必修四第四课 探索认识的奥秘（原卷版）-高考政治一轮复习精选精编练习题（统编版）

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第四课 探索认识的奥秘
一、单选题
1．虚拟现实技术是一种运用计算机仿真系统创建多源信息融合的交互式三维动态实景以及动作仿真的技术，可以给使
用者提供沉浸性、多感知性、交互性的互动体验，虚拟现实技术所构造的虚拟环境说明（）
①物质世界不再具有客观实在性 ②物质世界的存在形式具有多样性
③信息是独立于物质和意识的第三种存在状态 ④人们可以通过实践创造出自然界原本不存在的东西
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．元宇宙是利用科技手段进行链接与创造的、与现实世界映射交互的虚拟世界。未来除吃饭、睡觉等活动，人们都将
通过进入虚拟环境来进行聚集和沟通。有人担心，元宇宙会使人沉浸虚拟世界不能白拔，也可能使网络犯罪增加。对
此认识正确的是（）
①承认元宇宙存在的问题是正确认识事物的基础 ②元宇宙作为新事物，其发展和完善要经历一个过程
③分析元宇宙存在的问题要坚持全面的观点 ④主要矛盾决定事物的性质，元宇宙瑕不掩瑜
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
3．大多数恒星因为距离我们非常遥远，被人们看作是位置不变动的发光点。北斗七星是大熊座的七颗恒星，科学家根
据它们切向运动速度的大小和方向，推断出前后十万年其形状的演变(如下图)。这说明（）
①人能够能动地认识世界 ②人的主观能动性是无所不能的
③人的认识决定了物质的运动形式 ④世界物质的存在是绝对运动和相对静止的统一
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．英国《新科学家》报道指出：火星陨石中钨元素表明火星的形成时间可能比以前认为的要长1500 万年。但美国西
南研究所指出，样品中的钨不完全来自火星，对其形成时间的预测还需要未来带回更多的样本。这表明（）
①人的认识要受到客观条件的制约
②客观事物本质的暴露需要有一个过程
③真理是实践与理论具体的历史的统一
④真理与谬误是相伴而行的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．我们在刷微博抖音的时候，平台会根据你的偏好和关注进行同类型资源的推送。看似“越来越懂你”，实际上使人
在无形中失去了解不同事物、不同观点的机会，正如蚕把自己逐渐禁锢于自我编织的“茧房”之中，我们把这种现象
称为“信息茧房”。上述材料给我们的启示是（）
①突破“信息茧房”，要深入实践遵循认识发展规律，在实践中检验和发展真理
②实践具有反复性和无限性，要突破“信息茧房”，只有亲身实践才能获得正确认识
③个体有兴趣爱好等主体差异性，成为某类信息的偏食者体现意识活动具有主动创造性
④突破“信息茧房”，要善于借助不断丰富的认识工具，不断拓宽视野、深化认识
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
6．李诞，腾讯视频喜剧脱口秀节目《吐槽大会第一季》吐槽团成员、策划人及编剧，有人很喜欢，说他是一个才华横
溢的文人，但也有人说李诞才不配位，甚至有人说他不过就是一个靠着哗众取宠骗取流量的小丑，利用互联网赚得盆
满钵满。这蕴含了（）
①对事物的认识是主体对客体的能动反映
②对同一事物人们的反映总是不同的
③认识的多样性要受到事物复杂性的制约
④意识的差异性取决于意识的自觉选择性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．人们感冒时，千万不要以为服用抗生素就一定有效果。其实感冒分为两大类，病毒性感冒和细菌性感冒，病毒性感
冒需要用抗病毒药来治疗，只有细菌性感冒需要使用抗生素。这说明（）
A．缺少理性认识指导的实践，是不可靠的
B．真理是具体的、有条件的
C．认识活动受到各种条件的限制具有反复性
D．真理与谬误相伴而生，错误在所难免
8．深化马克思主义中国化理论研究，需要深刻洞察时代大势、科学回应时代要求，在顺应时代潮流中把握历史主动，
以原创性理论贡献和开创性实践创造书写中国化马克思主义新篇章。这表明（）
①马克思主义是不断发展的开放的理论
②实践基础上的理论创新是社会发展变革的先导
③马克思主义有自己的适用条件和范围
④与时代发展同步马克思主义才能焕发出创造力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．党的十九届六中全会审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，全会聚焦总结党的百
年奋斗重大成就和历史经验，深入研究我们党不断推进马克思主义中国化的百年历程，只有勇于自我革命才能赢得历
史主动，把坚持理论创新概括为党百年奋斗的十条历史经验之一。《决议》指出，习近平新时代中国特色社会主义思
想实现了马克思主义中国化新的飞跃。可见（）
①真理在不断纠正自身谬误过程中指导实践向前发展 ②事物只有通过自我否定、自我超越才能不断发展
③理论源于实践，并推动实践的发展 ④党的历史是不断推进理论创新、进行理论创造的历史
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
10．2021 年7月24 日，中办国办印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。《意
见》起草过程中，起草组先后赴北京、上海等地进行实地调研；《意见》的主要政策经过充分论证，广泛吸收采纳各
方意见建议；《意见》经中央全面深化改革委员会第十九次会议审议通过后印发。《意见》出台过程说明（）
①对同一个确定对象的真理性认识不止一个 ②认识主体的科学精神影响认识的结果
③正确认识往往要经过多次反复才能完成 ④集中多数人的认识是形成真理性认识的前提
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．随着全面深化改革的进程不断深入，我国重要领域和关键环节改革成效越加显著，主要领域基础性制度体系基本
形成，但还有许多硬骨头要啃，我们决不能停下脚步，而必须不断坚持和完善中国特色社会主义制度、持续推进国家
治理体系和治理能力现代化。这蕴含的哲学道理是（）
①人们对真理的追求的过程就是要在实践基础上克服谬误的过程 ②必须在主观和客观具体的历史的统一中把握事物
③随着社会实践的不断发展，人的认识也会不断深化 ④把握事物运动规律取决于主观能动性发挥的程度
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．毛泽东说：“认识有待于深化，认识的感性阶段有待于发展到理性阶段一一这就是认识论的辩证法。”下列关于
感性认识和理性认识的观点正确的是（）
A．感性认识包含着错误，理性认识完全正确
B．感性认识和理性认识相互渗透，相互包含
C．感性认识依赖于理性认识，理性认识反映事物的本质
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