福建省泉州市十六中2019-2020学年高二下学期5月月考语文试题【精准解析】

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泉州第十六中学 2020 年春季线上教学摸底测试
高二语文
考试时间：150 分钟 满分：150 分
2020.5.11
一、现代文阅读
（一）论述类文本阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
美术是美感认知的重要实现途径和表达手段，美育主要靠美术教育来体现和完成。当下
“美术教育是美育的重要组成部分”的论断深入人心，我以为这其中深隐着四个层面的含义：
一是美术教育与美育之间有着重要关联；二是美术教育是美育的基本体现；三是美育是美术
育的精神旨归；四是当今美术教育缺乏美育精神。
美育和美术教育的过程，就是发现美和创造美的过程。而这一过程本身，也是情感积淀
的过程。当情感积淀达到一定程度，则会产生审美愉悦，这就是美育之结果。
美术教育不能脱离对艺术与美的起源的探究。艺术起源于对美的认知。人类在鸿蒙初开
之际，即发现了美，因而要用艺术来表现美。没有脱离了艺术的美，也没有脱离了美的艺术。
我们所要研究的美，主要还不是指大自然的美，而是艺术的美。当然，艺术之美离不开对自
然美的体悟，或者说，艺术美源于自然美，但不等于自然美，艺术美是对自然美的提炼和升
华。只有在自然美基础上的艺术表达，才可称之为具有美学价值的美。自然是客观物象，而
美是人的意识的能动体现。没有脱离了人的美，也没有脱离了追求美的人。因此，美育还应
重视培养对象的感悟能力和艺术语言表达能力。懂得美并不是一件简单的事情，表现美更不
是一件简单的事情。人人都知道辽阔的草原很美，但并非人人都知道如何表现草原之美。美
育，还需要培养对美的艺术表现力——不论是用美术、音乐、舞蹈，还是用文学、戏剧等形
式。美育和美术教育，需要使人学会如何对美进行艺术化表达。
美术教育不能缺乏情感的贯注。现在，我们所理解的美术教育，更多侧重于技能教育，
而非情感教育。很多人将美术教育等同于职业技术教育，培养的是美术技能，而非认知美的
能力。这一问题根源在于缺乏情感的贯注。情感是认识美、研究美的基础，没有情感则无以
言美感。美术教育若缺乏情感和趣味，则徒成为一种纯知识或纯技能的教育，必定会背离美
育的本质。如今，随着全国高等美术院校的蓬勃兴起，美术教育呈突飞猛进之势。只是，现
在美术院校的美术教育，多侧重于“术”的教育，而忽视“美”的培育。一些美院学生只知
道画画写生，却不知道去思考美、研究美，或者说在一定程度上丧失了思考美、研究美的能
力。事实上，对美术教育工作者而言，美才是本源，术只是手段和途径。
某种程度上说，艺术创造的过程，也是发现美和创造美的过程，而美育和美术教育，就
是要以美育人、以文化人，进而解决艺术创造和美的创造的问题。
（摘编自朱中原《以美育重塑美术教育》）
1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A. 美育和美术教育的过程可以发现美和创造美，也可积淀情感，乃至产生审美愉悦。
B. 美育应重视培养对象的感悟能力和语言表达能力，还需要培养对美的艺术表现力。
C. 艺术美源于自然美，又高于自然美，具有美学价值的美要立足于自然美的基础上。
D. 美术教育是美育的基本体现，不是技能教育或职业技术教育，而是一种情感教育。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( )
A. 开头提及美育与美术教育的说法，不仅引出论述的话题，也为下文展开论证张本。
B. 文中论述艺术美与自然美的关系，是为了论证美术教育需要探究艺术与美的起源。
C. 文中以美术院校和美院学生为例，说明当今美术教育根本问题在于重“术”轻“美”。
D. 文章论述了美术教育应关注的两方面问题，明确了美育和美术教育的关系和目的。
3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是( )
A. 美术教育是美育重要组成部分的论断深入人心，根源于当今美术教育缺乏美育精神。
B. 美育需要人综合美术、音乐、舞蹈、文学、戏剧等各种形式对美进行艺术化表达。
C. 虽然美感认知的重要实现途径和表达手段是美术，但没有了情感，美感就无从谈起。
D. 美育是美术教育的重心，美育必须靠美术教育来实现，美育也要重塑当今美术教育。
【答案】1. D 2. C 3. C
【解析】
【1 题详解】
本题考查学生理解文章内容的能力。解答此类题时，要回到原文中逐句比较，依据文意，力
求明辨各选项表述的正误，特别要注意其中的细枝末节的毛病，例如事件的前后倒置、内容
上的归纳不完整、中心概括上的无中生有、片面遗漏、强拉硬连、任意拔高等。
D 项，“不是技能教育或职业技术教育，而是一种情感教育”曲解原文。根据原文第四段
“更多侧重于技能教育,而非情感教育。很多人将美术教育只等同于职业技术教育”“美术
教育若缺乏情感和趣味，则徒成为一种纯知识或纯技能的教育”等内容可知，应为“不只是
技能教育或职业技术教育，而且是一种情感教育”。
故选 D
。
【2 题详解】
本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈
出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，
论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观
点和论证的方法。
C 项， “说明当今美术教育根本问题在于重‘术’轻 ‘美’”分析错误。根据原文第四段
的分论点以及“这一问题根源在于缺乏情感的贯注”可知，应为“说明当今美术教育根本问
题在于缺乏情感的贯注”。
故选 C。
【3 题详解】
本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，
解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理
解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关
系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。
A 项，“当今美术教育缺乏美育精神”只是“……论断深入人心”的原因之一，不是根本原
因。
B 项，“需要人综合……各种形式对美进行艺术化表达”说法不当，原文第三段中说“不论
是用美术、音乐、舞蹈，还是用文学、戏剧等形式”，不需要综合运用各种形式，其中一种
或几种均可。
D 项“美育必须靠美术教育来实现”说法不当，原文第一段说的是“美育主要靠美术教育来
体现和完成”。
故选 C。
【点睛】这类题目重点集中在对文中的观点的正误进行考核，错误类型注意有无中生有，张
冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。考核的方式是改变句子含义从而出
现选项的观点和文中的观点不一致，文中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括
错误等方式。总之，考生要根据对原文内容的把握，充分理解内容和选项，认真细心的去比
对分析，这样就能很好的作答这类试题。
（二）文学类文本阅读
阅读下面的小说，完成下列小题。
老街担家
刘建超
老街的清晨，有两种人最忙碌：挑担卖菜的和担尿赶路的。
老街人嘴刁，吃菜讲究新鲜水灵。卖菜的主直接从菜园里摘得新鲜蔬菜，在潺河边淘洗
摘要：

泉州第十六中学2020年春季线上教学摸底测试高二语文考试时间：150分钟满分：150分2020.5.11一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。美术是美感认知的重要实现途径和表达手段，美育主要靠美术教育来体现和完成。当下“美术教育是美育的重要组成部分”的论断深入人心，我以为这其中深隐着四个层面的含义：一是美术教育与美育之间有着重要关联；二是美术教育是美育的基本体现；三是美育是美术育的精神旨归；四是当今美术教育缺乏美育精神。美育和美术教育的过程，就是发现美和创造美的过程。而这一过程本身，也是情感积淀的过程。当情感积淀达到一定程度，则会产生审美愉悦，这就是美育之结果。美术教...

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