福建省莆田市2020年高中毕业班教学质量第二次检测语文试卷

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2020 年莆田市高中毕业班教学质量第二次检测

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一、现代文阅读(36 分)

(一)论述类文本阅读(本题共 3小题，9分)

阅读下面的文字，完成 1～3题。

在中国古代的思想中，“和”美强调了自然万物的和谐共生，人与人之间的笙磬同音，

社会的讲信修睦与和气致祥，更注重这些部分之间相互关系的和谐。古人认识到，自然、

人、社会三者始终处在一个相互影响、彼此制约又协同发展的动态平衡中，彼此间关系的

和谐也成为宇宙间流转、生生不息的关键。

我们的祖先在蒙昧时期就关注到生命之源——气，并且将天、地、人三气紧密相连。

地气、天气的上升下降，阴阳、天地相互激荡，再加上雷霆、风雨的滋润，使得四季、日

月相互交替，因此形成万物。万物虽然有数量、大小、形状与本质的差异，但是却能井然

有序、各得其所、和谐相处，这是自然中的“和”美所发挥的作用。“奋至德之光，动四

气之和，以着万物之理。”通过调动四气、调和阴阳来达到和，故而“动己而天地应焉，

四时和焉，星辰理焉，万物育焉。”《礼记·乐记》中写道“乐者，天地之和也”，这体现

出宇宙万物和谐平衡的状态，也在一定程度上反映了先民的和谐世界观。

“和”是宇宙之根本性质，是宇宙之真、之善、之美的总来源，既然宇宙的真善美都

来自和，那么，我们人工的创造，也应效法天地，以和为根本法则。在世间万物相融相通

的基础上，人们效法天地自然，将人事合于其中，既追求自然的旨趣，又强调人为的秩序

既强调规则，又在一定程度上无为而治；既遵守礼仪制度，又不能完全受它约束，在主张

秩序和追求自然两者之间搭建起了一座桥梁。“《礼记》中人与自然的和谐、人与社会的

和谐以及人与人之间的和谐关系均是达到天下‘大顺’的要素和基质。”此时的“和”美

不仅指自然万物之间的协调统一，更是作为人与天之间沟通的连接点，其最高境界是达到

天人和谐。“乐者敦和，率神而从天”“大乐与天地同和，大礼与天地同节”。

基于儒家“崇天”“敬天”的思想，礼、乐的制作原理模拟了天地的运行规律，将天

地作为万物和谐的样本与标准。“故乐者，天地之命，中和之纪，人情之所不能免也”，

天地间的和合作用通过“和”美之乐体现出来，它可以协调世间万物的纲纪，“天高地下

万物散殊，而礼制行矣。流而不息，合同而化，而乐兴焉”。圣人在制礼乐时首先要懂得

天地的运行机制与规律，效法天地、阴阳、四时和鬼神，为人的行为指出方向和提供依据

将人的活动与天地相联系，不仅有利于提高个人的自觉意识，也利于形成良好的社会风气

提高凝聚力以抵御强敌，维护统治，正如《礼记·乐记》中讲到“夫敬以和，何事不行？”

“和”美思想以天地作为起点，应用到人事社会中，最后又反观于天地间，其中的人、

自然、宇宙、社会都不是相互独立、彼此分离的，而是组成了一个休戚相关的统一体，这

一人与自然相互依赖、相互作用、共同发展的美的观念，在《礼记·乐记》中有较为全面与

直接的论析与体现。自然界中的万物相生相克、相辅相成，共同组成了丰富而统一的世界

人类也应该顺应自然规律、尊重万物、维护生态系统的平衡，为促进人与万物的和谐共存

和共同发展贡献出自己的一份力量。

(摘编自梁晓萍、李阳《〈礼记·乐记〉中的“和”美思想》)

1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3 分)

A．我国古代“和”美思想强调自然、人、社会三者自身的和谐及其相互关系的和谐。

B．万物虽有外在形式与内在本质的差异，但在“和”美作用下，却能有序和谐相处。

C．人们创造性地效法天地自然，既追求自然、无为等，又强调人为的秩序规则等。

D．圣人以天地的运行机制、规律指导礼乐制作，是为提高凝聚力以抵御强敌，维护

统治。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3 分)

A．文章二、三段论述自然界的“和”美、人与天的“和”美，论证层次清晰，是并

列关系。

B．第四段论述了礼乐制作的思想基础、制作原理、积极作用，其中积极作用是论述重

点。

C．文章结尾总结全文，提出人类应贡献力量的呼吁，与开头呼应，结构严谨。

D．文章大量引用《礼记·乐记》的内容，使其“和”美思想得到具体的呈现。

3．根据原文内容，下列说法正确的一项是(3 分)

A．既然自然、人、社会之间始终保持动态平衡，那么任何时间三者互相制约的力度、

共同发展的程度都应相同。

B．“和”美作为人与天之间沟通的连接点，常常能达到“大乐与天地同和，大礼与天

地同节”的和谐的最高境界。

C．“天高地下，万物散殊”“流而不息，合同而化”就是圣人制礼乐时要遵循、模拟

的天地的运行机制和规律。

D．“和”美思想中的人、自然、宇宙和社会是互相联系、交融共存的，彼此之间休

戚相关。

(二)实用类文本阅读(本题共 3小题，12 分)

