福建省莆田第七中学2019-2020学年高二上学期期末考试语文试题含答案

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莆田七中 2019—2020 学年度第一学期期末考试

高二语文试卷

试卷满分：150 分，考试时间：150 分钟

一、现代文阅读（20 分）

（一）论述类文本阅读（9 分，每小题 3 分）

阅读下面的文字，完成 1—3 题。

士人的担当

古代的士，原本就是一种“社会分工”和“职业身份”。所谓“士农工商”，农是

庄稼人，工是手艺人，商是生意人，士是读书人。要求最严的时候，士人除了读书，

以及因为读书而做官外，不能从事别的行业。当然，躬耕于陇亩，是可以的。但耕是

副业，读是主业。耕读为本，是因为国家重农；诗书传家，才是命脉所系。亲自到地

里耕种，带有“体验生活”的性质。所以，士人可以不耕，不能不读。开作坊，做生

意，就更不行了。读书做官，则理所当然。做官以后，也还要读书，有的还写写诗，

做做学问。这就叫“仕而优则学，学而优则仕”。其中的“优”是优裕的意思，即做

官轻松自如，就做点学问；治学精力过剩，就当当官员。这是古代士人的最佳状态。

能做到这一点的，就是典型的士大夫。

这样的人，今天恐怕不多。今天受过高等教育者，即广义的知识分子，其实未必都

读书。教科书当然是要读的，但那叫“学习”或“上课”，不叫“读书”。毕业以后，

也未必都要做官，更很少有人再去务农。读书，则只是他们的业余爱好。因此，我们

很难从职业、身份，来认定谁属于士，谁不属于士。

实际上，士或士人在古代，既是一种“职业身份”，又是一种“文化精神”。狭义

的知识分子，则是士人精神的再传承。因此，这里所说的士人，也包括其他，都是指

某种精神类型、气质类型或人格类型，甚至只是一种“文化符号”。比如梅兰芳，职

业虽是艺人，却不但成就极高，更在抗战时期，表现出传统士大夫的精神气质。因此，

文化界普遍视他为士人，尊称为梅先生。

士人的精神、气质和人格特征是有风骨、有气节、有担当。富贵不能淫，贫贱不能

移，威武不能屈，是为有风骨；穷不失义，达不离道，可杀不可辱，是为有气节；仁

以为己任，死而后已，是为有担当。

担当是广义的，包括“好汉做事好汉当”，自己的事情自己负责。有此一条，即可

无愧为“士”。但严格意义上的“士”，还得有“天下之担当”。这种担当，古之士

人，一般都有。但如果是“国士”，则“必须有”。刘备寄居刘表时，就曾当面痛斥

一个名叫许汜的人，说他明知天下大乱、国难当头，却居然“求田问舍，言无可采”，

真是徒有国士之名，当为士林不齿。可见古人心目中的国士，必须能够“担负起天下

的兴亡”。至于“无双国士”，则恐怕只有像诸葛亮那样才行。可惜这样一位难得的

士人，却被《三国演义》歪曲为自命清高、忸怩作态的酸腐文人，做够了秀才出山，

实在让人忍无可忍。

诗人和学人，则可以不必有此担当。真正的诗人，当然也都是与国家民族同呼吸共

命运的，他们的作品，也一定是人民的心声。但这是“反映”，不是“担当”。同样，

学人也可以撰写时评，发表政见，以天下为己任。但这时，他已经是士人了。或者说，

是具有士人精神的学人。纯粹的学人，完全可以“两耳不闻天下事”。正如纯粹的诗

人，天下和国家，是可以管，也可以不管的。只要为社会和人类，提供了高质量的学

术成果和艺术作品，就是真正的学人和诗人。

（选自易中天《斯文：帮忙、帮闲、帮腔、帮凶及其他》，有删改）

1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）（3 分）

A.古代士人读书做官是理所当然的，他们做官以后，也还是读书，有的还要写诗作

赋，做做学问，这就叫“仕而优则学，学而优则仕”。

B.士人可以不耕，但不能不读，但耕是副业，读是主业。亲自到地里耕种，带有

“体验生活”的性质，读书传家，才是其命脉所系。

C.古代的士人原本是一种“社会分工”和“职业身份”，他们除了读书，以及因为

读书而做官之外，除躬耕外绝不能从事别的行业。

D.古代士人的最佳状态是如果做官轻松自如，就做点学问；如果治学精力过剩，就

做做官员，能做到这一点的，就是典型的士大夫。

2.根据文意，下列表述不符合“士人的担当”的一项是（）（3 分）

A.三国时期的诸葛亮自南阳出山之后，南征北战，终其一生，为辅佐蜀主刘备、后

主刘禅父子兴复汉室，“鞠躬尽瘁，死而后已”。

B.东晋大诗人陶渊明不为五斗米折腰，毅然辞去官职，归隐田园，乐享闲适隐逸的

生活，创作的大量质朴清新自然的田园诗歌。

C.刘备寄居刘表时，当面痛斥一个名叫许汜的人，说他明知天下大乱国难当头，却

居然“求田问舍，言不可采”，徒有国士之名。

D.武松得知千方百计杀害自己的蒋门神和张都监之后，就直奔张府，怒杀狗官，蘸

血在墙上写道：杀人者，打虎武松也。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（3 分）

A.今天受过高等教育的人毕业以后未必都要做官，更很少有人再去务农，读书只是

他们业余爱好，很难认定谁属于士，谁不属于士。

B.梅兰芳作为一名职业艺人，凭借艺术上的极高成就和在抗战时期传统士大夫精神

气质的表现，被文化界普遍视为士人，备受尊重。

C.富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈，穷不失义、达不离道、可杀不可辱，始

终仁以为己任，这就是士的精神、气质和人格特征。

D.真正的诗人和纯粹的学人应该与国家民族同呼吸共命运，其诗歌创作和时评撰写，

都要以天下为己任，为社会提供高质量的作品。

（二）文学类文本阅读（11 分）

阅读下面的文字，完成 4~6 题。

石魂

杨建

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摘要：

莆田七中2019—2020学年度第一学期期末考试高二语文试卷试卷满分：150分，考试时间：150分钟一、现代文阅读（20分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。士人的担当古代的士，原本就是一种“社会分工”和“职业身份”。所谓“士农工商”，农是庄稼人，工是手艺人，商是生意人，士是读书人。要求最严的时候，士人除了读书，以及因为读书而做官外，不能从事别的行业。当然，躬耕于陇亩，是可以的。但耕是副业，读是主业。耕读为本，是因为国家重农；诗书传家，才是命脉所系。亲自到地里耕种，带有“体验生活”的性质。所以，士人可以不耕，不能不读。开作坊，做生意，就更不行了。读书做官，则...

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