福建省三明第一中学2020-2021学年高二上学期第一次月考语文试题答案

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三明一中高二语文月考答
1.解析:选 C C 项,控:投,落下。
2.解析:A ①⑨名词作动词;②○
10名词作状语;③⑥⑦⑧使动用法;
形容词作动词;⑤形容词意动用法。
3.解析:选 D ①连词,表转折;②副词,将要③④都是结构助词的。
4.解析:C A 项,古义:雪阴晴。今义:一个地区的气象概况。B项,
古义:本为营造,此指苦心积累的金玉珍宝。今义:专指经营办理经济事业。D
项,古义:可惜。今义:使人怜悯。
5.解析:选 C C 项为状语后置句,其他三项均为被动句。
6.解析:D 不仅要取得突出业绩,还要愿意为农村、区建设尽力,
能成为新乡贤
7.解析:选 D 时态错误,将未然当成已然;同时,原文说的是“不是也
不能寄希望于把新乡贤打造成为乡村治理唯一的甚至决定性因素,因而不
“至关重要的因素”。
8.解析:C 中所说是“联合国的一些文化理念与中国传统文化的理念
高度契合”,选项之中 C项是传统文化与“上海精神”的相契合之处,因而最
不适合作为论据。
9.解析:选 D D ,“ 间接批判了当时社会上一些歧视劳动的现象”于文
无据,属于过度解读。
10.解析:选 B B ,“ 表示遗憾,且有稍稍的怨意”错,没有遗憾,更没
有怨意,只是客观地陈述情况
11.参考答案:①白描手法。如“不但要求规格……有时候下锄没有计划”
寥寥数笔就写出陈秉正教青年们锄地的情节,表现出他一丝不苟、认真负责的
品格。②动作描写。如“弯下腰用两手托住,两腿摆成骑马架势,两肩一耸,
利利落落扛起来”,在陈秉正的带动和组织下参加大扫除,烘托出陈秉正思想觉
悟高。(每点 2)
12.参考答案:①设置悬念,吸引读者。标题“套不住的手”,让读者对这
双手产生“为不住的思考,达到吸引读者、引发阅读兴趣的目的。②塑
造人物形象。标题“套不住的手”,通过一双劳动的手,为人们揭示了陈秉正一
颗伟大的心灵,突出他勤劳纯朴、热爱劳动、关心集体事业的形象特点。③串
联故事情节。文章以“手为线索展开,是家人为保护他的手而买手套给他,
然后他为了干活而忘戴手套,接着因为戴了手套而丢了手套,最后回家后归还
手套。④揭示主题。作者通过对这双手的描写,塑造了一个平凡而崇高的劳动
者形象,热情地歌颂了劳动者的美好品德,歌颂了社会主义制度的无比优越。(
选三点,每点 2)
13.解析:C C ,“ 表明‘我’对父亲的态度是不尊敬的”分析错误
原文称呼父亲为“这个土匪种”只是一种叙述的腔调,显得野性十足。
14.解析:选 D D ,“ 使读者眼花缭乱,难理头绪”错,这种陌生化起到
吸引读者的作用。
15.解析:参考答案:(1)现实的真切感:①开篇时间具体到“八月初九”,
如同现实生活记录的再现;②小说通过父亲”的视觉、嗅觉、触觉等感受
如“热烘烘的香味”“凉气逼人”“打了一个冷战”等,给读者呈现了真切的
生活场景;③送别场面描写也增加了小说的真切感。
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(2)历史的厚重感:故事发生在“一九三九年”,距离读者已有八十年,
小说又通过“我”的叙述,拉开与那段往事的距离,增强了历史感;②开篇就
交代日后余占鳌成了名满天下的传奇英雄这种叙述方式也突出了历史的厚重
感。
16.参考答案:“邪劲儿”指的是小说创作不走寻常路,有其独特的艺术魅
力。①从情节安排上看:小说淡化了情节,打破了时空的顺序,灵活地将两代
