福建省莆田市仙游县度尾中学2019-2020学年高二下学期期末考试历史试卷含答案
度尾中学 2019-2020 学年高二下学期期末考试
历史试题
一、选择题（30*2=60 分）
1、华夏万姓，同宗同源；慎终追远，不忘祖根。每年农历三月初三，众多华
夏子孙来到黄帝出生地寻根谒祖。这种现象源自( )
A．井田制 B．分封制 C．礼乐制 D．宗法制
2、西周时期为巩固政权采取的政治制度是( )
A．禅让制 B．王位世袭制 C．中央集权制度 D．分封制
3、下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是( )
A．唐太宗通过玄武门之变继位 B．宋太宗继承兄长宋太祖之位
C．明太祖因太子亡指定嫡长孙继位 D．清康熙帝死后皇四子继位
4、西周时期确立的宗法分封制，有力地巩固了奴隶制国家政权，形成了“天
下共主”的局面。但该制度并非典型的中央集权制度，主要是因为宗法分封制(
)
A. 分封诸侯建立诸侯国，各诸侯国互不统属，都听命于周天子
B．依靠血缘宗亲建立起严格的等级秩序，排除了异姓贵族参与政权
C．使土地和人口层层向下分封，中央权力随之逐级弱化，形成“国中有诸侯
国”的局面
D．激化了西周统治阶级内部的矛盾，加速了西周的灭亡
5、秦始皇创立皇帝制度,他自称“朕”,其命令称为“制”或“诏”,印称为
“玺”,任何人对皇帝的名字都要避讳。他这样做主要是为了( )
A.体现皇帝与一般官员的区别 B.体现皇帝与一般百姓的区别
C.显示皇权神圣不可侵犯 D.显示皇帝权力来之不易
6、关于秦朝设郡的数目,学术界有不同的看法。如王国维《秦郡考》考证共有
48 郡,谭其骧《秦郡新考》推定为 46 郡。某同学在考证秦朝设郡的具体数目时,
收集到以下几个方面的资料,其中最可信的应是( )
A.《汉书》的记载 B.民间的传说
C.史学家的研究论文 D.秦简的记载
7、观察下图,图中的人物在秦代曾“掌丞天子助理万机”,由此我们可判断他曾
担任( )
李斯
A.丞相 B.御史大夫 C.太尉 D.奉常
8、《荀子·君道》写道:“墙之外,目不见也。里之前,耳不闻也。而人主(君主)之
守司(官吏),远者天下,近者境内,不可不略知也。”为达到这种效果,秦始皇采取
的措施是 ( )
A.推行郡县制度,加强地方控制 B.设立丞相,帮助皇帝处理政事
C.设立御史大夫,负责监察百官 D.设立太尉,负责管理全国军事
9、三省六部制的创立是中国古代政治制度史的重要里程碑,该制度( )
A.从根本上避免了中央政权决策的失误 B.显示了古代中国政权的民主性
C.标志着古代中国国家机构的不断严密 D.是用相权制约皇权的重要尝试
10、表1 唐代士族、寒族登科对比表
科
目
年代
出身
61
8
至
64
9
65
0
至
68
3
68
4
至
70
9
71
0
至
73
2
73
3
至
75
5
75
6
至
77
9
78
0
至
80
5
80
6
至
82
6
82
7
至
84
6
84
7
至
87
3
87
4
至
90
6
合
计
进
士
士族3 14 34 32 23 37 45 72
12
1
12
8
70
58
9
寒族2 5 21 19 7 11 15 21 18 4 9
13
2
此表反映出( )
A．科举考试选拔程序不公 B．世家大族仍有巨大优势
C．社会阶层分化日益严重 D．科举成为选官主要途径
11、宋代在各州郡设置通判,通判有权向朝廷直接奏报。宋统治者的这种做法(
)
A.削弱了地方割据的物质基础 B.削弱了地方割据的军事基础
C.加强了中央对地方的行政控制D.加强了地方行政长官的权力
12、钱穆在《国史新论》中写道:“自经此项制度推行日久,平民社会,穷苦子弟,
栖身僧寺,十年寒窗,也可跃登上第。”“此项制度”指的是( )
A.三公九卿制 B.察举制 C.三省六部制 D.科举制
13、明太祖朱元璋认为,“君不能躬览庶政,故大臣得以专权自恣”,会导致“天
下骚乱”。由此可知朱元璋废丞相的主要原因是( )
A.宰相胡惟庸乱政 B.加强君主专制的需要 C.朱元璋性格多疑D.削弱诸侯势
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度尾中学2019-2020学年高二下学期期末考试历史试题一、选择题（30*2=60分）1、华夏万姓，同宗同源；慎终追远，不忘祖根。每年农历三月初三，众多华夏子孙来到黄帝出生地寻根谒祖。这种现象源自( )A．井田制B．分封制C．礼乐制D．宗法制2、西周时期为巩固政权采取的政治制度是( )A．禅让制B．王位世袭制C．中央集权制度D．分封制3、下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是( )A．唐太宗通过玄武门之变继位B．宋太宗继承兄长宋太祖之位C．明太祖因太子亡指定嫡长孙继位D．清康熙帝死后皇四子继位4、西周时期确立的宗法分封制，有力地巩固了奴隶制国家政权，形成了“天下共主”的局面。但该制度并非典型...
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作者：cande
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