湖北省随州市部分高中联考2024-2025学年高二下学期3月月考生物试题

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湖北省随州市部分高中 2024--2025 学年下学期三月联考

高二生物试题

本试卷共 8 页，共 22 题，全卷满分 100 分，考试用时 75 分钟。

★祝考试顺利★

注意事项：

1、答题前，请将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并

将准考证号条形码粘贴在答题卡上的制定位置。

2、选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，

写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3、非选择题作答：用黑色签字笔直接答在答题卡对应的答题区域内，写在试卷、草稿

纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4、考试结束后，请将答题卡上交。

一、单项选择题：本题共 18 小题，每题 2 分，共 36 分，在每小题给出的四个选项中，

只有一项是符合题目要求的。

1、下列不属于稳态失调的例子是（）

A．糖尿病人进食后血糖迅速升高

B．久居空调房引发空调病

C．肾功能衰竭导致尿毒症

D．伤口感染引发局部化脓

2、某学校组织学生体检，有位同学看到自己的体检报告中多项指标不正常，感到非常

紧张，引起心跳加速、呼吸急促，此时该同学体内发生的生理调节过程为（）

A．在交感神经的支配下，心率减慢，支气管扩张

B．在副交感神经的支配下，心率加快，支气管收缩

C．在交感神经的支配下，心率加快，支气管扩张

D．在副交感神经的支配下，心率减慢，支气管收缩

3、为探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性（指细胞接受刺激产生兴奋的能力）的

影响，研究人员先将脑神经细胞置于含氧培养液中，测定单细胞的静息电位和阈强度（引发

神经冲动的最小电刺激强度），之后再将其置于无氧培养液中，于不同时间点重复上述测定，

结果如图所示。下列有关叙述正确的是（）

注：“对照”的数值是在含氧培养液中测得的。

A.图中静息电位是以脑神经细胞膜的外侧为参照，并将外侧电位定义为 0 mV

B．当静息电位由－60 mV 变为－65 mV 时，脑神经细胞的兴奋性逐渐升高

C．在缺氧处理 15 min 时，给予 30 pA 强度的单个电刺激，脑细胞上也能检测到动作电

位

共 8 页，第 1页

D．在含氧培养液中，有利于脑细胞的有氧呼吸，从而促进 Na＋的内流

4、下列有关人体内激素的叙述，正确的是（）

A．运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物

B．饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具有酶的催化活性

C．进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作为细胞的结构组分

D．青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育

5、糖皮质激素是肾上腺皮质产生的“应激激素”，在焦虑、恐慌等应激情况下，糖皮

质激素的分泌会显著增加。下列关于糖皮质激素的说法，错误的是（）

A．糖皮质激素得名于其升血糖效应，它能促进肝细胞将氨基酸转化为葡萄糖

B.糖皮质激素是氨基酸衍生物，过量使用会导致患者肾上腺皮质萎缩

C．应激状态下糖皮质激素分泌量增加，使机体提高警觉性和应变力，以应对并适应环

境突变

D．因病切除一侧肾上腺后，患者血浆中糖皮质激素水平仍能处于正常范围，原因是对

侧肾上腺提高了糖皮质激素的分泌量

6、如图为下丘脑在神经调节和体液调节中的部分作用机理。下列叙述不正确的是（）

A．途径①中胰岛 B 细胞分泌激素 a 属于神经调节的范畴

B．若激素 c 是性激素，则其靶器官可以是下丘脑

C．途径③反映出细胞之间通过直接接触的方式交流信息

D．激素 d 可能是抗利尿激素，可以提高肾小管和集合管对水的通透性

7、下图表示人体过敏反应发生的基本过程。下列有关叙述正确的是（）

A．图中包含细胞免疫过程和体液免疫过程

B．细胞①和细胞②分别在骨髓和胸腺中成熟

C．细胞③和细胞④分别指浆细胞和记忆细胞

D．用药物抑制致敏细胞释放生物活性介质可缓解过敏症状

8、2020 年 3 月 24 日，美国食品药品监督管理局（FDA）更新了针对 COVID－19（新

型冠状病毒）的实验性治疗方法——“血浆疗法”，即抽取已治愈的新冠患者体内血浆，再

将其输到患者体内的方法。下列有关叙述错误的是（）

A．新冠肺炎康复者体内产生抗体离不开浆细胞对病毒的识别作用

共 8 页，第 2页

B．“血浆疗法”是利用抗原和抗体特异性结合的原理

C．“血浆疗法”的疗效必须经过随机、多组对照实验加以科学验证

D．人在感染 COVID－19 后体液免疫和细胞免疫都会发挥作用

9、科学家从人的尿液中提取分离出生长素，这是第一种被发现的植物激素。下列关于

生长素的说法正确的是（）

A．生长素由色氨酸转变而来，该过程可发生在人体细胞中

B．由于人体细胞缺乏相关的受体，因此生长素对人体不起作用

C．不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果一定不同

D．胚芽鞘的向光性是生长素的极性运输引起其在尖端的分布不均造成的

10、当茎端生长素的浓度高于叶片端时，叶片脱落，反之不脱落；乙烯会促进叶片脱落。

为验证生长素和乙烯对叶片脱落的影响，某小组进行了如图所示实验：制备长势和大小一致

的外植体，均分为 4 组，分别将其基部插入培养皿的琼脂中，封严皿盖，培养并观察。根据

实验结果分析，下列叙述合理的是（）

A．③中的叶柄脱落率大于①，是因为④中 NAA 扩散至③

B．④中的叶柄脱落率大于②，是因为④中乙烯浓度小于②

C．①中的叶柄脱落率小于②，是因为茎端生长素浓度①低于②

D．①中叶柄脱落率随时间延长而增高，是因为①中茎端生长素浓度逐渐升高

11、植物激素和植物生长调节剂均可调控植物的生长发育。下列有关叙述错误的是（）

A．将患恶苗病的水稻叶片汁液喷洒到正常水稻幼苗上，结实率会降低

B．植物组织培养中，培养基含生长素、不含细胞分裂素时，易形成多核细胞

C．矮壮素处理后，小麦植株矮小、节间短，说明矮壮素的生理效应与赤霉素的相同

D．高浓度 2，4－D 能杀死双子叶植物杂草，可作为除草剂使用

12、榴莲香味独特浓郁深受人们喜爱。在榴莲果实成熟过程中，乙烯调节香气物质合成

的作用机理如图。下列分析或推测正确的是（）

A.乙烯通过主动运输的方式进入榴莲细胞的细胞核

B.多聚核糖体的形成，提高了组成 L 酶的肽链的合成速率

C.核 DNA 可以通过调控 L 酶合成直接控制果实的香气性状

D.乙烯通过促进亚油酸合成基因的表达提高香气物质合成量

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