【精准解析】甘肃省庆阳市宁县二中2019-2020学年高二下学期期中考试语文试题

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语文试卷

一、现代文阅读(36 分)

(一)论述类文本阅读(本题共 3 小题，9 分)。

阅读下面的文字，完成下面小题。

随着信息技术深入发展和深度应用，数据已经成为生产经营活动必不可少的新生产要素。

如何促进数据要素有效参与价值创造和分配是信息时代面临的一项重要课题。

数据之所以能创造价值，一方面是因为它能提高经济运行体系中原有要素的价值转化效

率，促进生产效率提升；另一方面是因为数据本身就能产生新的价值。比如，数字经济的发

展及业态创新本质上就是基于数据信息的价值创造。但数据创造价值的功能并不能直接实现，

数据要素也不能直接参与价值分配，而是要经过数据创造、加工并传输给数据要素使用者后，

才能创造价值、参与价值分配。由此可见，在信息时代，能否掌握数据资源并将其有效转化

为生产要素，已经成为衡量一个企业甚至一个国家竞争力水平高低的重要因素。

我国是世界上人口最多、产业体系最完备、制造业规模最大、信息化基础设施领先的国

家，每年创造出巨量的数据资源，是名副其实的数据资源大国。一些国际数据公司和数据存

储公司发布的研究报告表明，到 2025 年，全球将有近 30%的新增数据资源来自中国。我国

也是数据利用强国。2018 年底，我国有 10 家企业名列全球互联网上市公司 30 强榜单，在

信息产业部分领域实现着从“跟跑”“并跑”向“领跑”的转变。也应认识到，虽然我国数

据资源丰富、信息产业发展迅速，但数据要素在创造价值并参与价值分配方面还面临一些体

制机制障碍和技术短板。比如，数据资源开放程度有限，大量数据资源处于“休眠”状态；

信息产业和数据应用部分环节、领域还存在被“卡脖子”风险；数据应用不广泛、应用程度

不深，数据价值衡量缺乏统一标准等等。这些体制机制障碍和技术短板，严重影响了数据要

素参与价值创造的效率和价值分配的公平性。

尽快消除这些体制机制障碍、补齐技术短板，要做好以下几个方面。一是解放思想。既

不能因担忧信息泄露而拒绝数据资源开放和交易，也不能把信息社会暴露出来的各种问题都

简单地归咎于数据资源的使用。而是要建立健全数据开放协调机制，加快实现数据共享，打

破数据孤岛，推动公共数据资源稳步向社会开放。二是进一步完善和升级信息化基础设施。

加快推进城市千兆网络和IPV6 规模部暑，推动5G 示范工程和规模化应用，加快行业专用网

络建设，推进工业互联网设施建设及相关标准的统一、推广，不断扩大数据创造和采集规模。

三是加快数据资源确权立法。加强数据产权保护，打击数据盗用等违法行为，建设线上线下

数据市场，促进数据产权交易；研究和执行合理的数据使用规则，夯实数据作为生产要素参

与价值创造和价值分配的制度基础。四是注重信息安全和个人隐私保护。在鼓励数据信息公

开、共享和交易的同时，严厉打击数据信息的非法收集、储存和交易。五是完善数据创新链、

产业链。大力支持数据信息共性关键技术研究，重点发展基础统计分析、风险感知和预测等

竞争力偏弱的领域。六是加快推进学校教育、职业教育改革，使其符合信息社会发展需要，

吸引海外高端人才来华就业、创业；同时，创新人才评价机制，完善引才、用才配套措施。

(摘编自史丹、邓洲《促进数据要素有效参与价值创造和分配》)

1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）

A. 能否掌握数据资源并将其有效转化为生产要素，决定企业、国家竞争力水平的高低。

B. 数据只有经过了数据创造、加工，并传输给数据要素使用者，才能参与价值分配。

C. 我国是数据资源大国，每年创造出巨量的数据资源，拥有全球新增数据资源的近 30%。

D. 我国大量数据资源处于“休眠”状态，需要增强数据资源全部开放程度，实现人人共享。

2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A. 文章采用提出问题、分析问题、解决问题的方式展开论证，在逻辑上逐层递进。

