甘肃省定西市岷县第一中学2019-2020学年高二第二学期第二次月考语文试卷含答案

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高二 语文
考生作答时，将答案写在答题卡上(答题注意事项见答题卡)，在本试题卷上答题无效。
考试结束后，只将答题卡上交。
一、现代文阅读（36 分）
（一）论述类文本阅读（本题共 3小题，9分）
阅读下面的文字，完成 1-3 题。
从诗经、楚辞、先秦散文、汉赋到唐诗、宋词、元曲以至明清小说,中国的文学艺术始终
如《礼记》所说:“苟日新,日日新,又日新。”唐诗、宋词、元曲、明清小说更是成为各自时代
特有的艺术符号,形成了一条反映中国文化创新前行的审美曲线。
任何国家的富强,都需要优秀文化提供相应的精神引领与智力支持。当今世界以信息技
术、人工智能和生物科学为主导的科技革命突飞猛进,迅速改变着人类的生产方式、产品形态
和生活方式,人们的思想更加多元。新时代的文化创新只有立足传统 ,才能不忘民族之魂;只有
拥抱未来,才能适应时代之需。
中国传统文化是中华民族的精神之根、智慧之源,承载着中华民族古老而长青的光荣与
梦想。我们要积极探索传统文化与现代文化的对接融合,用新的体验与知识找回、激活、重组
个体身上传承了数千年的中华优秀文化基因,使传统文化再次获得生机与活力。平昌冬奥会的
“北京 8分钟”,以现代思维和手法,运用智能科技完美展示了中国传统文化的符号——凤凰
展翅、龙凤呈祥、梅花、长城、中国结等。通过“北京 8分钟”,我们不仅看到了文化的魅力,
也看到了科技的力量。
传统文化是创新的不竭源泉,继承传统又不拘泥沿袭,才能超越传统,独辟蹊径。改革开放
40 年,中国人民创造了丰富的物质与精神财富,为人类文明发展做出了新贡献。文化创造应当
高度关注和反映当代中国各领域的建设成就,以广大人民投身其中的中国特色社会主义新时代
伟大实践为表现对象,创造思想精深、艺术精湛、形式新颖的文艺作品。
中国当代文化创造不但要出精品、出品牌,还要出思潮、出流派,形成具有世界影响力的
中国艺术思潮和设计流派。现代以来,欧美产生了一批明显有别于古典艺术传统的现代艺术国
际大师,如毕加索、马蒂斯等,以全新视角和艺术手法观察表现世界,对现代艺术发展产生了深
远影响。近代以来,中国艺术也开启了现代化进程,产生了一批有影响的艺术家,如齐白石、张
大千等,但他们总体上还是延续着中国绘画传统。在超越传统的现当代艺术方面,我们还缺乏
具有国际影响力的艺术大师。因此,文化创造不能仅仅将思维和视野局限在传统的现代化转化
上,而是要超越传统与现代融合的思维阈限,创造属于中国自己的当代艺术语言。
中国传统文化中不乏对未知世界和宇宙空间的想象与叙事,创造出了夸父追日、嫦娥奔
月等脍炙人口的艺术精品,构成东方神话故事特有的审美体系,与希腊神话遥相呼应;但在现代
科幻文艺方面我们却不尽如人意,除了《三体》,我国目前鲜有优秀科幻文艺作品能跻身全球
文化市场。科幻文艺是依据一定的科学知识和科学原理的文化创造,比神话传说更具有科学精
神。在科幻文艺创作方面,培育民族的科学意识,大胆放飞想象的翅膀,是进行文化创新的一个
可行路径。
文化创新的三个向度是面对当今世界文化发展趋势的理性选择,是单纯对传统与现代融
合向度的拓展与完善,更能体现文化发展的当代特性与走向,有利于全面推动中国文化的创新
发展,有利于全方位实现中国文化的现代转型,也有利于实现中国文化软实力的全面提升。
(摘编自管宁《文化创新的“术”与“道”》)
1. 下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是（ ）( 3 分D )
A.中国的文学艺术是各自时代特有的艺术符号,反映了中国文化创新前行的审美历程。
