福建省泉州市2019-2020学年高一上学期期末考试语文试题【精准解析】

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泉州市 2019-2020 学年度上学期高中教学质量跟踪监测
语文(高一)
一、现代文阅读
阅读下面的文字,完成下列小题。
萧萧白杨
许冬林
白杨树大约是我见过的生长得最专注的树了。树干挺拔向上,像毛笔的中锋,笔直指向
天空。于是,那些枝枝叶叶们仿佛都有了方向,一起喊着号子似的,挤着挨着,几乎垂直地
把枝丫也伸向云朵。在那些枝丫里,没有一个是逸兵,哪怕一点点的异心,它们都没有。看
着那样统一步调的枝丫,在主干的统领下,向上,向同一个方向,会让人心底涌起“忠诚”
两字。
和白杨相比,感觉南方的树木是娇生惯养生长出来的。南方有佳木,这些佳木们枝叶蓊
郁,八方伸晨,一副柔媚多情的姿态。而白杨呢,它大约是乔木中的君子,行坐端庄,乃至
庄严,委实是穆穆君子风。
以前读(古诗十九首》,读到“白杨多悲风,萧萧愁杀人”,我以为白杨秋风是一幅仓
皇晦暗的画面。大约是,长空寥廓,衰草连天,白杨树破败潦倒,像个行脚僧一样,背影模
糊在黄沙连天之间。
做中学语文老师,给学生讲《白杨礼赞》,依旧将信将疑,以为作者是怀着主观的偏见,
生生把晦暗苍凉的白杨给提亮了。直到自己亲眼看见白杨,才惊觉白杨原来不那么萧索。
在新疆,在白杨林里漫步,会觉得自己整个人被打开了。从视野到心,都有一种豁然
亮。那一棵棵白杨,整整齐齐路边宅院葡萄园旁边,那
忠诚。是,树树之间,疏朗的,没有杂乱树枝彼此缠绕树,都那么
独立彼此之间有了空间,就可以让风穿,让阳光穿,让视线穿
为叶以叶子和叶子之间,不那么相互倾轧彼此完整地承载阳光照拂
在树下,视树叶子都像是纯银锤出来的,在阳光实的光芒
有那白树干,光滑笔挺,有一种绅士式洁净
白杨画。不是中国水墨,而是西洋油画。
国水墨阴湿了一点,暗了一点,而白杨是明朗的。白杨在西北无边无际阳光下,
照耀通体明气宇轩昂,白杨翠绿的叶子和白的树干色彩饱和度西洋油画,用色
饱满适宜画白杨。白杨在里,枝干和茂盛的叶子,来表达阳光醇厚表达天空高
表达草地生
如果说树是子,那么,南方的鸟儿住的是“庭院深深深几许”的深宅西北
鸟儿住的是轩敞明亮的欧洲楼阁。这样,一鸟儿爱低眉爱独沉吟;鸟儿爱
唱歌爱呼朋引伴
在白杨林里,看见的是林子的辽阔,是天空的辽阔
去交河故城时,我在一条水泥路边停子,特意,亲手抚摸了一白杨。
交河故城唐朝安西护府遗址,地吐鲁番
安西护府西城的最高军政机构,首是乔师唐朝将领,
女儿庐陵公主的驸马来,乔师的是郭孝恪郭孝恪击龟兹国后,把安西
护府交河城迁到了龟兹即今天的新疆库车县此后安西护府唐蕃战火中几
,最后府衙龟兹基本稳定下来。
代,从长安望安西护府,那是水阔,黄沙漫天。
那些远赴西北镇守边塞的文武官员,那些从长迢迢丝绸上的商贾
那些鞍马尘夜夜望乡的中原兵,一在不遇故人的孤独中,白杨的葱茏喂养着乡思
希望。“将军角弓不得,都护铁衣冷难着。瀚海阑千百丈冰,愁云慘淡万。”边塞
岑参在《白雪歌送武判官归京》里,出了苦寒却雄奇的大观。那岑参第二
,怀着建功向,来到安西北庭使封常清任判官岑参来给的前任武判
官送行,“轮台东门去时雪满山路”,那西北的白杨一了叶子,在漫
天风梨花开的样子。
当春天来交河故城桃花开,一多年前的天,白杨也在风里
叶。我,那些一拔拔来过西北西北穿过古丝绸的人们,是深深孤独
中,慢慢出白杨的?
如果有白杨,何惧大地空
(有删改
1. 下列关内容艺术特色分析鉴赏,不正确的一是(
A. 文多次运出地现了白杨树、西洋油画、西北鸟儿点,从中
见作者观细腻
B. 《古诗十九首》中的诗给作者下白杨秋风仓皇晦暗的印象使其质疑《白杨礼赞)
与后来的反差
C. “一多年前的天,白杨也在风里新叶”这句话是作者连古畅想
,让增加历史感。
D. 茅盾白杨树“象征方的农民”,文把它比作君子,这差别既源于作者
感的不同,也反映氛围变化
2. 所写的白杨树有哪些?请简要概括
3. 如果有白杨,何惧大地空”,为么有了白杨不怕大地空旷?请
合全简要分析
4. 14 段少篇叙述安西护府历史,有人游离文主题之删除
删除吗?请合全简要分析
【答案】1. A 2. ① 齐疏朗独立,没有彼此缠绕,不相互倾
树干白,笔挺向上,光滑洁净
3. ① 为白杨的葱茏让人们联想,让人们看到生希望为有了白杨
挺拔坚韧、忠诚自品格以不怕大地空旷带来的孤独苦寒艰险
4. 西穿过古
和地域舞台②介绍西西护府府衙,让人们了西
守边凸显白杨树在西北③赋予白杨感,使章更具历史
内涵更丰富
【解析】
1 题详解】
考查本思想内容艺术特色鉴赏解答从语句理解
法分析内容分析、主题理解等分析根据对内容理解仔细辨识
选项原文的细微差别,做出
A 项,“错误说明点。
选 A
2 题详解】
考查学生把物象。文中的物象个方面考:①
结构上主起到连上下文的线索作多的材料贯穿在一起,使章更加紧
②内容:对内容实作用;情感主作者寄托情感的载体,作者这一物象
种特定的情感,有也起到点的作物象还可揭示物性格
衬托或景物)、推动展等。“是,树树之间,疏朗的,没有杂乱
树枝彼此缠绕树,都那么独立独立彼此之间有了空间,就可以让风
穿,让阳光穿,让视线穿”,白杨整齐疏朗独立,没有杂乱树枝彼此缠绕
扰;为叶以叶子和叶子之间,不那么相互倾轧彼此完整地承载阳光照拂
在树下,视树叶子都像是纯银锤出来的,在阳光实的光芒”,
摘要:

泉州市2019-2020学年度上学期高中教学质量跟踪监测语文(高一)一、现代文阅读阅读下面的文字,完成下列小题。萧萧白杨许冬林白杨树大约是我见过的生长得最专注的树了。树干挺拔向上,像毛笔的中锋,笔直指向天空。于是,那些枝枝叶叶们仿佛都有了方向,一起喊着号子似的,挤着挨着,几乎垂直地把枝丫也伸向云朵。在那些枝丫里,没有一个是逸兵,哪怕一点点的异心,它们都没有。看着那样统一步调的枝丫,在主干的统领下,向上,向同一个方向,会让人心底涌起“忠诚”两字。和白杨相比,感觉南方的树木是娇生惯养生长出来的。南方有佳木,这些佳木们枝叶蓊郁,八方伸晨,一副柔媚多情的姿态。而白杨呢,它大约是乔木中的君子,行坐端庄,...

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