福建省三明市第一中学2020届高三上学期期中考试语文试题含解析【精准解析】

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2019—2020 学年三明一中高三上学期半期考语文试卷
时间:150 分钟 分值:150
一、现代文阅读
阅读下面文章,完成问题。
西方中世纪的编年体史书起源于基督教会,早期的编年史家大多是生活在修道院的修士。
圣奥尔本斯修道院的编年史被认为代表了中世纪教会修史的最高水平,由多位修道士接力完
成,最初的开创者是温德欧弗的罗杰。
罗杰编年史以上帝创造世间万物开篇,结束于 1235 年的记事。在将近半个世纪的时间里,
罗杰记录了三代国王统治的历史。在罗杰的笔下,理查一世“勇武善战”,承载着“骑士风
范的尊严与荣耀”。而国王约翰在历史上留下的贪婪、无能、刚愎自用的负面形象,在很大
程度上出于罗杰编年史的塑造。
罗杰编年史关注的重点是“人”,出于“教化后人并且向勤奋之人提供帮助”的目的,
罗杰关于人生事务的记载堪称丰富多彩。罗杰将记事的目光聚焦于英格兰,详细记载国王与
贵族的交往、王国的演变等,行文之间也论及欧洲大陆的事务,诸如罗马教宗写给坎特伯雷
大主教以及圣奥尔本斯修道院的书信等。罗杰撰写的编年史以史实丰富著称,他也因此被誉
为“中世纪最为杰出的编年史家”。
后世研究者对罗杰编年史做出分析考订,辨认出全书各个部分的内容 447 年以前的历史
叙述,除了《旧约全书》与《新约全书》的文字之外,抄录或者改写了罗马时期的作品,包
括尤西比与杰罗的编年史文本。447 年1189 年的历史叙述中,大内容借鉴修道
士编的史书,中包括伯里·编年史、比德撰写的编年史。关于 1189 年1235
年将近 50 年历史事的记载,出自罗杰本人的耳闻,堪称全书最有价值的创内容。抄
录前人的文字内容,以此为起点写编年史,在中世纪早期是一种习以为的书写方,各
修道院的编年史大多以这种成书。这样的书写方全无益处,对于那些原件业已
散佚失传的著述,罗杰的抄录与改写也起保存献典籍的作用。
在罗杰之后,修史的统在圣奥尔本斯又延续了 200 年。在西欧中世纪历史上
罕见。研究者推测,罗杰及事的是有组织体行为。这样推测合情合理,
是并未获得支持
圣奥尔本斯编年史堪称一部鸿巨制中承载着非常厚重的文而,修道士
们何获取如此广泛而丰富的信用于历史著述呢?圣奥尔本斯修道院素有修史的统,
仅珍藏有献典籍用于修史,而且有机会与他修道院分享传抄著史成。圣奥尔本斯是英
格兰最为显要的修道院之一,在英格兰的治、经济会生活中占据举足轻重的位。在
里生活的修道士经常被国王以重有机进入政治生活的中心地带参机要
政府获取档案
(摘编自刘城《西方中世纪编年史的代表作——<历史之花朵>
1.关于文内容的理解和分析,正确的一( )
A. 罗杰编年史详细记载了包括罗马教宗书信交往等生在英格兰的重大事
B. 罗杰编年史中记载其耳闻的历史事,是部书中最有价值的内容。
C. 修道院修史行为,客观上对原件已经散佚的文献典籍保存的作用。
D. 圣奥尔本斯修道院的显要地决定了在里的修道士从政府获取档案
2.文论关分析,正确的一( )
A. 文中用编年史中的“骑士风范的尊严与荣耀”,在表明罗杰褒奖理查一世,国王
约翰形成明对比。
B. 罗杰被称为“中世纪最为杰出的编年史家”,因为他是圣奥尔本斯修道院编年史的
位撰写者。
C. 作者引证法引入伯里·、比德的实明罗杰编年史借鉴了各修道
士的编的史书。
D. 文章论及后世研究者对罗杰编年史的分析考订,主要列举了三个时材料进行论
3. 根据原文内容,下列说法不正确的一( )
