福建省厦门市2020届高三上学期质检语文试题【精准解析】

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厦门市 2020 届高三上学期质检语文试题
一、现代文阅读
论述类文本阅读
读下面的文字,完成下列小题
“家国天下”观念滥觞于西周时期。西周从国家制度来看,施行的是分封制;从社会制
度来看,施行的则是宗法制。父为“家君”,君为“国父”,君父同伦,家国同构,因而家国天
下观念得以萌生。秦以后分封制改为郡县制,贵族制变为官僚制,但家国天下的观念经历代儒
家发扬光大,逐渐成为了中国人的人生信念与精神追求。如今制度化儒家已然解体,社会形
态、家庭结构、价值观念也发生了很大变化,但弘扬家国天下观念并对其进行创造性转化、
创新性发展,仍具有重要意义。
首先,家国天下观念强调家庭的重要性,这在今天仍不过时。孟子曰“天之本在家,国之
本在家,家之本在身。”治家是治国的起点,家庭有序,国家才能稳固,家庭和睦,国家才能
兴旺。现代社会、公共生活的强势导致家庭私生活式微,家教逐渐被社会道德教化替代,家风
也慢慢淡出现代社会文化评价视野。现代社会的秩序不单单靠宏观制度保障,也需要个人美
德支撑,个人美德的养成关键在家庭,因此,在家庭与私人领域,仍需大力弘扬孝悌之道,提倡
忠恕爱敬之德,注重家教、注重家风,让千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐
的重要基点。
其次,家国天下观念是现代中国社会伦理的重要维度。家国同构,移家为国,移孝为忠,儒
家所追求的国家秩序,实质上是家庭秩序的扩大反映,爱国和爱家有高度的一致性。当今社会
飞速发展,各种价值观念不断碰撞,但家与国的根本利益是一致的。家是社会的细胞,国是维
护家的外部屏障,家国的良性互动与发展有利于促进整个社会的稳定与和谐。家国天下的教
化塑造了中国人的人格精神,使得中国人的价值观内蕴着对国家的责任。这种
责任在今天常表现为个体对国家的爱,对民族一的追求,对国民强的企盼
后,家国天下观念有于当下中国构互助型社会。儒家主张把基于血缘的爱
众乃至,过“身、家、治国、天下”来行“”的理《礼记》
“大道之行也,天下为公”,论语》又说四海内皆兄弟也”,视天下为一家,这让儒家
爱观念具有超越个人和家庭局限能,达到人与人之关爱的“民爱”的
。当今中国经济腾飞,竞争加速,价值观冲突激烈,人们容易处焦躁、互不信任乃至
算计的人际危机之中。秉承儒家的家国天下观念,发扬儒家“民爱”的精神有利于
们处世冷静达观,在竞争互利互,于合作中求共发展,从而力当下构互
社会。
世易时移,但家国天下观念仍然为我们的个体生命带来精神关怀,为中民族的
兴提供积极的精神动力,值得我们倍加珍惜和弘扬。
(摘编自金香花《“家国天下”观念的历形成其现代意义》)
1. 下列关于内容的理解和分,正确的一( )
A. 经过儒家思想期教化,家国天下观念不断影响并塑造了中国人的种格。
B. 儒家为一种治制度,如今已然解体,但其思想对当今社会仍具有重要意义。
C. 家国天下观念有于家庭伦理建设,但对理现代社会公共领域事务价值不大。
D. 儒家注重家庭伦理秩序和家庭关和睦,这种秩序与和睦过“孝道”即可实现。
2. 下列对文论关分,不正确的一( )
A. 章围绕家国天下观念的当代价值,展开多角度论述,弘扬了优秀传统文化。
B. 章多处引用儒家经典言论,是为了更好地阐释家国天下观念的内涵及价值。
C. 章第二段采用正反对,出家国观念对当代家庭伦理建设的重要性。