阅读下面的文字，完成 4～6题。

材料一：

关于核酸检测对早期诊断的作用，中华医学会感染病学分会主任委员王贵强表示，核

酸检测目前是新型冠状病毒感染的一个至关重要的诊断手段。我们现在强调早期发现病人

隔离病人，同时使需要治疗的人得到有效的治疗，这都有赖于核酸的检测。王贵强介绍，

武汉地区新的诊疗指南方案也有临床诊断的病例，临床诊断病例就是核酸没有出来之前，

临床符合新型冠状病毒肺炎的表现，目的也是希望及时发现病人，及时进行治疗，避免因

为核酸诊断滞后影响到临床的干预和治疗，影响病人的生存率。综合来看，现在核酸检测

的能力明显提升。发改委昨天发文，核酸检测的试剂是充足的。王贵强鼓励有条件的医疗

机构开展核酸检测。“只要有PCR 条件的医疗机构都能够开展核酸检测，试剂有保障，能

力有基础，这样核酸检测的速度可以大大提升，可以有效遴选出需要治疗和需要隔离的人

群。核酸检测方面，快速检测疑似病例，有一部分明确诊断了，收入病房，轻型的进入方

舱，重型的到定点医院，疑似病人经过核酸检测后如果是阴性就可以回家了。”王贵强说

核酸检测可以快速地分流病人，使医疗机构的压力大大减轻，同时最大限度避免疑似病人

在社会上造成更多的传播，传染源也可以得到有效控制。

(摘编自《核酸检测试剂充足——鼓励有条件医疗机构开展核酸检测》，“人民

网”2020 年2月7日)

材料二：

资料来源：（中国疾病预防控制中心）

材料三：

“方舱医院”是军队野战机动医疗系统的一种，目前在各种应急救治中也有广泛使用。

其一般由医疗功能单元、病房单元、技术保障单元等部分构成，是一种模块化卫生装备，

具有紧急救治、外科处置、临床检验等多方面功能。“方舱医院”主要收治核酸检测为阳

性、但症状不明显的轻症病人，此举可大大缓解武汉医疗资源紧张的难题。作为医疗场所

“方舱医院”可起到集中收治、隔离的效果，患者能得到基本医疗照顾。各“方舱医院”

内部大多用隔板分隔出多个护理单元，每个护理单元含 30 至50 张床不等，数个单元之间

设置门诊、护士站，配备移动CT 等医疗设备，可对入治患者进行观察、治疗。医院注重对

医护人员的保护，出、入分别是两条独立通道，避免交叉感染，尤其是离开隔离区的通道

严格执行了消毒杀菌、脱掉防护隔离、淋浴的动线流程，尽最大努力保护医疗人员安全。

在武汉疫情防控的关键时期，“方舱医院”有三个突出的优势：一是能在很短时间内，

以最小的成本，解决大量轻症患者的收治问题；二是场所在极短时间，甚至24 小时内就可

以改建，疫情结束后也可以低成本恢复；三是有望以高速度、低成本、高效益的做法，达

到控制传染源、救治患者的两大目标。相比隔离密闭的小病房空间，“方舱医院”不仅可

以收治大量患者，其开放式的病房还可以大幅提高看护效率，让医护人员有足够的精力照

顾更多病人。王辰表示，由于是轻症患者，一般情况下病人可以自理，并给予口服药、肌

肉注射等必要的医疗护理，如果病友间互助性强一些，还可以参照社区互助模式。

(摘编自《“方舱医院”为何是武汉疫情防控的关键之举？》)

4．下列对“方舱医院”相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分)

A．是一种机动医疗系统，一种模块化卫生装备，易于改建和恢复。

B．具有紧急救治等多方面功能，快速取得多方面效果。

C．内部是开放式病房，数个护理单元共用一些医疗资源。

D．可收治大量轻症病人，并给予患者细致的医疗照顾。

5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分)

A．核酸检测目前是新型冠状病毒感染的一个至关重要的诊断手段，但一味依赖核酸

检测，有可能会使诊断滞后。

B．疫情期间，医疗资源紧张，医疗机构压力大，所以对病人应及时发现、快速分流、

最大限度减少疑似病人的传播。

C．未加任何防护就接触野生、养殖动物，接触或处理动物排泄物后不洗手，处理食物

时不分生熟等，都可能被感染。

D．“方舱医院”隔离区的出入通道独立，医护人员只要在出去的通道严格执行消毒

杀菌等动线流程，即可保证自身安全。

6．如何从各环节保障取得新型冠状肺炎之战的胜利？请结合三则材料概括分析。(6

分)

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摘要：

2020年莆田市高中毕业班教学质量第二次检测语　文一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。在中国古代的思想中，“和”美强调了自然万物的和谐共生，人与人之间的笙磬同音，社会的讲信修睦与和气致祥，更注重这些部分之间相互关系的和谐。古人认识到，自然、人、社会三者始终处在一个相互影响、彼此制约又协同发展的动态平衡中，彼此间关系的和谐也成为宇宙间流转、生生不息的关键。我们的祖先在蒙昧时期就关注到生命之源——气，并且将天、地、人三气紧密相连。地气、天气的上升下降，阴阳、天地相互激荡，再加上雷霆、风雨的滋润，使得四季、日月相互交替，因此形成万物。万物虽...

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