核心考点22 领会科学思维(解析版)-高考政治一轮复习全考点核心知识梳理+对点练习(统编版选择性必修1、2、3)

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核心考点 22 领会科学思维
核心知识梳理
专题一 科学思维的含义与特征
一、科学思维的含义
1.科学思维,泛指符合认识规律、遵循逻辑规则
的思维,是能够达到正确认识结果的
思维。
2.科学思维与不科学思维相对立。不科学思维是主观臆想的、 不合逻辑
的、片面僵化
的思维。
3.科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态,而是对实践中遵
循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性
解决问题的思维方式的统称。
拓展:怎样做到自觉地走向科学思维
1.科学思维的含义:泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维,是能够达到正确认识
结果的思维。它与主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的不科学思维相对立。
2.人人都有思维,但只有正确的思维才能指导人们在实践中实现预期的目的。正确的
思维要以正确的世界观和方法论为指导。马克思主义世界观和方法论是指导我们正确地认
识世界、改造世界的理论基础。在马克思主义指导下,我们的思维能够更加自觉地走向科
学思维。
提醒:科学思维方法≠科学方法
(1)科学方法主要是指人们在认识世界和改造世界的过程中的方法问题。它既包括具体
的实践活动所采用的方法,如具体的工作方法、科学实验的方法等,也包括人们思考问题、
认识问题的方法,后者即科学思维方法。科学方法与科学思维方法是包括与被包括的关系,
其外延不同。
(2)科学思维方法是人们在长期的认识世界和改造世界的活动中逐步总结出来的,它能
帮助人们在认识世界的活动中少走弯路,少犯错误,能提高人们认识世界、进而改造世界
的能力。
二、科学思维的特征
特征 阐释
追求认 科学思维总是从实际出发,力图如实地反映认识对象。不盲目崇拜权威,
识的客
观性
不盲目相信书本结论,它尊重实践检验的结果,注重实事求是的推理和论
证,坚持以理服人,努力把握和遵循客观规律
结果具
有预见
科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析,找出事物发展的规律,
并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断
结果具
有可检
验性
思维的结果必须接受实践的检验。越是复杂的事物,对它的认识越要经过
实践的反复检验。科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验,
修正错误,坚持真理
[判一判](1)科学思维,泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维。ò(√)
(2)科学思维的结果具有普适性,其正确性是无条件的。òòòòòòòò (×)
专题二ò学习科学思维的意义
一、思维素养意义
1.学习科学思维,有利于我们正逻辑错误
驳斥诡真理。
2.学习科学思维,有利于我们把握事物的
和发展规律。
3.学习科学思维,有利于我们把握新、解决新问题
,从而有所发现、有所发
有所创造,提高我们的创新能力。
二、思想
1.学习科学思维,有助于我们认清社会发展规律和
特征,正确认识不同的
实践中的确把握我们所在的历史方,提高我们的政治站位
我们的
2.学习科学思维,有助于我们发积极投身广
特的实践创新
的态度和负责任,助力
家强盛
面理解学习科学思维的意义
度 阐释
捍卫
真理
有利于我们正逻辑错误,驳斥诡辩,捍卫真理。科学的象思维一是符合逻
辑要求的思维,违背逻辑要求的思维不是科学思维。通过学习理论知识,我们可
以更担当起真理的职责
把握
有利于我们把握事物的本和发展规律。世界是普遍联系、化发展的。认识世
界,不要认识事物的分、方面、阶段,而要认识发展体。学
运用辩证思维方法,我们可以更为面地、动态地把握客观事物
着眼
创新
有利于我们把握新情况、解决新问题,从而有所发现、有所发、有所创造,提
高我们的创新能力
有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征,正确认识不同的社会实践中的国情
和世确把握我们所在的历史方,提高我们的政治站位,提我们的思想
水平政治
实践
有助于我们发科学精神积极投身当代国广泛而深刻社会变革宏大
特的实践创新,以意进的态度和负责任社会,助力国家强
民族
点练
I (选择
一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.新冠肺炎疫情触发人们对人与自关系的深刻反思,全球气候治理的更受关注2021 422
近平席领气候峰会首次提出构建人与自然生命共同体近平指出,要做到
“六个坚持”——坚持人与自谐共,坚持绿色发展,坚持系理,坚持以人为本,坚持多边主义 ,
坚持同但有区别责任原则。对,下列认识正确的是
于人挑战提出解决方体现科学思维追求认识的客观性
人与自然生命共同体反映并不是任何思维都是内容与形式的统一
坚持同但有区别责任原则既肯定共又肯定区别违背了思维的确
提出人与自然生命共同体是对事物的发展前景作出合乎逻辑的推断
A①③ B①④ C②③ D②④
【答案】B
解析:科学思维追求知识的客观性,前人临诸多的严挑战,习近平于人挑战
从实际出发提出问题的解决方符合题意。
任何思维都是内容与形式的统一,人与自然生命共同体内容真实,形式正确,②说法错误。
:坚持同但有区别责任原则是从不同度理解问题,并违背思维的确性要求,③说法错误。
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