福建省莆田市仙游县度尾中学2019-2020学年高二下学期期末考试语文试卷含答案

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语 文
一、现代文阅读(36 分)
(一)论述类文本阅读(本题共 3 小题,9 分)
阅读下面的文字,完成 1~3 题。
先秦哲学家荀子在《乐论》中说:“不全不粹不足以谓之美。”这话运用到艺术美上就
是说:艺术既要极丰富地表现生活和自然,又要提炼,提高,集中,更具普遍性地表现生活
和自然。由于“粹”,由于去粗存精,艺术表现里有了“虚”“洗尽尘淬,独存孤迥”。由
于“全”,才能做到孟子所说的“充实之谓美,充实而有光辉之谓大”。“虚”和“实”辩
证的统一,才能完成艺术的表现,形成艺术的美。
中国传统的绘画艺术很早就掌握了这虚实相结合的手法。例如近年出土的晚周帛画凤夔
人物、汉石刻人物画、东晋顾恺之《女史箴图》等,我们见到一片空虚的背景上突出地集中
地表现人物行动姿态,删略了背景的刻画,正像中国舞台上的表演一样。中国舞台表演方式
是有独创性的,我们愈来愈见到它的优越性。老艺人说得好:“戏曲的布景是在演员的身
上。”演员集中精神用程式手法、舞蹈行动,“逼真地”表达出人物的内心情感和行动,就
会使人忘掉对于剧中环境布景的要求,不需要环境布景阻碍表演的集中和灵活,“实景清而
空景现”,留出空虚来让人物充分地表现剧情,剧中人和观众精神交流,深入艺术创作的最
深意趣,这就是“真境逼而神境生”。例如川剧《刁窗》一场中虚拟的动作既突出了表演的
“真”,又同时显示了手势的“美”,因“虚”得“实”。中国传统的艺术很早就突破了自
然主义和形式主义的片面性,创造了民族的独特的现实主义的表达形式,使真和美、内容和
形式高度地统一起来。反映这艺术发展的美学思想也具有宝贵遗产可为从新的生活创
的艺术形式提供借鉴
中国的绘画、戏剧和中国一特艺术——书法,具有共同的特,这就是它们里面
贯穿着舞蹈精神,由舞蹈动作显示虚灵的空唐朝法家看公孙娘剑器舞而
悟书法中虚灵空所展现的流动态,既是美的,同时又能表现生活的真实。
美感千百年传的民族表现形式,如果取消动态,代之以现实的做就是
取消民族传统。
中国艺术上这种善于运用舞蹈形式,辩证地结合虚和实,这独特的创造手法也贯穿
各种艺术中。大而,小而印章是运用虚实相生的原则,而表
现出舞生动的。由舞蹈动作伸延,展示出来的虚灵的空,是成中国绘画、法、
戏剧、建筑里的空感和空表现的共同特,而造成中国艺术在世界上的特殊风格
殊贡献,有于人类的美学探讨和艺术理解展。
(摘编宗白华《中国艺术表现里的虚和实》)
1.列关文内容的理解和分析,的一(3 分)
A.《乐论》中“粹”,艺术要去粗精,提炼集中,更具普遍性地表现生活和自然。
B.古人在绘画石刻中用虚实关系处理的方法,中国舞台表演方式有相
C.演员需要舞台环境的搭建上自身表现程式和手法,才能充分展现出剧情的意趣。
D.将舞蹈形式贯穿到中国的各种艺术中,造就了中国艺术区别世界的特殊风格
2.文论证的相析,不正的一(3 分)
A.论述艺术表现的虚实关系,主要中国艺术的绘画、戏曲和方面展
B.章阐释中国传统艺术中存在虚实辩证统一的实。从抽象到具层次
C.章多处运用例论证,具生动地阐明了虚实关系增强论述的力量和说服力
D.以美学探寻促进艺术理解为前提,论证了虚实关系在中国艺术中独特价值
3.根据原文内容,下说法不正的一(3 分)
A.艺术空里存在因虚得实,如石画上,别无他物,人感到满幅
B.《女史箴图》中删略背景、突出人物的形式,证实了“不全不粹不足以谓之美”。
C.掌握虚和实的辩证关系并认识二者的美学意义,可为新艺术形式的创作提供养料
D.只要戏曲、绘画、法等中国艺术中存在舞蹈精神,那么民族传统就不会消失
)实用类文本阅读(本题共 3 小题,12分)
阅读下面的文字,完成 4~6 题。
材料一:
教育信息化为技智慧化三个阶段是让显示达到极,以 AR 技
为标志;智是让法达到极,以情感计算为标志;智慧化是让达到极,以人
互为标志。我国教育信息化道路,自 1978 广播电索开经过 40 年的
本完成了目前已进教育信息化的中级阶段——智教育阶段
教育 AIEF(工智与教育的深度)用人工智术,依据教育数据,精
准计算学生的知识基础、学科倾向思维、情感好、力潜质 AI,结合规律
