4.3人类的聚居地——聚落（教案）-2022-2023学年七年级地理上册同步精品课堂（人教版）
课题：4.34.3 人类的聚居地—聚落
课时：一课时
教学目标：
1.了解聚落的定义、分类和区别。
2.认识城市和乡村聚落的景观差异。
3.理解自然环境对聚落的影响。
4.知道世界著名的传统聚落，懂得保护世界文化遗产的意义。
教学重难点：
重点：聚落与自然环境的关系；传统聚落的发展与保护问题
难点：探究聚落形态与自然环境的关系
教学方法：读图分析、合作探究、自主学习
教学过程：
一、新课导入：
什么是向往的生活？生活在城市的你，是否也向往这样的生活呢？但也许，生活在乡村的他
（她），更希望到外面的世界去看看呢！
二、新课讲授：
（一）聚落与环境
1.什么是聚落？
地球上的人类居住在不同的地方，有些住在乡村，有些住在城市，我们把人类的聚居地
统称为——聚落。
2.聚落分类：乡村聚落和城市聚落
乡村聚落：居民以农业为经济活动基本内容的一类聚落的总称，主要有农村、牧村、渔
村等不同类型。居住在乡村的人们一般从事耕作、放牧、捕鱼等生产活动。
城市聚落：城市是人口达到一定规模、主要从事非农业产业活动的居民聚居地。城市是
生产力发展到一定阶段的产物，是在乡村的基础上产生的。一般来说，城市的出现晚于乡村。
我们可以从以下几方面比较：房屋密集度、高度，道路交通情况、商店学校医院、及生产方
式等。
3.聚落的形成条件
思考讨论：依照下面的图片进行分析，聚落在形成的时候需要哪些有利条件？
学生：地形平坦、水源充足、交通便利、土壤肥沃、资源丰富、气候适宜
6.聚落的形态
团块状的聚落、条带状的聚落
7.探究活动：不同气候条件下的民居形态
（1）描述西亚传统的民居建筑特点，并分析此区域民居特色与自然环境的关系。
厚墙小窗、热带沙漠气候
教师：热带沙漠地区,昼夜温差大，厚墙可减少白天通过墙壁传导进入的太阳热量，小窗可以
减少白天从沙漠区吹来的热风。
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