2021-2022新教材教科版物理必修第一册章末练习：第3章　相互作用含解析

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章末综合测评(三)　相互作用
(时间：90 分钟　分值：100 分)
1．(4 分)一均质木棒，一端靠在光滑圆球上，另一端搁于粗糙的水平地面
上，木棒处于静止状态，则这时木棒受到的力有 (　　)
A．重力、地面和球的弹力
B．重力、地面的摩擦力
C．重力、地面和球的弹力、地面的摩擦力
D．重力、地面的摩擦力和球的弹力
C　[根据弹力产生条件，木棒受地面和球对它的弹力，由摩擦力产生条件
可知地面对木棒有向右的摩擦力，故选项 C正确．]
2．(4 分)在学校秋季田径运动会上，高一(2)班李好同学奋力拼搏，勇夺男
子100 m 冠军，如图为该同学奔跑途中的两个瞬间，用 f1、f2分别表示该同学在
图甲、乙两瞬间所受到的摩擦力，则关于 f1、f2的方向，以下说法正确的是 (
)
甲　　　　　　乙
A．f1向后，f2向后　 B．f1向前，f2向前
C．f1向前，f2向后 D．f1向后，f2向前
C　[当该同学奔跑途中，后脚用力向后蹬，人才向前运动，正是由于地面
给后脚有个向前的静摩擦力，使运动员能向前运动，而当前脚向前跨时，正是
由于地面给前脚有个向后的静摩擦力，否则运动员会向前滑动，所以前脚受到
地面的向后的静摩擦力，选项 C正确．]
3．(4 分)下列关于力的叙述正确的是(　　)
A．放在桌面上的书对桌面的压力就是书受到的重力
B．放在水平桌面上的书受到一个向上的支持力，这是由于桌面发生微小
弹性形变而产生的
C．摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反
D．由磁铁间有相互作用可知：力可以离开物体而单独存在
B　[放在水平桌面上，书对桌面的压力是由于书发生形变而产生的，而重
力是物体受地球的吸引而产生的，二者不是同一种力，故 A错误；放在桌面上
的书受到的支持力是由于桌面发生形变而产生的，故 B正确；滑动摩擦力的方
向总是与物体的相对运动方向相反，静摩擦力的方向总是与物体的相对运动趋
势方向相反，故 C错误；力是物体对物体的作用，不能离开物体单独存在，故
D错误．]
4．(4 分)如图所示，一重为 10 N 的球固定在支杆 AB 的上端，今用一段绳
子水平拉球，使杆发生弯曲，已知绳的拉力为 7.5 N，则 AB 杆对球的作用力 (
)
A．大小为 7.5 N
B．大小为 10 N
C．方向与水平方向成 53°角斜向右下方
D．方向与水平方向成 53°角斜向左上方
D　[对小球进行受力分析如图所示，AB 杆对球的作用力与绳的拉
力的合力与小球重力等大反向，令 AB 杆对小球的作用力与水平方向
夹角为 α，可得 tan α＝＝，α＝53°，故 D项正确．]
5．(4 分)如图所示，表示五个共点力的有向线段恰分别构成正六边形的两
条邻边和三条对角线．已知 F1＝10 N，则这五个共点力的合力大小为 (　　)
A．0　B．30 N
C．60 N D．90 N
C　[先把 F1、F4合成，则 F14＝F3，再把 F2、F5合成，则 F25＝F3，由几何
关系可知 F3＝2F1＝20 N，所以 F合＝3F3＝60 N．]
6．(4 分)如图所示，用两根等长轻绳将木板悬挂在竖直木桩上等高的两点，
制成一简易秋千，某次维修时将两轻绳各剪去一小段，但仍保持等长且悬挂点
不变．木板静止时，F1表示木板所受合力的大小，F2表示单根轻绳对木板拉力
的大小，则维修后(　　)
A．F1不变，F2变大 B．F1不变，F2变小
C．F1变大，F2变大 D．F1变小，F2变小
A　[由于木板始终处于静止状态，因此木板所受合力为
零，故选项 C、D错误；对木板进行受力分析如图所示，由
平衡条件得：2F2cos θ＝G，当轻绳被剪短后，θ增大，cos θ
减小，则 F2增大，故选项 A正确，B错误．]
7．(4 分)如图所示，某粮库使用电动传输机向粮垛上输送麻袋包，现将一
麻袋包放置在倾斜的传送带上，与传送带一起向上匀速运动，其间突遇故障，
传送带减速直至停止．若上述匀速和减速过程中，麻袋包与传送带始终保持相
对静止，下列说法正确的是(　　)
A．匀速运动时，麻袋包只受重力与支持力作用
B．匀速运动时，麻袋包受到的摩擦力一定沿传送带向上
C．减速运动时，麻袋包受到的摩擦力一定沿传送带向下
D．减速运动时，麻袋包受到的摩擦力一定沿传送带向上
B　[传送带匀速运动时，麻袋包受力平衡，麻袋包除受重力、垂直斜面向
上的支持力外，还受沿斜面向上的静摩擦力的作用，选项 A错误，B正确；传
送带向上减速运动时，麻袋包相对传送带可能有向下的运动趋势、向上的运动
趋势或无相对运动趋势，受到的摩擦力可能沿传送带向上、沿传送带向下或为
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