福建省南平市2020届高三毕业班第三次综合质量检测语文试题答案

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南平市 2019—2020 学年高中毕业班第三次综合质量检

测

语文试题参考答案及评分参考

一、（36 分）

（一）（9分）

1．（3分）C（“二者之间对立统一”理解分析有误）

2．（3分）A（“主要是解决目前我国传统文化研究中忽视科学精神的问题”分析概括

有误）

3．（3分）D（A项，“缺乏科学精神是其根本原因” 推断有误；B项，“意味着他

已具备高尚的道德情操和良好的综合素养” 推断有误；C项，“把培养

学生的科学素养、现代精神放在首位”推断有误）

（二）（12 分）

4．（3分）B（“呈后劲不足的态势”分析有误）

5．（3分）C（“线下与线上教学并驾齐驱的新局面就一定会全面实现”推断有误）

6．（6分）

① 灵活便捷。可打破时空限制，随时随地学习。②资源丰富。可进行多样性、大范

围的知识对比与鉴别。③评价智能化。有助于学生评价的个性化，丰富评价的维度。

（答对一点，2分。意思对即可。其他答案，言之有理，酌情给分）

（三）（15 分）

7．（3分）B（“由此可以看出饲养员欺骗了马棚的主人”分析鉴赏有误）

8．（6分）

可怜：①出身特殊，备受歧视；②屡遭欺侮，不敢反抗；③极力表现，却因此丧命

可恨：①贪慕虚荣，一心渴望得到夸奖赞誉；②迷失自我，企图活成马的样子；

③自不量力，逞强驮主人狂奔。

（答对一点，1分。意思对即可。其他答案，言之有理，酌情给分）

9．（6分）

虚幻性：骡子不合现实的种种表现，如“去美发中心”、“驮起主人狂奔”等，是

小说对生活现象的提炼、虚构与夸大。

讽喻性：骡子、毛驴和马隐喻社会中的不同人群，主人这一形象也蕴含象征意味，

故事言此意彼，借小喻大。

（答对一点，3分。意思对即可。其他答案，言之有理，酌情给分）

★本材料仅限我

市内部交流，不

得上传网络。

二、（34 分）

（一）（19 分）

10．（3分）B（原文标点为“琚对曰：‘臣本孤生，蒙陛下拔擢，备位执政，兼师保

之任。臣愚以为太子天下之本，当使知民事，遂言及之。’”）

11．（3分）D（“视事”为官员治事、任职）

12．（3分）D（“室绍先得以重新进京任职”与原文不符）

13．（10 分）

（1）（5分）不久，太守因贪赃被免职，其他的县令都因此受牵连，石琚因为廉

洁为政，改任秀容县令。

（译出大意，3分；“败”“坐”两处，每译对一处，1分；这两处

翻译有错别字，则该处不给分）

（2）（5分）被任命为参知政事，石琚再三推辞，皇上说：“你的才能声望，没

有不能胜任的，为什么要推辞呢？”

（译出大意，3分；“材望”“何以……为”两处，每译对一处，1

分；这两处翻译有错别字，则该处不给分）

（二）（9分）

14．（3分）C（“洪波浩荡，横无际涯，气势磅礴”对乐声特点赏析有误。）

15．（6分）

① 专横霸道。喝令月亮倒行，想阻止白昼到来。②沉湎享乐。饮酒已酣，仍欲良

宵永在。

（答对一点，3分。意思对即可。其他答案，言之有理，酌情给分）

（三）（6分）

16．（6分）

（1）入则无法家拂士出则无敌国外患者

（2）无边落木萧萧下不尽长江滚滚来

（3）佛狸祠下一片神鸦社鼓

（每答对一处，1分。有漏字、添字、错别字，则该处不给分。字迹潦草，辨认不

清，不给分）

三、（20 分）

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南平市2019—2020学年高中毕业班第三次综合质量检测语文试题参考答案及评分参考一、（36分）（一）（9分）1．（3分）C（“二者之间对立统一”理解分析有误）2．（3分）A（“主要是解决目前我国传统文化研究中忽视科学精神的问题”分析概括有误）3．（3分）D（A项，“缺乏科学精神是其根本原因”推断有误；B项，“意味着他已具备高尚的道德情操和良好的综合素养”推断有误；C项，“把培养学生的科学素养、现代精神放在首位”推断有误）（二）（12分）4．（3分）B（“呈后劲不足的态势”分析有误）5．（3分）C（“线下与线上教学并驾齐驱的新局面就一定会全面实现”推断有误）6．（6分）①灵活便捷。可打破时空限...

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