第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展（B卷•能力提升卷）（原卷版）

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班级 姓名 学号 分数
第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展（B卷·能力提升卷）
（时间：60 分钟，满分：100 分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案
(1—20 题 20*2.5 分=50 分，21—25 题 5*2 分=10 分，共 60 分)
卷Ⅰ（选择题 共 60 分）
1．下面是中国古代四个朝代政治制度的示意图，其中对下列示意图解读正确的是（）
A．图一是宗法制，目的是巩固西周奴隶主统治 B．图二是秦朝专制主义中央集权制度，
最早建立县制
C．图三是北宋行省制，加强了北宋的统治 D．图四是明朝废除丞相制度和中书省，君主
集权强化
2．有学者说：中央集权，春秋是准备，战国是实验，秦汉是完成。之后的唐宋元明清，是
调整、巩固、充实、提高。以下史实能够论证这一观点的是
A．（秦始皇）北击匈奴，南征越族 B．（唐太宗）知人善任，虚心纳谏
C．（明太祖）废除丞相，权分六部 D．（康熙帝）收复台湾，设台湾府
3．古今中外，安定社会、保障民生、和谐发展是各国政府高度关注的问题。下列属于“保
障民生”内容的有（）
①秦国变法中奖励生产
②唐太宗注重轻徭薄赋
③元世祖下令劝课农桑
④明太祖设立锦衣卫
A．①②③B．②③④ C．①②④D．①③④
4．15 世纪初郑和船队把一些生产工具和技术、 医学等带到了沿途国家，受到当地人欢迎：
至今索马里等地仍然把出土的明代瓷器视为与中国友好的象征。由此可见，郑和远航
A．开创了远洋航行的先河 B．加深了对沿途风土人情的了解
C．打破了与世界隔绝状态 D．增进了明朝与沿途国家的友谊
5．对以下材料理解正确的是
A．①说明郑和航海建立起欧亚直接的商业联系 B．①属于历史结论
C．②赞扬了郑和航海推行的和平友好文化政策D．②属于历史史实
6．比较下列三幅图片，说法正确的是（）
A．促进资本主义经济发展 B．改变世界贸易的格局
C．促进各地经济文化交流D．加快殖民扩张的速度
7．下面图片所反映的共同的历史主题是
神威无敌大将军铜炮戚继光郑成功
A．中国古代改革家 B．对外友好交往C．抗击外来侵略 D．发展民族经济
8．唐朝政府编写颁布的《唐本草》，是世界上第一部由国家制定的药典；宋朝颁行了多部
官修本草；明朝李时珍撰成药物学集大成之作《本草纲目》，由朝廷颁行。这些史实主要
表明，我国古代中医药学的发展，得益于
A．印刷技术的进步 B．国家力量的支持
C．商品经济的繁荣 D．科举制度的完善
9．历史叙述有史实陈述、历史评价等方式。其中，历史评价是指对历史现象或历史事件进
行态度与价值的评判表达。下列选项属于历史评价的是
A．《全唐诗》辑录的诗歌有近5万首
B．《史记》是汉代著名史学家司马迁所著
C．《本草纲目》详细介绍了各种药物的产地、形色、气味及其主要疗效
D．《天工开物》被誉为“中国 17 世纪的工艺百科全书”
10．康熙二十一年（1682 年），台湾派人议和，康熙帝颁旨坚称“不可与琉球、高丽外国
比”，“若其诚心削发归诚”方可招抚，并指示施琅：“进剿台湾事宜关系甚重，如有机
会断不可失。”据此可知，当时（）
A．康熙力主和平招抚台湾 B．台湾正处于外国殖民统治之下
C．施琅建议武力统一台湾 D．清朝维护国家统一的坚定信念
11．康熙五十七年，闽浙总督满保奏陈：“各省凡往来台湾之人，必令地方官给照，方许
渡载。单身游民无照者，不许偷渡。如有犯者，官兵民人，分别严加治罪，船只入官。如
有哨船私载者，将该管官一体参奏处分。”此奏经兵部等衙门议覆，得到清廷允准。这一
举措（）
A．有利于中央政权对台湾的管理
B．说明赴台移民开始出现
C．妨碍了两岸居民正常往来交流
D．表明闭关锁国政策加强
12．如下表记载了明清时期沿海与沿边地区的部分形势，这反映了：（）
人物事件结果
戚继光 戚继光抗倭 东南沿海的倭患基本解除
郑成功 郑成功收复台湾 荷兰殖民者被迫投降，台湾重回祖国怀抱
康熙 雅克萨之战 打败沙俄，签订《尼布楚条约》
A．明清对外交流的加强 B．明清边疆地区的叛乱较为频繁
C．民族英雄抗击入侵D．中华民族面临外族入侵的新危机
13．下图所示内容的共同主题是
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