第4课 唐朝的中外文化交流【背记要点与分层作业】（原卷版）

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第 4 课 唐朝的中外文化交流 背记要点与分层作业
【知识整合】
【背记要点】
知识点一、遣唐使和鉴真东渡
1.遣唐使：唐朝时，为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”。
概况:十几批(次数多),最多的一次达到 500 多人(规模大),同行的还有留学生和留学僧(人员类型多)。
贡献:把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术 、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展
产生了深远的影响(包括风俗习惯和一些节日)。
2.鉴真东渡(扬州大明寺高僧，接受日本僧人的邀请)
过程：754
年 ，鉴真第六次东渡抵达日本，他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、
绘画等。意义：为中日文化交流作出了卓越的贡献。
知识点二、唐与新罗的关系
唐与新罗的关系：(文化交流，经济往来)
①新罗派使节和留学生学习中国文化；
②新罗商人来华经商，新罗物产居唐朝进口首位；
③新罗仿唐政治制度，用科举制选拔官吏；
④引入中国的医学、天文、历算等科技成就；
⑤朝鲜音乐传入中国。
知识点三、玄奘西行
1、玄奘西行(贞观初年玄奘经过 4 年的长途跋涉到达天竺。)
贡献：①他遍访名寺，研习佛法，携带大量佛经回到长安。②主持译经工作，为中国佛教的发展作出了重
大贡献。③由其口述，其弟子记录成书的《大唐西域记》记载了他游历过的 100 多个国家和地区的山川风
物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。
2、唐朝对外交往活跃的原因？带给我们的启示有哪些？
原因：①国家安定统一；②经济文化繁荣；③对外开放政策；④对外交通发达。
启示：第一，必须有稳定的政治局面，坚持对外开放的政策。第二，提高自身素质，努力发展经济文化。
第三，学习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播先进文化的同时，要善于吸取其精华，为己所用。
【易错易混】
1.鉴真东渡和玄奘西行体现的是中国和日本、中国和印度之间的关系，属于对外关系；文成公主入
藏、金城公主入藏体现的是汉藏之间的关系，属于对内民族关系。
2.《大唐西域记》是玄奘的弟子根据他的口述写成的；《西游记》是吴承恩根据民间流传的故事写成
的神话小说。
【知识延伸】归纳唐朝兴盛的原因有哪些？
1）吸取隋朝灭亡的教训；2）统治者调整统治政策和个人领导才能；3）统治者戒奢从简、任用贤人
和虚心纳谏；4）国家统一、社会安定、制度革新；5）开明的民族政策和开放的外交政策；6）人民群众
的辛勤劳动和创造力。
【难点突破】
1.唐朝对外交往活跃的原因。
（1）唐朝前期政治统一，经济繁荣，文化昌盛，国力强大。
（2）唐朝实行开放的对外政策。
（3）唐朝经济文化处于世界领先地位。
（4）唐朝交通畅通，四通八达。
2.唐朝对外开放政策的重要表现。
（1）唐朝政府重视对外交往，与亚洲乃至非洲、欧洲一些国家都有往来。
（2）与外国使节来往频繁。日本、天竺、大食、新罗等国纷纷遣使到唐朝，唐朝也派使节回访。
（3）鼓励外国商人、留学生和留学僧来中国，给外国人以平等的待遇。
（4）尊重外国文化、风俗习惯和宗教信仰，积极吸收外国先进文化。
【分层作业】
（一）【夯基达标】
1．（2022 秋·河北承德·七年级统考期末）贞观四年起，日本不断派遣唐使到中国来，至唐朝后期 894 年止，
先后派使到中国达 13 次。随同大使、副使来的还有学者、留学僧、留学生、画师、工匠、水手等。这说明
（）
A．日本主导中日之间的文化交流 B．中日之间文化交往、交流广泛
C．唐朝文化对日本有强大吸引力D．日本全面学习中国以改造本国
2．（2022 秋·山东青岛·七年级统考期中）下图两人的对外文化交流充分体现了唐朝对外交往的特点是（±±
±±）
A．高度繁荣，共享太平 B．对外开放，双向交流
C．世界交流，求同存异 D．源远流长，泽被东西
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