人的故事交错叙述以推动情节向前发展。从人物塑造上看:小说没有通过激
烈的矛盾冲突表现人物特征而是让人物的成长变化自然地通过环境得以体现。
③从叙述风格上看:小说打破了单一的叙述方式兼有“我”的有限视角和“我
奶奶”的全知视角,将人物在小说中的表达与“我”的表达自然结合,无拘无
束,极大地提高了读者的阅读兴趣。从主旨表达上看:小说弱化了主旨表达
在不经意间让读者体会中国农民对抗外敌入侵的坚定态度和生命之气,让小说
有一种原始的激情和力量。
17.引壶觞以自酌 眄庭柯以怡颜
18.臣以险 夙遭闵凶
19.水之积也不厚 则其负大舟也无力
20.“后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
21.落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨,雁阵惊
寒,声断衡阳之浦。
22.解析C “既而肃宗即位于灵武”语意完整,“ 灵武”是状语
间不可断开,故排除 A项;“两京”是“收”的宾语,中间不可断开,故排B
项;“行在”的意思是“皇上外出临时居住的地方”中间不可断开,故排除 D
项。故选 C项。
23解析:A “唐代开始设立的地方行政长官”错误,应该是“唐代开
始设立的地方军政长官”
24解析:D “终因地位不如宰相意见被皇上否决”于文无据原文
只是说“上从杞议”,并没有具体叙述否决浑瑊意见的原因。
参考答案 25.正值泾原兵乱,德宗驾临奉天浑瑊带领家人子弟从京城来
到奉天,(皇上)便任命(浑瑊)为行在都虞候。[关键词“会”(正值)“幸”(
)、“署”(任命)1分,句子大意 1] 26.想要姑且顺从自己的私情(侍奉
祖母),但申诉不被允许:我的处境进退两难,实在是十分狼狈。(关键词:
“苟”“私情”“告诉”)
参考译文:
浑瑊,是皋兰州人。浑瑊本名叫浑进,十几岁就善于骑马射箭,跟随父亲
打仗,击破贺鲁部,攻下石,收龙驹岛,他的勇敢在军队中数第一,多
次被授予折冲果毅。后来,节度使安思顺派浑瑊带领侧翼军队深入葛禄部,
过狐媚碛,夺取特罗斯山,大败阿布思部;又与众多军队在永清栅、天安军筑
城,升任中郎将。安禄山发动叛乱,瑊跟随李光弼出兵河北,平定很多郡县。
叛贼将领中有名为李立节的人,向来以勇猛著称,(李立节)与浑瑊格斗,
在战阵上斩杀了他,升任右骁卫将军。不久肃宗在灵武即位,浑领兵前往
宗外出临时居住的地方,到达天德,遇上吐蕃军入侵,浑瑊打败了吐蕃军。跟
随郭子仪收复了两京,讨伐安庆绪,在新乡打败了叛贼。瑊改任检校太仆卿,
担任武锋军使。又随从仆固怀恩讨伐史朝义,先后打了几十仗。史朝义被平定
后,浑瑊被加封为开府仪同三司、太常卿,被赐实封二百户。建中四年,李希
摘要:

1三明一中高二语文月考答案1.解析:选CC项,控:投,落下。2.解析:选A①⑨名词作动词;②○10名词作状语;③⑥⑦⑧使动用法;④形容词作动词;⑤形容词意动用法。3.解析:选D①连词,表转折;②副词,将要;③④都是结构助词,的。4.解析:选CA项,古义:雨雪阴晴。今义:一个地区的气象概况。B项,古义:本为营造,此指苦心积累的金玉珍宝。今义:专指经营办理经济事业。D项,古义:可惜。今义:使人怜悯。5.解析:选CC项为状语后置句,其他三项均为被动句。6.解析:选D不仅要取得突出业绩,还要愿意为农村、社区建设尽力,才能成为新乡贤。7.解析:选D时态错误,将未然当成已然;同时,原文说的是“不是也不能寄...

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