必修四第五课 寻觅社会的真谛（原卷版）-高考政治一轮复习精选精编练习题（统编版）

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第五课 寻觅社会的真谛
一、单选题
1．2021 年12 月召开的中央经济工作会议要求，要坚持和完善社会主义基本经济制度，毫不动摇巩固和发展公有制经
济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。从历史唯物主义角度看，这是基于（）
①在生产方式中，生产力是最革命、最活跃的因素 ②生产关系对生产力具有反作用，我国基本经济制
度适应生产力的状况
③经济基础决定上层建筑，上层建筑一定要适应并服务于经济基础 ④生产关系一定要适应生产力状况的社会发展规律
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．人类正在从工业文明转向信息文明，从工业经济转向数字经济，作为全世界数字时代立法的探索《中华人民共和国
民法典》对数据、网络虚拟财产的保护作出了规定，首先完成了对网络虚拟财产的赋权。这说明（）
①我国完善上层建筑，促进经济社会发展 ②改革是发展中国特色社会主义的根本动力
③我国改革生产关系，解放和发展生产力 ④社会发展是在解决社会基本矛盾中实现的
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
3．劳动是一切幸福的源泉。党的十八大以来，习近平总书记高度重视青少年劳动教育，强调“把劳动教育纳入人才培
养全过程，贯通大中小学各学段和家庭、学校、社会各方面”。强化劳动教育是因为（）
①全部社会生活在本质上是实践的 ②劳动教育是社会存在和发展的基础
③劳动是人的存在方式 ④社会意识促进社会存在的发展
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．在北大荒七星农场，陆向导是第三代农垦职工。陆向导的爷爷陆诗然来到北大荒的时候只能面朝土背朝天，靠人拉
犁。陆向导的父亲陆书民，购买了插秧机，收割机等机械，直到退休都在从事农机作业，如今的北大荒，主要农作物
耕种收综合机械化水平已经达到99．7%以上，农业技术水平日新月异。该农场工作方式的变迁（）
①佐证了生产关系的变革是生产力发展的必然结果 ②说明发展具有普遍性，农业技术水平的更替是其佐证
③体现生产力的变迁，说明实践具有社会历史性 ④体现人类认识的发展，人类对农业发展认识更加深刻
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点。2021 年11 月30 日，国家发展改革委等 15 部门印发《“十四
五”支持革命老区巩固拓展脱贫攻坚成果衔接推进乡村振兴实施方案》。《方案》紧扣国家一系列关于革命老区振兴
的指导性文件，明确提出以脱贫攻坚的体制机制推进乡村振兴，以乡村振兴的生动实践巩固脱贫攻坚成果。这一思路
表明推进革命老区振兴要（）
①遵循社会历史发展规律和减贫规律创新实践活动
②重视生产关系和上层建筑对生产力的重要反作用
③尊重革命老区人民的地位，为老区振兴巩固主体
④发挥革命老区精神的作用，让各项政策形成合力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．马克思和恩格斯在《共产党宣言》中指出:“当人们谈到使整个社会革命化的思想时，他们只是表明了一个事实:在旧
社会内部已经形成了新社会的因素，旧思想的瓦解是同旧生活条件的瓦解步调一致的。”这段话蕴含的道理是（）
A．上层建筑对经济基础具有能动的反作用 B．新世界的诞生总是伴随着旧思想的瓦解
C．哲学不仅能解释世界而且能够改造世界 D．哲学是对时代的实践经验的概括和总结
7．河南林州十万建设大军在悬崖绝壁间凿出人工天河”红旗渠，彻底改变缺水状况；贵州毕节坚持扶贫开发与生态建
设并重，走出具有自身特色的脱贫奔小康之路；河北塞罕坝林场建设者将荒山沙地变成绿水青山，再将绿水青山变成
金山银山。这些成就说明()
①幸福生活要靠努力奋斗来创造
②人民群众是社会发展的领导力量
③经济发展与生态文明并行不悖
④伟大梦想是创造奇迹的决定力量
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【8．《中国共产党尊重和保障人权的伟大实践》白皮书指出；作为世界上最大的发展中国家，中国深知发展是解决中
国所有问题的总钥匙，也是推动中国人权事业进步的发力点。中国共产党坚持从国情出发，创造性地提出“生存权、
发展权是首要的基本人权”的人权观，推动中国人权事业不断发展进步。中国共产党坚持从国情出发提出人权观，说
明（）
①人类社会的发展不受人们观念的影响
②构成生产关系的基本要素都是物质的
③人类社会的存在和发展是客观的
④社会意识归根到底是由社会存在决定的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．小岗村的改革实践，是一部鲜活的农村改革史。从大包干的“红手印”到确权颁证的“红本本”，再到农村产权制
度改革的“分红利”，实现了百姓红红火火的美好生活。实践证明（）
A．持续深化改革是发展的强大动力 B．改革是对农村原有各项制度的根本变革
C．农村土地制度改革有效调整了城乡生产关系 D．我国农村土地所有制实现了从集体所有到个体所有的转变
10．回顾 2021 年，“觉醒年代““建党百年”“小康"“双减"“躺平""YYDS"“破防”“绝绝子”等成为各机构和媒体发
布的年度流行语中的高频词。这些热词既承载着人们对过去一年社会发展的记忆，也传递着人们对生活的态度，还折
射出社会语言文化的最新变化。以上对年度热词的分析体现了（）
①年度热词映射着人们的精神世界和精神生活 ②先进的思想文化只能来源于先进的社会意识
③社会意识对社会存在的反映具有能动性 ④先进的社会意识能够促进社会的发展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．紫花苜蓿根系发达,可防风固沙、涵养水源。近年来,兰考县在盐碱地滩区种植了7万多亩紫花苜蓿,每亩苜蓿一年可
晒制干草1.2 吨,亩均年产值达3600 元。绵延数十里的紫花苜蓿使昔日风沙滩变成“绿飘带”,同时也改善了滩区小气候
生态圈。材料蕴含的唯物论道理有（）
①具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键 ②生产方式的客观性制约着人的主观能动性
③要想达到预期目的必须把握事物的客观属性 ④承认世界的物质性才能实现人与自然和谐共生
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．2021 年11 月，河北省政府印发《建设京津冀生态环境支撑区“十四五”规划》，提出聚焦对接和服务京津，突出
承接疏解合作功能和环京津重点区域绿色发展，加快重大国家战略落地见效，全力推进协同发展向更深层次、更高水
平、更大成效迈进。《规划》的印发（）
①是调整上层建筑以适应经济基础的需要 ②表明改革能够实现社会制度的自我完善
③正确反映了京津冀生态环境发展的要求 ④引领并决定着京津冀协同绿色发展方向
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
为进一步推动基础教育综合改革，落实立德树人根本任务，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步
减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。（以下简称“双减”）阅读材料，回答下列小题。
13．“双减”政策旨在有效减轻学生的过重作业负担和校外培训负担，促进学生德智体美劳全方面发展。由此可知，
“双减”政策的实施（）
①坚持了以人民为中心的思想 ②是教育制度的自我完善和发展
③达到了完善上层建筑的目的 ④是感性认识到理性认识的飞跃
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．“双减”政策下作业怎么做？从北京、上海等试点城市的做法中我们发现一个共同做法：提倡“作业分层”，尊
重学生个体差异。这说明（）
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