第3课 秦统一多民族封建国家的建立（解析版）-十年（2012—2021）历史高考真题（中外历史纲要上册）

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第3课 秦统一多民族封建国家的建立
1．（2021.1·浙江高考·28）统一多民族国家的形成与发展，奠定了中华民族伟大复兴的历史文化基础。阅
读材料，回答问题。（15 分）
材料一 秦并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海。天下之士斐然乡风。若是者何也？曰：近古之无王者
久矣。周室卑微，五霸既殁，令不行于天下，是以诸侯力政，强侵弱，众暴寡，兵革不休，士民罢敝。今
秦南面而王天下，是上有天子也。既元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上。
（1）根据材料一和所学知识，概括“元元之民”“莫不虚心而仰上”的原因。从统一多民族国家的角度，
阐述“秦并海内”和“大一统”政体建立的意义。（4分）
【答案】（1）原因：战国时代频繁的战争给人民带来无穷灾难，秦的统一顺应了民心。
意义：开创了中华民族国家统一的新纪元，奠定了中国统一多民族中央集权国家的基本疆域，“大一统”
政体为中国统一多民族国家的形成和巩固奠定了基本格局。
【解析】（1）第一小问原因：据材料一“是以诸侯力政，强侵弱，众暴寡，兵革不休，士民罢敝”结合
所学得出战国时代频繁的战争给人民带来无穷灾难，秦的统一顺应了民心。第二小问意义：据材料一“秦
并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海。天下之士斐然乡风”结合所学可知，“秦并海内”开创了中华民
族国家统一的新纪元，奠定了中国统一多民族中央集权国家的基本疆域；“大一统”政体为中国统一多民
族国家的形成和巩固奠定了基本格局。
2．（2021.6·浙江高考·26）阅读材料，回答问题。（10 分）
材料二 从历史演进的角度说……必须“礼崩乐坏”，然后才有“天下定于一”。……自秦汉以来，中国
历代政治家、史学家都无一例外地关注“封建”与“郡县”之间的区别……足见由“封建”转向“郡县”，
确实是中国社会演进中的“历史大关节”。以“封建”与“郡县”为历史性标志的两种政治体制，其间的
重大区别，今人据以判断的视域自然要比古人宽阔得多。——选自王家范《中国历史通论》
（2）根据材料二，结合所学，指出“礼崩乐坏”对周朝的直接影响，分析说明“郡县”和“封建”之间
的“重大区别”以及郡县制建立的作用。（5分）
【答案】（2）影响：王室衰微，诸侯兼并。
区别：形成了中央垂直管理地方的形式。
作用：根本消除地方与中央的对立；中央集权制形成过程中的重要环节；官僚政治取代贵族政治的重要标
志。
【解析】（2）第一小问影响，据材料二“必须‘礼崩乐坏’，然后才有‘天下定于一’”结合所学得出
春秋时期礼乐制崩溃使周王室衰微，诸侯间互相兼并。第二小问区别，据材料二“以‘封建’与‘郡县’
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为历史性标志的两种政治体制……”结合所学得出郡县制与周代以来“分土建邦”的分封制相比较，最主
要的差别在于形成了中央垂直管理地方的形式。第三小问作用，结合所学得出郡县长官一概由皇帝任免调
动，不得世袭，根本消除地方与中央的对立，是中央集权制形成过程中的重要环节，是官僚政治取代贵族
政治的重要标志。
1．（2020.7·浙江高考·2）中国古代劳动人民以非凡的智慧和勤劳的双手兴修了许多著名的工程。观察右图
（局部），对图中所示区位，命名及标注正确的是
A．①—秦始皇长城 B．②—灵渠 C．③—郑国渠 D．④—都江堰
【答案】A
