福建省漳州市一中2019-2020学年高一3月在线测试生物试题【精准解析】

3.0 cande 2024-08-27 5 4 524KB 20 页 3知币

侵权投诉

2020 年漳州一中高一生物网上阶段

光合作用测试

一．单选题

1.绿叶在光下合成淀粉的实验中，把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜，其目的是（）

A. 便于检验淀粉的多少

B. 有利于除去叶绿素

C. 让叶片内原有的淀粉运走耗尽

D. 便于用碘液检验

【答案】C

【解析】

【分析】

验证绿叶在光下制造淀粉的实验，可以从三个方面去考虑：一个是实验前的处理，二是对照

组的设计，三是实验结果的处理。

1.实验前的处理：要先把盆栽的天竺葵或其他绿色植物放到暗处一昼夜目的是将原有的淀粉

除去，以免干扰实验结果的分析；

2.对照组的设计及处理：设计对照组用不透光的纸从上下两面遮盖叶片的一部分；把实验材

料放在光下照射 2-3 小时；摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸；

3.实验结果的处理：最后一环节是把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，目的是除去叶

中的叶绿素，以免影响观察实验现象；用清水漂洗后，滴加碘液。

【详解】本实验的目的是要检测绿叶在光下是否合成了淀粉，实验的自变量是有无光照，因

变量为是否有淀粉生成，故此需要把盆栽的天竺葵中原有的淀粉消耗完，题目中把盆栽的天

竺葵放在暗处一昼夜的目的就是要消耗掉原有的淀粉对实验结果的干扰，即 C 正确。

故选 C。

2.下图为叶绿体结构与功能示意图，下列物质中，可以在叶绿体“A”上被消耗的有（

）

A. 水、二氧化碳、ATP

B. 氧气、水、ATP

C. 水、ADP、Pi

D. ADPC 分子、水

【答案】C

【解析】

【分析】

光合作用的具体的过程：

① 光反应阶段：场所是类囊体薄膜

a．水的光解：2H2O 4[H]+O2 b．ATP 的生成：ADP+Pi ATP

② 暗反应阶段：场所是叶绿体基质

a．CO2的固定：CO2 +C5æ 2C3

b．三碳化合物的还原：2C3 （CH2O）+C5+H2O

题图分析：图中的结构为叶绿体，A 表示类囊体薄膜，其上有色素，是光合作用光反应进行

的场所；B 为叶绿体基质，其内有多种酶，是光合作用暗反应进行的场所。

【详解】由分析可知，在 A 上进行了光反应，光反应中的物质变化是水的光解以及 ATP 的生

成，不难看出其上消耗的反应物是水、ADP 与 Pi，即 C 正确。

故选 C。

3.在“叶绿体色素的提取与分离”实验中，所用试剂和作用不符的是

A. 碳酸钙——保护叶肉细胞 B. 二氧化硅——研磨充分

C. 无水酒精——溶解色素 D. 层析液——分离色素

【答案】A

【解析】

【分析】

色素提取和分离过程中几种化学物质的作用：（1）无水乙醇作为提取液，可溶解绿叶中的

色素；（2）层析液用于分离色素；（3）二氧化硅破坏细胞结构，使研磨充分；（4）碳酸

钙可防止研磨过程中色素被破坏。

【详解】在色素的提取实验中，研磨时加碳酸钙的目的是防止色素被破坏，A 错误；

在叶绿体色素的提取实验中，加入少许二氧化硅的作用是使研磨得充分，B 正确；

加入无水酒精的作用是溶解色素，C 正确；

各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素，D 正确。

故选 A。

4.层析结果，滤纸条上最上端的色素名称和颜色是（）

A. 叶绿素 a/蓝绿色

B. 叶绿素 b/黄绿色

C. 叶黄素/黄色

D. 胡萝卜素/橙黄色

【答案】D

【解析】

【分析】

1．绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇（溶解色素）、石英砂

（使研磨更充分）和碳酸钙（防止色素被破坏）；分离色素时采用纸层析法，原理是色素在

层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，最后的结果是观察到四条色素带，从

上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素 a（蓝绿色）、叶绿素 b（黄绿

色）。

【详解】由分析可知，层析结果，滤纸条上最上端的色素为胡萝卜素，颜色为橙黄色，即 D

正确。

故选 D。

5.光合作用过程中产生的物质中，能进入线粒体并参与有氧呼吸的是

C6H12O6B. ATP C. [H] D. O2

【答案】D

【解析】

C6H12O6在细胞质基质中被分解为丙酮酸，丙酮酸在有 O2存在时进入线粒体并参与有氧呼吸的

第二阶段，A 错误；光合作用过程中产生的 ATP 和[H]在叶绿体基质中用于 C3的还原，B、C 错

误；光合作用过程中产生的 O2可进入线粒体并参与有氧呼吸的第三阶段，D 正确。

6.提取和分离绿叶中色素的实验中，正确的操作顺序应该是（）

① 进行纸层析 ②制取滤液 ③在滤纸条上画线 ④将实验材料剪碎、研磨

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 知币 4人已下载

立即下载

摘要：

2020年漳州一中高一生物网上阶段光合作用测试一．单选题1.绿叶在光下合成淀粉的实验中，把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜，其目的是（）A.便于检验淀粉的多少B.有利于除去叶绿素C.让叶片内原有的淀粉运走耗尽D.便于用碘液检验【答案】C【解析】【分析】验证绿叶在光下制造淀粉的实验，可以从三个方面去考虑：一个是实验前的处理，二是对照组的设计，三是实验结果的处理。1.实验前的处理：要先把盆栽的天竺葵或其他绿色植物放到暗处一昼夜目的是将原有的淀粉除去，以免干扰实验结果的分析；2.对照组的设计及处理：设计对照组用不透光的纸从上下两面遮盖叶片的一部分；把实验材料放在光下照射2-3小时；摘取一片部分遮光的叶片，...

展开>> 收起<<

福建省漳州市一中2019-2020学年高一3月在线测试生物试题【精准解析】.doc

共20页,预览6页

还剩页未读，继续阅读

福建省漳州市一中2019-2020学年高一3月在线测试生物试题【精准解析】

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

推荐作者

热门标签

举报选择: