福建省南平市2020届高三毕业班第三次综合质量检测语文试题 【精准解析】

3.0 cande 2024-08-27 4 4 240KB 28 页 3知币
侵权投诉
南平市 2020 届高三毕业班第三次综合质量检测
语文试题
本试题卷共 10 页，22 题。全卷满分 150 分。考试用时 150 分钟。
★祝考试顺利★
注意事项：
1．答卷前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴
在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写
在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和
答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读（36 分）
（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题。9 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”理学家张载之志堪称具
有崇高的学术担当，然而“尊德性而道问学”的思想方法注定了理学家们没有也不可能“为
万世开太平”。
理学的最大弊端就是虽有学术担当，也不乏人文情怀，却没有科学精神。比如，理学家
们将“天地”解释为尊卑等级关系，宇宙万物也都有尊卑等级，如天冠地履、星空列阵、大
雁成行、羊羔跪乳等都反映尊卑等级，然后依据“天人合一”论证三纲五常符合“自然之
理”。这种缺失科学精神的“人文情怀”会带来很大的负面作用，甚至造成了“以理杀人”
的社会现象。宋元之后，理学占据社会思想意识的统治地位，而中国古代文明却从鼎盛走向
衰落。在应对民族内争或外敌入侵方面，中原政权的统治者总体上处于弱势地位，与时俱进、
改革变法、富国强兵的欲望、能力和进程都受到四书之学的严重抑制。当西欧的精英们致力
于创新文化、发展科学、变革社会的时候，中国的精英们却把“为往圣继绝学”“同植纲常，
同扶名教，同宗孔孟”当作“为万世开太平”的灵丹妙药，大大延误了中国的发展。当下，
有些研究中国传统文化的人也是人文情怀有余、科学素养不足，研究中不注重证据，一些研
究成果在形式逻辑上经不起分析，至于历史逻辑、辩证逻辑就更谈不上了。正是由于缺乏科
学素养，一些观点明显简单化，一些观点甚至可以说有害无益。可见，缺失科学素养的人文
情怀会带来很多问题。
近年来，学术界和学校一直强调人文情怀的培养、道德的培育，这无疑是非常重要的。
但是，如果只是强调道德教育、国学教育，而没有把培养科学素养摆在重要位置，不注重培
养学生的现代精神，那就会出现很多偏差。
就立人而言，立德无疑是最重要的。问题的关键在于如何培养德以及培养什么样的德。
科学素养的精髓是实事求是。可以说，实事求是是人类一切优秀素养之本。一个能将实事求
是精神融入灵魂、植入骨髓的人，一般而言其道德情操、人文情怀和其他素养也不会差。因
此，我们不能将培养科学素养与培养人文情怀对立起来，二者之间也不是简单的才与德的关
系，某些科学素养其实就是德。从某种意义上说，培养科学素养是培养人文情怀的必由之路
和重要手段，培养科学素养的过程必然包含人文情怀教育的成分，也是可以立德的。所以，
从小学阶段就应重视科学常识教育，使学生养成基本的科学素养；从小培养学生客观全面看
问题的思维方式，形成正确的世界观和方法论。
如何强化科学教育、培养科学素养，是新形势下我国教育改革发展需要解决好的重大课
题。科学教育搞好了、科学素养提升了，人们才能增强科学思维能力，形成科学的世界观和
方法论，从而正确对待本民族的历史传统。只有正确对待本民族的历史传统，我们的文化自
信才是名副其实、根深蒂固的。
（摘编自张分田《科学素养是立德的基础》）
1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 认为天地万物存在等级关系并以此阐释三纲五常的合理性，是理学弊端的体现。
B. 理学之弊不仅造成“以理杀人”的社会现象，而且还阻碍了我国古代文明的进步。
C. 科学素养与人文情怀密切相关，二者之间对立统一，而不是简单的才与德的关系。
D. 科学素养的提升，有助于我们正确对待本民族的历史传统，进而坚定文化自信。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A. 文章的写作目的，主要是解决目前我国传统文化研究中忽视科学精神的问题。
B. 第二段将中西方精英们进行比较，论证了缺失科学素养的“人文情怀”的危害。
C. 文章从历史到现实展开论述，既有对历史教训的反思，也有对当下治学的分析。
D. 第四段着重论述培养科学素养对于立德的重要性，分析逐步推进，逻辑性强。
3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）
A. 理学家张载未能实现“为万世开太平”的崇高志向，缺乏科学精神是其根本原因。
B. 一个人有了实事求是的精神，意味着他已具备高尚的道德情操和良好的综合素养。
C. 学校应当加强道德、国学教育，同时把培养学生的科学素养、现代精神放在首位。
D. 就中国当下教育而言，如何有效提升学生的科学素养，仍是亟待解决的重要问题。
【答案】1. C 2. A 3. D
【解析】
【1 题详解】
本题考查学生筛选文中信息的能力。解答此类题型时，应先明确题干的提问方式，如本题，
题干问的是“下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项”，然后浏览选项，到文中圈
出相关的句子，再进行比对。
C项，“二者之间对立统一”是错误的。由原文“我们不能将培养科学素养与培养人文情怀
对立起来，二者之间也不是简单的才与德的关系，某些科学素养其实就是德”可知，二者之
间不是对立统一的关系。
故选C。
【2 题详解】
本题考查学生分析文章结构，把握文章思路的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，
圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关
系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什
么观点和论证的方法。
A项，“主要是解决目前我国传统文化研究中忽视科学精神的问题”是错误的。由原文“正
是由于缺乏科学素养，一些观点明显简单化，一些观点甚至可以说有害无益。可见，缺失科
学素养的人文情怀会带来很多问题”可知，文章的主要目的是解决目前我国传统文化研究中
忽视科学素养的问题。
故选A。
【3 题详解】
本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思，并分析概括作者在文中的观点态度的能力。解
答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如“根据原文内容，下列说法正确的一项”，这
是要求选出“正确的一项”，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系根据原文
内容,下列说法不正确的一项上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释
的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将
称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。
A项，“缺乏科学精神是其根本原因”是错误的。由原文“理学家张载之志堪称具有崇高的
学术担当，然而‘尊德性而道问学’的思想方法注定了理学家们没有也不可能‘为万世开太
平’”可知，理学家张载未能实现“为万世开太平”的崇高志向，是因他“尊德性而道问
摘要：

南平市2020届高三毕业班第三次综合质量检测语文试题本试题卷共10页，22题。全卷满分150分。考试用时150分钟。★祝考试顺利★注意事项：1．答卷前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题。9分）阅读下面的文字...

展开>> 收起<<
福建省南平市2020届高三毕业班第三次综合质量检测语文试题 【精准解析】.doc

共28页,预览9页

还剩页未读， 继续阅读

相关推荐

更多
立即下载
作者：cande 分类：分省 价格：3知币 属性：28 页 大小：240KB 格式：DOC 时间：2024-08-27

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

作者详情

相关内容

更多

推荐作者

热门标签

大联考 高考地理 英语真题 听力 语法填空 石家庄 数学竞赛 读后续写 英语阅读 深圳中学
/ 28
评分 收藏
分享
立即下载
客服
关注