育规律 EF,合理配置教育教学内容 Fusion学实材施教促进学生全面发展和
素养全面提
教育是对传统教育模变革。近期目标减负担,就是
轻教师简单重复动,提高学生的学习兴趣、学业水平增强学生的和生存能
远期目标学实施教,真正实现开辟依据教育数据 TruthID 选
学生学的新途径
(摘编自周建设《语能,在角色》,《光日报2019 年 3 2
)
材料二
工智能是人类史上的一深刻而全面地人类会。语和文
字是人类区别动物至关重要的,它一方面促进了人类的同合作,一方面
人类完成了代之。语能的是实现自然语与机器连续
是人工智能的高级阶段,在来人工智能的用上有着举轻重的作用。
围棋(AlphaGo)空出起了世界各
的高度重视。同时,对人能的起了会大众的一些恐慌
职位能所代。着业界工智性反,又有一点认为,人
能的泡沫终,真正的人能时代遥遥无期,我们的法是:语能作
工智上的有很有突破,完全有很段路
时语入了发展的快车来的可期
(摘丁效能的:实然语
日报2019 年 3 16 )
材料三
+教育在高然生教育新技工智
智慧环境、,这750院校
200 余万生用集学习数据1200 小时,积累 10亿条数据的“U 校园智慧教
台”(U 校)为,这数据
规律助力高等教育入更深的智慧领域?
线 Unipus U 校
能下景。她首介绍北京大学育技U 校园
数据进行的学析项目——基于学习建模发展的人工智目前已取阶段性成,能
从三个方面院校行学情监测干预,提升教学精度和
(摘Unipus 工智升级材施教》,《中国教育2019 年 3
26)
4.材料内容的理解,不正的一(3 分)
A.教育信息个阶1978 广播电视大学开始经过 40 年的不现在
我国教育信息化已基本完成了化阶段
B.工智与教育的深度合,就是用人术,掌握学生本情教育规律
施教促进学生发展,全面提升核素养
C.(AlphaGo)代表的人发展,使、相
众对之高度,因有突破,不会代人,所以大
恐慌
D.在高里,“+浪潮然来高等教育方面,U 校园数据能在
助进行学情监测干预,提学的精度和
5.材料内容的概括和分,不正的一(3 分)
A.智教育信息化的一个重,它教育知识基础、学科倾向
、情感好等能力潜质做精准计算
B.工智能最要在语能上突破,语文字是人类分于其他动物的标志有实现
自然语与机器的交,才能实现人工智能。
C.工智能的起了一恐慌有人认为遥遥实人工智
多路的发展是可期的。
D.U 校园是在高等术、人工智智慧教学环境、全
评估的需求下起来的,对教育发展很有意义。
6.教育信息化的背景之下,教育?请结合材料简概括(6 分)
)文学类文本阅读(本题共 3 小题,15分)
阅读下面的文字,完成 7~9 题。
红旗谱(选)
梁斌
春天在高小学堂毕鼓励跟父亲商学的
题。说:“保定,是官费个革里去读也可以得
些政治上的炼。”
江涛走回家去,和正在大杨树底浇园江涛沿堤岸上的小来 。
辘轳起一捧冷上,胡髭。洗完了,用布手
着古胸膛树叉烟袋打火江涛走父亲跟笑嘻嘻凭递
杨树身子向后相了半天,才说:“
印着云头勾儿!不是容易呀,这是花花的大洋钱哪……”说来。
江涛说:“同学们……把贾求学的愿望跟父亲说了,
希望得到父亲支持
和又半天出一口长烟子,地说:“这
法子房架子,才五毛钱。年不好,
黑天天拧辘轳上集去,回半块钱。一口袋黄谷,才四五块钱。地里
的东西就是不了,又有……得生活的子实在奶奶老了,
又不在家,光两口操持一家人的生活,给江涛得实在他无可
起又,说:“分我一辛苦吧
的说出这话,又了一下沉沉下去。
摘要:

语文一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。先秦哲学家荀子在《乐论》中说:“不全不粹不足以谓之美。”这话运用到艺术美上就是说:艺术既要极丰富地表现生活和自然,又要提炼,提高,集中,更具普遍性地表现生活和自然。由于“粹”,由于去粗存精,艺术表现里有了“虚”“洗尽尘淬,独存孤迥”。由于“全”,才能做到孟子所说的“充实之谓美,充实而有光辉之谓大”。“虚”和“实”辩证的统一,才能完成艺术的表现,形成艺术的美。中国传统的绘画艺术很早就掌握了这虚实相结合的手法。例如近年出土的晚周帛画凤夔人物、汉石刻人物画、东晋顾恺之《女史箴图》等,我们见到一片空虚的...

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