福建省厦门市一中2020届高三最后一模考试语文试题 【精准解析】

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★绝★密★启用前
2020 年普通高等学校招生全国统一考试
语文（模拟卷）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。
将条形码粘贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂
黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内
相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36 分）
（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
党的十八大以来，围绕传承和弘扬中华优秀传统文化，习近平同志发表了一系列重要论
述，特别强调中华优秀传统文化是中华民族的“根”与“魂”，“优秀传统文化是一个国家、
一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉”。
音乐是人类最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类精神生活的有机组成部分。中
国传统音乐经过数千年发展，积淀了丰富的民族艺术智慧，形成了鲜明的民族个性，蕴含着
丰富的历史内容和人文内涵，具有独特的艺术魅力和社会功能，具有特殊的美育价值。
中国传统音乐有助于审美修养的提升。中国传统音乐文化注重心与乐的相通相融，追求
音响的虚淡空灵，讲究韵味的深邃悠长。通过传统音乐文化的学习，增强对音乐的理解和感
悟，是学校美育的重要途径。如箫、筝、笛等民族独奏乐器因其清丽婉转的音色特点，适于
表现悠闲淡泊的审美情致。京剧、昆曲、越剧等戏曲剧种，其唱腔唱词、伴奏乐器、服饰舞
美等都有深厚的文化积淀。各少数民族的音乐活动也都渗透着民族精神和审美情趣，如蒙古
族音乐的悠扬高亢、维吾尔族音乐的热情奔放、侗族大歌的委婉质朴。传统音乐文化学习的
过程，是学生审美观念、审美趣味、审美判断力形成的过程，也是审美修养提升的重要途径。
中国传统音乐有助于理想人格的养成。早在春秋时期，孔子就提出“移风易俗，莫善于
乐”。好的音乐不仅可以净化心灵、陶冶情操、涵养性情，对社会精神风尚也有着重要的潜
移默化作用。在孔子的教育哲学中，道德与音乐是相辅相成的，通过音乐建立和维护社会统
一、宜人的法定秩序，最终实现社会的“大治”。在中国传统音乐文化中，古琴以其清、和、
淡、雅的音乐品格，居“琴、棋、书、画”四艺之首，这种品格与文人雅士的精神志向息息
相通，因而修习古琴被视为文人雅士修身养性的必由之径，留下了如《高山流水》《广陵
散》《阳关三叠》等大量优秀作品。传统音乐的学习，能让学生与优秀作品所展现出来的自
然之美、艺术之美、人文之美产生共鸣，获得丰富的情感体验，激励精神，温润心灵，进而
培养起对人类、自然以及一切美好事物的关爱之情，树立积极乐观的人生态度，最终达到理
想人格的养成。
中国传统音乐有助于增强文化认同。文化认同是人们对某种文化在观念、心理和行为上
的认可、接受和融入，它可以使人们在思维模式、行为模式等方面达成一致，形成一股强大
的凝聚力和向心力。对每一个国家、每一个民族来说，传统文化都是最重要、最有生命力的
文化认同内容。我国的传统音乐如同浩瀚的海洋，单就民间音乐而言，56 个民族保存了丰富
的歌种、乐种、曲种、剧种等，而每个种类又有多种多样的乐器以及乐队组合、唱法和奏法
等表现形式，现已收集到的民间歌曲有约30 万首，器乐曲约 200 种，这些丰富多样的民间音
乐是我国传统音乐的重要组成部分。此外，还有大量文人音乐、宫廷音乐与宗庙祭祀乐等音
乐资源。传统音乐文化的学习和传承，能增强学生的文化认同，进而增强文化自信。
(摘编自许冰《传统音乐教育如何传承“乐感”文化》）
1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A. 音乐具有独特的艺术魅力和社会功能，是人类最具普遍性和感染力的艺术形式。
B. 学习传统音乐，在心与乐的相通相融中增强对音乐的感悟是学校美育的重要途径。
C. 文化认同就是人们对本国传统文化在观念、心理和行为上的认可、接受和融入。
D. 中国传统音乐指各民族的民间歌种、乐种、曲种、剧种等及其多样的表现形式。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A. 文章首段从国家、民族的高度指出优秀传统文化的重要性，是全文立论的背景。
B. 文章在总体上采用先总论后分论的结构，论证了中国传统音乐特殊的美育价值。
C. 文章列举民族乐器
的
音色特点和地方剧种的唱腔唱词，论证了传统音乐博大精深。
D. 文章主体部分从三个方面具体论证传统音乐的美育价值，逻辑上是逐层深入的。
3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 传承并弘扬中国传统音乐文化，既有助于学校美育教育，也有助于传承中华民族的精神
命脉。
B. 我国各少数民族的音乐活动都渗透着民族精神和审美情趣，具有鲜明的民族个性和文化
内涵。
C. 《高山流水》《阳关三叠》等古曲在今天仍然可以发挥其净化心灵、陶冶情操、涵养性
情的作用。
D. 道德与音乐是相辅相成的，懂音乐的人往往比不懂音乐的人道德水平高，人生态度更积
极乐观。
【答案】1. B 2. C 3. D
【解析】
【1 题详解】
本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。此类题要求学生在理解文章大意的基础上，能快
速找出题目各选项在文章中的对应句子并进行比对，得出正确结论。
A项，“音乐具有独特的艺术魅力和社会功能，是人类最具普遍性和感染力的艺术形式”说
法错误，原文是“音乐是人类最具普遍性和感染力的艺术形式之一”，且“独特的艺术魅力
和社会功能”在原文中是就中国传统音乐而言的。
C项，“文化认同就是人们对本国传统文化在观念、心理和行为上的认可、接受和融入”说
法错误。结合原文“文化认同是人们对某种文化在观念、心理和行为上的认可、接受和融入，
它可以使人们在思维模式、行为模式等方面达成一致，形成一股强大的凝聚力和向心力”分
析可知，“文化认同是人们对某种文化在观念、心理和行为上的认可、接受和融入”并不完
全是“对本国传统文化”。
D项，“中国传统音乐指各民族的民间歌种、乐种、曲种、剧种等及其多样的表现形式”说
法错误。根据最后一段“各民族的歌种、乐种、曲种、剧种等”是“单就民间音乐而言”的，
“这些丰富多样的民间音乐是我国传统音乐的重要组成部分。此外，还有大量文人音乐、宫
廷音乐与宗庙祭祀乐等音乐资源”，选项以偏概全。
故选 B。
【2 题详解】
本题考查学生对文章论证的分析能力。答题时注意分析文章的结构思路，中心论点和分论点
的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核论点是否正确，论据证明的是
什么观点和论证的方法。
C项，“文章列举民族乐器的音色特点和地方剧种的唱腔唱词，论证了传统音乐博大精深”
说法错误。“论证了我国传统音乐博大精深”错，列举的目的是为了论证“通过传统音乐文
化的学习，增强对音乐的理解和感悟，是学校美育的重要途径”。
故选C。
【3 题详解】
摘要：

★绝★密★启用前2020年普通高等学校招生全国统一考试语文（模拟卷）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。将条形码粘贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并...

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