【物理教案】2021江苏高考物理:第六章第2讲动量守恒定律及“三类模型”问题

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2讲 动量守恒定律及三类模型问题
一、动量守恒定律
1.内容
如果一个系统不受外力,或者所受外力的矢量和为零,这个系统的总动量保持不变.
2.表达式
(1)pp′,系统相互作用前总动量 p等于相互作用后的总动量 p.
(2)m1
v
1m2
v
2m1
v
1′+m2
v
2′,相互作用的两个物体组成的系统,作用前的动量和等于作
用后的动量和.
(3)Δp1=-Δp2,相互作用的两个物体动量的变化量等大反向.
(4)Δp0,系统总动量的增量为零.
3.适用条件
(1)理想守恒:不受外力或所受外力的合力为零.
(2)近似守恒:系统内各物体间相互作用的内力远大于它所受到的外力.
(3)某一方向守恒如果系统在某一方向上所受外力的合力为零,则系统在这一方向上动量守
恒.
自测 1 关于系统动量守恒的条件,下列说法正确的是(  )
A.只要系统内存在摩擦力,系统动量就不可能守恒
B.只要系统中有一个物体具有加速度,系统动量就不守恒
C.只要系统所受的合外力为零,系统动量就守恒
D.系统中所有物体的加速度为零时,系统的总动量不一定守恒
答案 C
二、三类模型问题
1子弹打木块模型
(1)木块放置在光滑的水平面上
①运动性质:子弹在滑动摩擦力作用下相对地面做匀减速直线运动;木块在滑动摩
擦力作用下做匀加速直线运动.
②处理方法:通常由于子弹木块的相互作用时间极短,内力远大于外力,可认为
在这一过程中动量守恒.把子弹木块看成一个系统:a.系统水平方向动量守恒;
b.系统的机械能不守恒;c.木块子弹分别应用动能定理.
(2)木块固定在水平面上
运动性质:子弹在滑动摩擦力作用下相对地面做匀减速直线运动;木块静止不
动.
②处理方法:对子弹应用动能定理或牛顿第二定律.
2反冲爆炸模型
(1)反冲
①定义:当物体的一部分以一定的速度离开物体时,剩余部分将获得一个反向冲量,这种现
象叫反冲运动.
②特点:系统内各物体间的相互作用的内力远大于系统受到的外力.实例:发射炮弹、发射
火箭等.
③规律:遵从动量守恒定律.
(2)爆炸问题
爆炸与碰撞类似,物体间的相互作用时间很短,作用力很大,且远大于系统所受的外力,所
以系统动量守恒.如爆竹爆炸等.
3人船模型问题
(1)模型介绍
两个原来静止的物体发生相互作用时,若所受外力的矢量和为零,则动量守恒.在相互作用
的过程中,任一时刻两物体的速度大小之比等于质量的反比.这样的问题即为人船模型
问题.
(2)模型特点
①两物体满足动量守恒定律:m1
v
1m2
v
20.
②运动特点:人动船动,人静船静,人快船快,人慢船慢,人左船右;人船位移比等于它们
质量的反比;人船平均速度(瞬时速度)比等于它们质量的反比,即
x
1
x
2
v
1
v
2
m
2
m
1
.
③应用
x
1
x
2
v
1
v
2
m
2
m
1
时要注意:
v
1
v
2x1x2一般都是相对地面而言的.
自测 2 如图 1所示,长为 L、质量为 m的小船停在静水中,质量为 m的人由静止开始
从船的一端走到船的另一端,不计水的阻力.则船和人相对地面的位移各为多少?
1
答案 
m
m
m
L 
m
m
m
L
解析 以人和船组成的系统为研究对象,在人由船的一端走到船的另一端的过程中,系统水
平方向不受外力作用,所以整个系统水平方向动量守恒,可得 m
v
m
v
,因人和船
组成的系统,动量始终守恒,故有 mxmx由题图可看出,xxL可解得 x
m
m
m
Lx
m
m
m
L.
题型 1 动量守恒的理解
1 (多选)如图 2所示,光滑水平面上两小车中间夹一压缩了的水平轻弹簧,两手分别按
住小车,使它们静止,对两车及弹簧组成的系统,下列说法中正确的是(  )
2
A.两手同时放开后,系统总动量始终为零
B.先放开左手,再放开右手后动量不守恒
C.先放开左手,后放开右手,总动量向左
D.无论何时放手,只要两手放开后在弹簧恢复原长的过程中,系统总动量都保持不变,但
系统的总动量不一定为零
答案 ACD
解析 当两手同时放开时,系统的合外力为零,所以系统的动量守恒,又因为开始时总动量
为零,故系统总动量始终为零,选项 A正确先放开左手,左边的小车就向左运动,当再放
开右手后,系统所受合外力为零,故系统的动量守恒,且开始时总动量方向向左,放开右手
后总动量方向也向左,故选项 B错误,而 CD正确.
变式 1 (2019·江苏泰州中学期中)如图 3所示,小车与木箱静放在光滑的水平冰面上,现有
一男孩站在小车上用力向右迅速推出木箱,关于上述过程,下列说法正确的是(  )
3
A.男孩与小车组成的系统动量守恒
B.男孩与木箱组成的系统动量守恒
C.小车与木箱组成的系统动量守恒
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