2021秋（新教材）人教版物理必修第一册检测：4.2实验：探究加速度与力、质量的关系含解析

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第四章运动和力的关系

2 实验：探究加速度与力、质量的关系

【基础巩固】

1.在探究加速度与力、质量的关系的实验中,下列做法正确的是 (

)

A.实验时,先接通打点计时器的电源,再放开小车

B.平衡摩擦力时,应将槽码用细绳通过定滑轮系在小车上

C.改变小车的质量再次进行实验时,需要重新平衡摩擦力

D.槽码所受重力就是小车做加速运动的拉力

答案:A

2.在探究加速度与力、质量的关系的实验中,作出了如图所示的图像,

图中三线表示实验中 ( )

A.平衡摩擦力的角度不同

B.小车和重物的总质量不同

C.槽码的质量不同

D.木板的长度不同

答案:B

3.(多选)如图所示,在探究加速度与力、质量的关系实验中,若1、2两

个相同的小车所受拉力分别为 F1、F2,车中放入重物后,车的总质量分

别为 m1、m2,打开夹子后经过相同的时间两车的位移分别为 x1、x2,则

在实验误差允许的范围内,有( )

A.当m1=m2、F1=2F2时,x1=2x2

B.当m1=m2、F1=2F2时,x2=2x1

C.当m1=2m2、F1=F2时,x1=2x2

D.当m1=2m2、F1=F2时,x2=2x1

解析:当m1=m2、F1=2F2时,可知,a1=2a2,由x=

at2可得,x1=2x2,选项 A正

确,选项 B错误 ;当m1=2m2、F1=F2时,可知 a1=

a2,由x=

at2可得 ,

x2=2x1,故选项 C错误,选项 D正确.

答案:AD

4.(多选)某些同学根据探究加速度与力、质量的关系实验数据画出了

以下图像,下列说法正确的是 ()

甲乙丙丁

A.形成图甲的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大

B.形成图乙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小

C.形成图丙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大

D.形成图丁的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小

解析:a-F图像纵轴有截距说明力 F为0时加速度不为 0,平衡摩擦力

时长木板倾角过大;横轴有截距说明施加力 F后加速度有一过程仍为

0,说明倾角过小,平衡摩擦力不足.选项 A正确,选项 C错误.a-

图像纵

轴有截距说明平衡摩擦力时长木板倾角过大,平衡摩擦力过大;而横轴

有截距,说明平衡摩擦力不足,长木板倾角过小.选项 B错误,选项 D正

确.

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