A. 西方中世纪的编年体史书大多是由生活在修道院的多位修士接力完成的。
B. 罗杰对约翰统治期间臣民反叛的详细记录是造成约翰在历史上留下负面形象的主
因。
C. 罗杰撰写编年史的目的,出他的编年史关注的重点在“人”。
D. 目前的研究,圣奥尔本斯的修史统,应该有组织体行为。
【答案】1. C 2. D 3. A
【解
1 题详解】
题考查学生筛选文中的信的能力。这类题目首先要速,明对象及要求
解答体理文章的内容,准确把握作者的度等内容,尤是对文中心句的理
将题目材料息带入选文比对理看看有没有偷换概念、范围缩小混淆
重范围失当、因果颠倒等问题。辨明检索区间,确定联系上下文体会。
A 项,“生在英格兰的重大事”分析有误张冠李戴根据原囊第 3,“罗马教宗书
信交往”并不属于“生在英格兰的重大事”,应属于“欧洲大陆的事务”。
B 项,“是部书中最有价值的内容”偷换概念4“内容”之前创”的
,“堪称全书最有价值的创内容”。
D 项,“在里的修道士从政府获取档案曲解根据原第 6 段,修道
士“从政府获取档案”是在“有机进入政治生活的中心地带参机要”的前提下。
故选 C
2 题详解】
题考查学生对论述文本的论分析能力。题前,先通文,体理解把握文本
的内容。明文章的论述题是什么点是什么,文章采取什么证思路从哪些角
和层行分析论的,使用了哪些用了哪些后结合选项所分析的
料进行分析。
A 项,“在表明罗杰褒奖理查一世,国王约翰形成明对比”曲解根据原2
,文中个人的内容是为了明罗杰编年史史实丰富,褒奖及对比的说法不
B 项,“因为他是……强加根据原3,罗杰被称为“中世纪最为杰出的编年
史家”的是他“撰写的编年史以史实丰富著称”。
C 项,“作者引证法”分析有误。作者用的是例证法,而引证法
故选 D
3 题详解】
本题考查学生筛选息和辨析信的能力,解答题目,考生应先干所问,
文中找到选项的内容,行比对,一内容是否吻合二看选项所答与题干所问是
考查的实是学生的细心和耐心
A 项,“西方中世纪的编年体史书大多是由生活在修道院的多位修士接力完成的”大范
根据原1,“由多位修道士接力完成”的是“圣奥尔本斯修道院的编年史”而“西
方中世纪的编年体史书”。
故选 A
睛】筛选整合文中的信息这类题目,错误设置答非所问、混淆强拉
曲解偷换概念、无中生等,题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容,
时注阅读题找准区位,后对读,寻找差别筛选整合文中信息类题目的
题方法有这样几点:①根据要求确定的目②通读全文,感知。在确定了提
的目之后,要根据标浏览全文,确定间。③准确寻找筛选
筛选和息类试题的答案均在文中,因此,及时找到选项文的位顺藤摸瓜
摘要:

2019—2020学年三明一中高三上学期半期考语文试卷时间:150分钟分值:150分一、现代文阅读阅读下面文章,完成问题。西方中世纪的编年体史书起源于基督教会,早期的编年史家大多是生活在修道院的修士。圣奥尔本斯修道院的编年史被认为代表了中世纪教会修史的最高水平,由多位修道士接力完成,最初的开创者是温德欧弗的罗杰。罗杰编年史以上帝创造世间万物开篇,结束于1235年的记事。在将近半个世纪的时间里,罗杰记录了三代国王统治的历史。在罗杰的笔下,理查一世“勇武善战”,承载着“骑士风范的尊严与荣耀”。而国王约翰在历史上留下的贪婪、无能、刚愎自用的负面形象,在很大程度上出于罗杰编年史的塑造。罗杰编年史关注的...

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