B.优秀的传统文化能够为一个国家的富强提供相应的精神引领和智力支持 ,新时代的文化创新
要立足传统,拥抱未来。
C.中国传统文化是弥足珍贵的财富,挖掘、利用优秀文化基因是创新文化的重要途径。
D.中国的建设成就为文化创造提供了鲜活的素材,也为文化创新提供了广阔的土壤。
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是（ ）( 3 分D )
A.文章以新时代如何进行文化创新为立论前提,采用总分总的论证结构进行论述。
B.文章从传统与现代、实践与创新、现实与未来三个向度阐明了文化创新的路径。
C.文章运用引证法,以"北京 8分钟"来印证传统文化与现代文化对接融合的探索。
D.文章阐述中外艺术大师对艺术发展的影响力,彰显中国要创造当代艺术语言的立场。
3.根据原文内容,下列说法正确的一项是（ ）( 3 分D )
A.如果传统文化与现代文化能够对接融合,那么传统文化就会重新获得生机与活力。
B.中国艺术家不能跳出中国绘画传统的藩篱,因而难以成为具有国际影响力的大师。
C.科幻文艺比神话故事更具有科学精神,科幻文艺的创作,离不开科学意识与想象力。
D.中国文化软实力要全面提升,就有必要推动文化的创新发展,实现文化的现代转型。
（二）实用类文本阅读（本题共 3小题，12 分）
阅读下面文字，完成 4-6 题。
材料一:
冠状病毒为不分节段的单股正链 RNA 病毒,是一类能引起呼吸道、肠道疾病的病原体。
1937 年首次从家禽体内分离,最早在人体内发现是 1965 年。在电子显微镜下,这类病毒颗粒的
表面有许多规则排列的突起,整个病毒颗粒就像一顶中世纪欧洲帝王的皇冠,因此被称为“冠
状病毒”。
在自然界中,冠状病毒必须依赖宿主细胞才能繁衍。冠状病毒的宿主种类繁多,除人类以
外,还可感染猪、狗、猫、鼠、蝙蝠、刺猬、骆驼等许多哺乳动物以及鸟类。一些冠状病毒感
染后可造成人畜共患病。
冠状病毒如何进入宿主细胞呢?它们首先要附着在宿主细胞表面的受体分子上。冠状病
毒粒子外包着囊膜,膜表面分别有刺突糖蛋白、小包膜糖蛋白和膜糖蛋白等三种蛋白。刺突糖
蛋白就是上文提及的“皇冠”的突起,是冠状病毒感染性和致病性的关键。由刺突糖蛋白组成
的刺突来识别和结合位于宿主细胞表面上的受体,就像“钥匙”和“门”的关系一样。一旦把
宿主细胞的大门打开,细胞便对病毒毫无戒心。
(摘自张晗、胡犇《冠状病毒“这一家子”》)
材料二:
我们可能永远也弄不清病毒从何而来。但它却在人类演化中留下了深深的烙印。病毒与
生物的军备竞赛也一直是演化的最强推手,病毒还打破了生殖隔离的壁障,让基因得以在不同
的生物中流动。病毒的理想状态是既不引起大严重的症状——不然搞死了宿主自己也完蛋,但
也不能太温和——毕竟要生存,抢资源的时候该下的狠手还是得下。所以在漫长的演化中,病
毒最终会与宿主达成某种默契,比如说人类与能引发普通感冒的鼻病毒就属于此。但是病毒会
变异?有些变异会导致病毒的宿主改变。病毒与新的宿主没有长期磨合的默契,就会出现“下
手没轻没重”的问题,其中有些下手特别重的就会给宿主带来致命疾病。
在长期的演化中.人类和那些从远古祖先开始一路陪伴的病毒已达成完荚默契 ,与从家畜
那里来的病毒。比如麻疹、流感等,磨合得虽不完美,但多少有点默契,所以极少引起很严重的
疫情。唯独来自野生动物的病毒跟我们没有一丁点磨合,因此引起大瘟疫的疾病几乎全部来自
野生动物。
(摘自唐骋《病毒从哪里来》)
材料三:
近期新冠肺炎肆虐,蝙蝠又一次成了人们的话题中心。大家好奇。许多烈性传染病的大
流行都与蝙蝠脱不开干系,但蝙蝠自己却不发病。今天,神秘的蝙蝠将为我们一一解疑。
问:外界将你们称作病毒库的说法准确吗?
