
的规
定性，以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。量的规定性不同于质的规定性，
在一定范围内量的增减并不影响某物之为某物。
(3)量与事物的关系：量总是一定事物的量。离开具体事物的“纯粹
”的量，只
存在于思维的抽象中。
(4)质量互变规律的含义：量变与质变是事物变化发展的两种基本状态
。量变是
质变的必要前提。质变是量变的必然结果
。
二、遵循质量互变规律
(1)客观事物的质量互变规律要求我们，以统一性的观念正确把握事物发展过程
中的量变与质变、渐进性
与飞跃性、连续性
与间断性的关系。
(2)意义：准确地把握事物发展过程中的量变与质变，正确地认识事物发展过程
中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性，对我们认识事物的本质
，遵循事物的发展
规律具有重要意义。
拓展：量变和质变的区别与联系
量变 质变
区
别
性
质
事物数量的增减和场所的
变更 事物根本性质的变化
特
点渐进的、不显著的变化 根本的、显著的变化
状
态
统一、相持、平衡和静止
等统一物的分解、平衡和静止的破坏等
结
果
事物还是其自身，没有变
成另一事物 事物不再是自身，而变成另一事物
联
系
辩
证
关
系
事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要前提，质变是量变的必
然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量
变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量
变，如此循环往复，不断前进
方
法
论
我们做事情要从一点一滴的小事做起，脚踏实地，埋头苦干，重视量的积
累，为实现事物的质变创造条件；在量的积累达到一定程度、只有改变事
物的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞
跃和发展
提醒：(1)发展是通过质变实现的，但质变不一定是发展，只有上升的、前进的
质变才是发展。
(2)量变和质变都很重要，不能说谁比谁更重要。
(3)并非只要有量变就一定有质变，量变达到一定程度才会产生质变。
专题二 把握适度原则
二、把握适度原则
1．适度的含义
(1)度的含义：度是一事物保持自身质的稳定性
的量的限度。
(2)“适度”原则：事物的变化是发生在度的范围之内还是超出度的范围，这是
区分量变与质变的根本标志
。这就要求我们在实践活动中遵循适度原则。
2．掌握适度原则
(1)思维适度原则：从思维方式上说，适度原则就是要在“度”的范围内寻求和
把握事物发展的适当程度
的原则。
(2)遵循适度原则，并不只是被动地适应事物的存在状态，而是包含着积极地
认
识和推动事物发展到最佳的状态。
拓展：
1.全面理解适度原则
适度是指事物保持其质和量的限度，是质和量的统一，任何事物都是质和量的
统一体，认识事物的度才能准确认识事物的质，才能在实践中掌握适度的原则。只
有在一定的范围内，事物才能保持它自身的存在，超过了特定的范围，就会向对立
面转化。在度中，质和量相互规定、相互渗透，密不可分，这就要求我们在实践中
坚持适度的原则，使事物的变化保持在适当的量的范围内，既防止“过”，又要防
止“不及”，采取正确的方法，促使在实践活动中取得成功。
2.怎样学会掌握适度原则
学习量变与质变的辩证关系的原理，特别是学会掌握适度的原则，对我们的成
长、工作和生活都有重要的指导意义。
(1)要做到适度，保持事物稳定
适度就是认识事物保持自己质的稳定性的量的限度，使人的行为与事物的度相
适合。事物的量的变化，在度的范围内，也就是在两个关节点之间，事物的质不变;
超出了度的范围，突破了关节点，事物的质就会发生变化。因此，保持事物的稳定，
就要做到适度。一是要认识事物保持自己质不变的量的幅度和范围，尤其要准确掌
握事物度的两个关节点，比如自然科学中的沸点、熔点等。二是要在行动上设法使
事物的量保持在度的范围之内，不要突破关节点。人们通常说的“注意分寸”“掌
握火候”“适可而止”“过犹不及”，都是要求在实践中做到适度。如果违背了适
度，就往往事与愿违，适得其反。谦虚过度就变成了虚伪，诚实过度就变成了愚蠢。
(2)要从点滴做起，进行量的积累
既然事物的发展都是从量变开始的，量变必然引起质变。没有一定程度的量的
积累，就没有事物的质变，就没有事物的发展。所以，我们无论做什么事情，一定
要从我做起，从现在做起，从点滴做起，进行量的积累。古人说：“勿以恶小而为
之，勿以善小而不为。”意思是说，不要以为坏事小就去做，不要以为好事小而不
做。
(3)要不失时机，促成事物飞跃
事物的发展最终是要通过质变来实现的，质变才能使旧事物灭亡、新事物产生。没
有质变就没有发展。所以，在量变已经达到一定程度时，就要果断地、不失时机地
突破度的范围和限度，突破度的关节点，促成质变，实现事物的飞跃和发展。如果
畏缩不前，就会贻误时机，就不能实现事物的发展。
对点练习
第I卷 （选择题）
一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（2020·天津·高考真题）火箭呼啸而去、飞船摇曳而归。长征五号 B运载火箭的成功发射，开启了中国
载人航天“三步走”战略的最后一步——空间站时代。空间站和航天技术的进一步发展，将带动众多科技
领域的进步，使航天成果广泛应用。由此可见（）
A．航天技术是引领我国科技创新的根本动力
B．制定正确的战略是航天事业成功的决定性因素
C．开启空间站时代是中国载人航天事业一次质的飞跃
D．航天技术与社会生活的方方面面都存在着必然联系
2．（2020·山东·高考真题）从“能吃饱肚子”，到“能吃上纯高粱米、玉米面”，再到“想吃细粮就吃细
粮，还能经常吃肉”，然后是“干活挑着金扁担”……人民群众对美好生活的向往随着经济社会发展而不
断攀升。这体现了（）
A．经济基础的变化决定上层建筑的变化
B．事物发展是渐进性和连续性的统一
C．人民群众创造历史的活动受社会历史条件的制约
D．社会意识的内容根源于社会存在
3．（2010·福建厦门·一模）有这样一道数学题：90%×90%×90%×90%×90%≈59%。它告诉我们,一项工作做
到90%已经很不错了,但是经过环环相扣的一系列过程后，“很不错”的 90 分最终带来的结果可能是 59 分
——一个不及格的分数。这就是过程控制效应。它启示我们()
①质变是量变的结果,要重视量的积累
②要抓住时机,实现事物的质变
③要注重系统内部结构的优化趋向
④要立足整体,发挥整体的统率作用
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
4．（2020·江苏·扬州中学模拟预测）当人们沉溺于“指尖社交”长时间低头看手机时，颈椎病就找上门了。
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