【解析】①位于甘肃临洮一带，这是秦长城的西起点，故选A项；灵渠沟通了湘江和漓江，位于广西境内，
②位置在关中地区，与灵渠位置不符，排除 B项；郑国渠是关中地区的水利工程，③位于长江上游，四川
成都地区，与郑国渠位置不符，排除 C项；都江堰位于四川成都平原，④位于湘江流域，与都江堰位置不
符，排除 D项。
2．（2019·全国Ⅱ卷高考·24）战国后期，秦国建造了一批大型水利工程，如郑国渠、都江堰等，一些至今
仍在发挥作用。这些工程能够在秦国完成，主要是因为(　　)
A．公田制度逐渐完善 B．铁制生产工具普及
C．交通运输网络通畅 D．国家组织能力强大
【答案】D
【解析】由材料“战国后期，秦国建造了一批大型水利工程，如郑国渠、都江堰等”可知商鞅变法后秦国
建立了集权统治，推动国家组织人力、物力、财力开展大规模的经济建设，故选D项；战国后期，井田制
遭破坏，封建土地私有制逐步确立，公田制度是受到破坏而非完善，排除 A项；战国时期铁农具推广，秦
汉时期得以普及，排除 B项；秦统一六国后修筑驰道直道，加强了交通运输，排除 C项。
3．（2019·上海高考·3）秦始皇修长城、汉武帝设河西四郡，皆在防范(　　)
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A．匈奴 B．鲜卑 C．契丹 D．女真
【答案】A
【解析】秦始皇修长城、汉武帝设河西四郡，皆在防范北方的游牧民族匈奴，故选A项；鲜卑没有对秦汉
王朝构成威胁，排除 B项；唐朝末年，契丹族势力才发展起来，不符合时间限制，排除 C项；北宋中后期
女真族才强盛起来，不符合时间限制，排除 D项。
4．（2019.4·浙江高考·26）【加试题】走进历史博物馆，人们经常能看到说明书上画着一个“马”字，但
齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国的写法却很是不同，使人感到，如果不是秦始皇统一文字，方块字还不
知道会裂变成几种古怪的文字呢!印象一旦形成，往往根深蒂固。然而有学者翻检史书注意到，战国时的外
交活动非常频繁，纵横家们到处上书，谋求列国君主信用，却没有出现任何文字障碍的例子。研究战国七
雄的文字，发现90%以上是一样的，秦统一文字的工作只是“罢其不与秦文合者”。这说明(　　)
A．治史之难，难在问题的发现与提出，难在观点的梳理与解读
B．认识事物有一个摸索的过程，但材料无疑是历史研究的出发点
C．对人们视为定论的说法，不可盲从，应当搜集原始材料去检验
D．处理问题与史料的关系时，须杜绝先树观点，再找材料的做法
【答案】C
【解析】根据材料“如果不是秦始皇统一文字，方块字还不知道会裂变成几种古怪的文字呢……有学者翻
检史书注意到……战国七雄的文字，发现90%以上是一样的”，表明固化的观点，不可盲从，需要与原始
史料加以印证，故选C项；材料体现了怀疑历史定势思维（发现问题），进行深入考证，排除 A项；材料
与“摸索的过程”不存必然的关联，排除 B项；材料恰恰体现了先怀疑观点，再查找资料加以考证，得出
正确结论，排除 D项。
5．（2017.4·浙江高考·2）谈到西汉的政权建设，史家常以“汉承秦制”作论。下列项中能体现该论断的是
(　　)
A．皇帝制与郡县制 B．郡县制与刺史制
C．皇帝制与封国制 D．丞相制与刺史制
【答案】A
【解析】“汉承秦制”是指汉朝沿用秦朝的政治制度，汉朝沿用了秦朝的皇帝制度和郡县制，故A项正确；
刺史制是汉朝才开始实行的，故B项错误；封国制是西周实行的政治制度，故C项错误；刺史制是汉朝才
开始实行的，故D项错误。
6．（2016.4·浙江高考·3）秦朝经略西南夷，开五尺道，该地区开始进入中原统一政权的版图。“五尺道”
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