答:可以这么说。我们有 1000 多种不同类型的亲戚,是地球上第二丰富的哺乳动物,目前你
们从我们身上分离出的病毒有100 多种,其中有些被证实可以直接感染牲畜甚至人类。比如在
你们人类中大规模流行的埃博拉病毒、马尔堡病毒、SARS 病毒等,当初和我们在一起时并没
有显得多恐怖,可能是它们怕我们吧。
问:有什么秘密武器来降伏它们,让其不敢放肆?
答:和你们相比?我们主要有高体温和特殊的免疫系统。作为目前唯一可持续飞行的哺乳
动物。我们的体温和鸟类相似,基本上在38—41℃,相当于人类的高烧状态。同时,高体温也使
我们的机体免疫代谢速率一直处于较高水平。能够在需要的时候快速有效地响应病毒入侵,这
都让它们不敢在我们体内造次。
问:但是你们却基本上不发病。
答:是的。当然也有其它因素,比如我们作为群居动物,亲戚们聚在同一个空间里生活,为我
们增加了交叉感染的机会,这会促进病毒变异。当然,我们在冬眠过程中也会降低代谢速率抑
制病毒繁殖。世代演变下来,我们蝙蝠与病毒算是共生关系,各取所需,互不伤害。
(摘自胡慧祯《蝙蝠采访记》)
4.下列对冠状病毒相关内容的理解,正确的一项是（ ）( 3 分DD)
A.冠状病毒 1937 年首次在家禽体内被分离出来,但直到将近三十年后的 1965 年才出现在人体
内而被发现。
B.冠状病毒粒子外包着囊膜,囊膜表面的许多排列规则的刺突糖蛋白突起,像中世纪欧洲帝王的
皇冠。
C.冠状病毒广泛存在于动物体内,虽然它们种类繁多,但却不能单独存活,必须依赖宿主才能生
存。
D.冠状病毒通过由刺突糖蛋白组成的刺突来识别和结合人体的细胞表面受体,从而在人体寄生
并繁衍。
5.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是（ ）( 3 分DD)
A.三则材料都运用了举例子、列数字等多种说明方法,材料一还使用了作解释、打比方等,使得
被说明的对象特征非常鲜明。
B.病毒并不是只会带来疾疫的灾星,它刺激生物进行选择进化,还能让基因在不同生物间流动,
在生物的长期演化中起着重要作用。
C.2019—2020 年流感季,北美地区流感大爆发,报道有2000 万人患了流感,1.4 万余人死亡。导
致这次疾疫的病毒来自野生动物。
D.40℃上下的体温、一直保持较高水平而不会降低的机体免疫代谢速率,是蝙蝠虽携带大量可
怕病毒却基本不发病的重要原因。
6.三则材料各自侧重介绍的内容是什么?各有怎样的语言表达特点?请结合材料分别简要概括。
（6分）
（三）文学类文本阅读（本题共 3小题，15 分）
阅读下面文字，完成 7-9 题。
恋
老舍
庄先生是济南的一位小绅士。他不过是普通的大学毕业生,有时候作作科员,有时候去当当
中学教师。
路旁旧货摊上的一张旧黄纸,或是一个破扇面,都会使他从老远就杀住脚步,慢慢地凑到摊前。
摘要：

高二语文考生作答时，将答案写在答题卡上(答题注意事项见答题卡)，在本试题卷上答题无效。考试结束后，只将答题卡上交。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。从诗经、楚辞、先秦散文、汉赋到唐诗、宋词、元曲以至明清小说,中国的文学艺术始终如《礼记》所说:“苟日新,日日新,又日新。”唐诗、宋词、元曲、明清小说更是成为各自时代特有的艺术符号,形成了一条反映中国文化创新前行的审美曲线。任何国家的富强,都需要优秀文化提供相应的精神引领与智力支持。当今世界以信息技术、人工智能和生物科学为主导的科技革命突飞猛进,迅速改变着人类的生产方式、产品形态和生活方式...

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