D. 章把回顾和关现实一起来,有历纵深感,也有现实对性。
3. 据原内容,下列法不正确的一( )
A. 弘扬孝悌之道,提倡忠恕爱敬之德,要注意对传统家庭伦理观批判继承,使之对现庭
积极意义。
B. 家国天下观念影响并塑造了中国传统士的人格精神,顾炎武“天下兴
匹夫佐证
C. 家国天下观念个人发展与国家兴旺,凝聚社会成的价值共,让个人利益与国
家利益完一致。
D. 移家为国,移孝为忠,进而扩展为天下为公的意,使中国人的价值观内蕴着对人类命运
同体的伦理自觉
【答案】1. A 2. C 3. C
析】
【1
此题考查原的理解和分能力。解此类题要文中的基本念和重要信,提
并整表达作者写作图或章主旨的语阐释或归纳文中的内容
文中选项相关的阅读区间,然后与选项对,看是一致;同时
了解错误表的一般思路张冠李戴中生有、混淆时态、以偏概全解文意
等等
B 项,“儒家为一种治制度,如今已然解体”分析错误,“儒家”的是在
社会中占主地位的儒家思想从来不是一种治制度。文的述是“如今制度化儒
家已然解体”,的是制度化的“儒家思想”已然解体。
C 项,“但对理现代社会公共领域事务价值不大”分析错误文的述是“秉承儒家的
家国天下观念,发扬儒家‘仁民爱物’的精神有利于人们处世冷静达观,在竞争互利互
,于合作中求共发展,从而力当下构互助型社会”。
D 项,“这种秩序与和睦孝道’即可实现”分析错误,以偏概全文的述是“在
家庭与私人领域,仍需大力弘扬孝悌之道,提倡忠恕爱敬之德,注重家教、注重家风”。
“弘扬孝悌之道”是调整人的一种法。
故选 A
2 题
本题考查学生对文的分能力。题时注意分的结构思路,中论点和分论点
的关,论点和论的关,论证方法的类,重点考核论点是否正确,论据证明的是
什么观点和论法。
C 项,“文章第二段采用正反对”分析错误第二段采用引用法论了家
国观念对当代家庭伦理建设的重要性,采用正反对
故选 C
【3
此题考查把握章内容、分析作者观点态度的能力。此种归纳内容要点和分析作者观点态度
的题,解先根据选项确文信所在的位置,然后将选项文进行比较,并结
上下文语进行断。
C 项,“让个人利益与国家利益完一致”错误文的述是“当今社会飞速发展,
各种价值观念不断碰撞,但家与国的根本利益是一致的”。此处指“根本利益是一致的”。
故选 C
睛】论述类文本阅读常见设误型:
(1)无中生有。章里没有的内容加答案(特别关注然与已然、因与结
、先与后、大与小、部分与体的)
(2)主颠倒次要的要的。
(3)偏概全张冠李戴偷换念,明明那件答案里成是这
(4)果颠倒或者把或者把成因,这一点具有干扰性,需要真甄别
类文本阅读
阅读下面的文字,完成下列小题
摘要:

厦门市2020届高三上学期质检语文试题一、现代文阅读论述类文本阅读读下面的文字,完成下列小题“家国天下”观念滥觞于西周时期。西周从国家制度来看,施行的是分封制;从社会制度来看,施行的则是宗法制。父为“家君”,君为“国父”,君父同伦,家国同构,因而家国天下观念得以萌生。秦以后分封制改为郡县制,贵族制变为官僚制,但家国天下的观念经历代儒家发扬光大,逐渐成为了中国人的人生信念与精神追求。如今制度化儒家已然解体,社会形态、家庭结构、价值观念也发生了很大变化,但弘扬家国天下观念并对其进行创造性转化、创新性发展,仍具有重要意义。首先,家国天下观念强调家庭的重要性,这在今天仍不过时。孟子曰“天之本在家,国之...

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