B. 第三段用数字证明了我国数据资源的优势，并指出了数据资源使用方面的问题。

C. 最后一段指出尽快消除数据体制机制障碍、补齐技术短板的具体措施及必要性。

D. 文章论证兼顾我国数据成果与短板，有对成就的肯定，也有对问题的深入剖析。

3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）

A. 解决了数据要素在创造价值参与价值分配方面存在的体制机制障碍和技术短板问题，才能

促进数据要素有效参与价值创造和分配。

B. 不断扩大数据创造和采集规模，需要进一步完善和升级信息化基础设施，广泛、深入应用

数据，制定完善统一的数据价值衡量标准。

C. 在基础统计分析、风险感知和预测等领域我国的竞争力偏弱，需要不断完善数据创新链、

产业链，支持数据信息共性关键技术研究。

D. 要促进数据要素有效参与价值创造和分配，就要在教育、人才方面加大投资，要加快推进

学校教育，完善引才、用才配套措施。

【答案】1. B 2. C 3. B

【解析】

【1题详解】

本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然

后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，判断正误。本题要求选出“关于原文内容的

理解和分析，正确的一项”。

A项，“决定企业、国家竞争力水平的高低”错误，这一说法太绝对，第二段说的是“在信

息时代，能否掌握数据资源并将其有效转化为生产要素，已经成为衡量一个企业甚至一个国

家竞争力水平高低的重要因素”，文中是“衡量的重要因素”。

C项，“我国……拥有全球新增数据资源的近 30%”错误，文章第三段说的是“到2025 年，

全球将有近 30%的新增数据资源来自中国”，由此可知，“拥有全球新增数据资源的近

30%”只是发展趋势的推测。

D项，“实现人人共享”理解错误，在鼓励数据信息公开、共享和交易的同时，还要注重信

息安全和个人隐私保护。

故选B

。

【2题详解】

本题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论

点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明

的是什么观点和论证的方法，同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别。本题要求选出

“对原文论证的相关分析，不正确的一项”。

C项，“最后一段指出尽快消除数据体制机制障碍、补齐技术短板的……必要性”错误，从

文中来看，最后一段开头说“尽快消除这些体制机制障碍、补齐技术短板，要做好以下几个

方面”，接着下面从六个方面阐述具体的措施，并没有指出尽快消除体制机制障碍、补齐技

术短板的必要性。

故选C。

【3题详解】

本题考查学生筛选整合信息，分析归纳内容要点，并把握作者在文中的观点态度的能力。解

答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如本题“根据原文内容，下列说法不正确的一

项”，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词

语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求

称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是

否与全文保持一致。

B项，“不断扩大数据创造和采集规模，需要……广泛、深入应用数据，制定完善统一的数

据价值衡量标准”错误，最后一段说的是“加快推进城市千兆网络和IPV6 规模部暑，推动

5G 示范工程和规模化应用，加快行业专用网络建设，推进工业互联网设施建设及相关标准的

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摘要：

语文试卷一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)。阅读下面的文字，完成下面小题。随着信息技术深入发展和深度应用，数据已经成为生产经营活动必不可少的新生产要素。如何促进数据要素有效参与价值创造和分配是信息时代面临的一项重要课题。数据之所以能创造价值，一方面是因为它能提高经济运行体系中原有要素的价值转化效率，促进生产效率提升；另一方面是因为数据本身就能产生新的价值。比如，数字经济的发展及业态创新本质上就是基于数据信息的价值创造。但数据创造价值的功能并不能直接实现，数据要素也不能直接参与价值分配，而是要经过数据创造、加工并传输给数据要素使用者后，才能创造价值、参与价值分配。...

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