第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展（B卷•能力提升卷）（解析版）

3.0 cande 2025-05-16 21 4 3.6MB 14 页 3知币
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班级 姓名 学号 分数
第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展（B卷·能力提升卷）
（时间：60 分钟，满分：100 分）
注意事项： 、
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案
(1—20 题20*2.5 分=50 分，21—25 题5*2 分=10 分，共 60 分)
卷Ⅰ（选择题 共 60 分）
1．下面是中国古代四个朝代政治制度的示意图，其中对下列示意图解读正确的是（）
A．图一是宗法制，目的是巩固西周奴隶主统治 B．图二是秦朝专制主义中央集权制度，
最早建立县制
C．图三是北宋行省制，加强了北宋的统治 D．图四是明朝废除丞相制度和中书省，君主
集权强化
【答案】D
【解析】根据中国古代四个朝代政治制度的示意图，结合所学知识可知，明太祖加强君权
在中央，废除丞相制度和中书省，权分六部，六部直接向皇帝负责，设立锦衣卫，明成祖
时期设立东厂，加强对臣民的监视和侦查。在地方，取消行省，设立“三司”，将原来行
中书省的权力一分为三，互不统属，从而使行省的权力分散。因此图四解读是正确的。选
项D符合题意；图一是西周的分封制，A排除；图二是秦朝专制主义中央集权制度，最早
建立郡县制，B排除；图三是元朝的行省制，C排除。故选 D。
2．有学者说：中央集权，春秋是准备，战国是实验，秦汉是完成。之后的唐宋元明清，是
调整、巩固、充实、提高。以下史实能够论证这一观点的是
A．（秦始皇）北击匈奴，南征越族 B．（唐太宗）知人善任，虚心纳谏
C．（明太祖）废除丞相，权分六部 D．（康熙帝）收复台湾，设台湾府
【答案】C
【解析】依据题干“中央集权，春秋是准备，战国是实验，秦汉是完成。之后的唐宋元明
清，是调整、巩固、充实、提高”可知反映的是加强统治权力，发展中央集权制度的过程。
结合课本所学，明太祖即位后，改革行政机构，加强君主权力。在中央，废除丞相，撤销
中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分分理朝政，直接对皇帝负责。全国的军政大权，
都集中到了皇帝手里。C正确；为了安定北边，维护国家统一，秦始皇北击匈奴，南征越
族，A排除；唐太宗统治时期，知人善任，虚心纳谏，属于用人方面，B排除；康熙帝为为
巩固边疆，收复台湾，设台湾府，D排除；故选 C。
3．古今中外，安定社会、保障民生、和谐发展是各国政府高度关注的问题。下列属于“保
障民生”内容的有（）
①秦国变法中奖励生产
②唐太宗注重轻徭薄赋
③元世祖下令劝课农桑
④明太祖设立锦衣卫
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】A
【解析】本题考查学生对中国古代史上统治者保障民生措施的掌握情况。结合所学可知，
民生指人民的日常生活事项，例如衣、食、住、行、就业等。秦朝商鞅变法时，在经济上
奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。唐太宗时，在经济上，减轻人民的劳役负
担，鼓励发展农业生产。元世祖施行治国安民的方略，广开言路，整顿吏治，注意农桑。
故A项符合题意；明太祖为监视官民，设立锦衣卫，掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇
帝，镇压官民。由此得知④与保障民生无关，含有④的BCD 项应排除；故选 A。
4．15 世纪初郑和船队把一些生产工具和技术、 医学等带到了沿途国家，受到当地人欢迎：
至今索马里等地仍然把出土的明代瓷器视为与中国友好的象征。由此可见，郑和远航
A．开创了远洋航行的先河 B．加深了对沿途风土人情的了解
C．打破了与世界隔绝状态 D．增进了明朝与沿途国家的友谊
【答案】D
【解析】依据“15 世纪初郑和船队把一些生产工具和技术、 医学等带到了沿途国家，受
到当地人欢迎：至今索马里等地仍然把出土的明代瓷器视为与中国友好的象征”可见，郑
和远航促进了明朝与沿途国家的经济文化交流，增进了友谊，D项正确；题干没有体现郑
和远航开创了远洋航行的先河，排除 A项；题干的主旨是郑和远航促进了明朝与沿途国家
的友好交往，没有体现加深对沿途风土人情的了解，也没有体现打破了与世隔绝的状态，
排除 BC 项。故选 D项。
5．对以下材料理解正确的是
A．①说明郑和航海建立起欧亚直接的商业联系 B．①属于历史结论
C．②赞扬了郑和航海推行的和平友好文化政策D．②属于历史史实
【答案】C
【解析】从材料“不穷兵，不疲民……”可得出这反映的是对其和平友好文化政策的赞扬，
C项正确；从材料①中并不能看出有直接的商业联系，排除 A项；①属于历史史实，排除 B
项；②中记载的并不是史实，而是评论，排除 D项。故选 C项。
6．比较下列三幅图片，说法正确的是（）
A．促进资本主义经济发展 B．改变世界贸易的格局
C．促进各地经济文化交流D．加快殖民扩张的速度
【答案】C
【解析】西汉丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其它国家和地区的贸易与
文化交流，起到了重大的促进作用；宋代制瓷业发达，宋代瓷器畅销海内外，因此宋代的
海外贸易之路也称为“宋代海上瓷器之路”，促进了宋代与亚非各国的经济文化交流；明
代郑和下西洋，促进了同东南亚和非洲地区的联系。因此三幅图片反映的事件都促进了各
地经济文化交流，C项正确；明朝中后期，我国出现了资本主义萌芽，排除 A项；B项不符
合史实，排除；三幅图片反映的事件都是和平交往，不是殖民扩张活动，排除 D项。故选
C项。
7．下面图片所反映的共同的历史主题是
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