【物理教案】2021江苏高考物理:第十章专题强化十一电磁感应规律的综合应用

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专题强化十一 电磁感应的综合问题
专题解读 1.专题是运动学、动力学、恒定电流、电磁感应和能量等知识的综合应用,
考既以选择题的形式命题,也以计算题的形式命题.
2.学好本专题,可以极大地培养同学们数形结合的推理能力和电路分析能力,针对性的专
题强化,可以提升同学们解决数形结合、利用动力学和功能关系解决电磁感应问题的信心.
3.用到的知识有:左手定则、安培定则、右手定则、楞次定律、法拉第电磁感应定律、闭
合电路欧姆定律、平衡条件、牛顿运动定律、函数图象、动能定理和能量守恒定律等.
1题型简述
借助图象考查电磁感应的规律,一直是高考的热点,此类题目一般分为两类:
(1)由给定的电磁感应过程选出正确的图象;
(2)由给定的图象分析电磁感应过程,定性或定量求解相应的物理量或推断出其他图象.常
见的图象有 Bt图、Et图、it图、vt图及 Ft图等.
2解题关键
弄清初始条件、正负方向的对应变化范围、所研究物理量的函数表达式、进出磁场的转折点
等是解决此类问题的关键.
3解题步骤
(1)明确图象的种类,即是 Bt图还是 Φt图,或者 Et图、It图等;
(2)分析电磁感应的具体过程;
(3)用右手定则或楞次定律确定方向的对应关系;
(4)结合法拉第电磁感应定律、闭合电路欧姆定律、牛顿运动定律等知识写出相应的函数关
系式;
(5)根据函数关系式,进行数学分析,如分析斜率的变化、截距等;
(6)画图象或判断图象.
4常用方法
(1)排除法:定性地分析电磁感应过程中物理量的变化趋势(增大还是减小)、变化快慢(均匀
变化还是非均匀变化),特别是分析物理量的正负,以排除错误的选项.
(2)函数法:根据题目所给条件定量地写出两个物理量之间的函数关系,然后由函数关系对
图象进行分析和判断.
1 (多选)(2020·东北三省四市教研联合体模拟)如图 1示,光滑平行金属导轨 MNPQ
放置在同一水平面内,MP之间接一定值电阻 R,金属棒 ab 垂直导轨放置,金属棒和导轨
的电阻均不计,整个装置处在竖直向上的匀强磁场中.t0时对金属棒施加水平向右的外力
F,使金属棒由静止开始做匀加速直线运动.下列关于通过金属棒的电流 i、通过电阻 R
电荷量 q、拉力 F和拉力的功率 P随时间变化的图象,正确的是(  )
1
答案 AC
解析 由题意可知,金属棒由静止开始做匀加速直线运动,则有:xat2vat
根据法拉第电磁感应定律得:EBLvBLat
则感应电流 i==t,故 A正确;
根据=,=和 qΔt
q=,
ΔΦBΔSBLxBLat2
qt2,故 B错误;
根据牛顿第二定律有:FFma
FBiLt
解得:Fmat,故 C正确;
根据 PFv,得 PFvma2tt2,故 D错误.
1 (2019·江苏、泰州等模联)2所示水平
圆环,条形磁平行于水平定放置,t0,导体在磁O获得一个向
右的初速t0时间在磁O1点,OO1两点间距x0两点关于磁左右
.上过程中,下列描述穿过导体的磁通量 Φ导体安培力 F位移 x变化
关系图线,以及速v、电流 i随时间 t变化的关系图线可能正确的是(  )
2
答案 D
1题型简述
感应电流在磁场中到安培力的用,此电磁感应问题往往跟力学问题联系在一.解决
类问题需要综合应用电磁感应规律(法拉第电磁感应定律、楞次定律)及力学中的有关规律
(点力的平衡条件、牛顿运动定律、动能定理等)
2处理方法
状态 特征 处理方法
平衡态 加速根据平衡条件列式分析
非平衡态 加速不为根据牛顿第二定律进行动分析或结合功能关系进行分析
3.基本思路
解决类问题的关键是通过运动状态的分析,寻找过程中的临界状态,如速、加速度最
值或小值的条件.具体路如下:
――→ ――→
―――→→→
2 (2019·江苏盐城中学阶段月)如图 3所示,一个量为 m、电阻不计、足够长的光滑
U形金属框架 MNQP于光滑水平面上,分线OO分别平行导轨 MN PQ 垂直
两导轨相距 L.OO的左右两侧存着区域很大、方向分别为竖直向上和竖直向下的匀强
磁场,磁感应强的大小均为 B.量也为 m的金属棒 CD,垂直于 MN 放置在 OO
轨上一根线直棒A.线能拉力FT0CD
导轨间的有电阻为 R.现从 t0开始对 U施加水平向右的拉力 F,使其静止
开始做加速a的匀加速直线运动.
3
(1)从框架开始运动到线断的时间 t0
(2)若细线尚未,求在 t水平拉力 F的大小;
(3)从框架开始运动到线断的过程中流过路的电荷量 q.
答案 (1) (2)ma (3)
解析 (1)细线断裂时,框架的速度大小为 v1at0
对棒有:FT0F0BI0L=,
得:t0=;
(2)t时刻,框架的速度大小为:vat,框架切割磁场产生的电动势为:EBLvBLat
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