【物理教案】2021江苏高考物理:第九章专题强化十带电粒子在叠加场和组合场中的运动

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专题强化十 带电粒子在叠加场和组合场中的运动
专题解读 1.本专题是磁场、力学、电场等知识的综合应用,高考往往以计算压轴题的形式
出现.
2.学习本专题,可以培养同学们的审题能力、推理能力和规范表达能力.针对性的专题训
练,可以提高同学们解决难题、压轴题的信心.
3.用到的知识主要有:动力学观点(牛顿运动定律)、运动学观点、能量观点(动能定理、能
量守恒定律)、电场的观点(类平抛运动的规律)、磁场的观点(带电粒子在磁场中运动的规律)
1叠加场:
电场、磁场、重力场共存,或其中某两场共存.
2无约束情况下的运动
(1)洛伦兹力、重力并存
① 若重力和洛伦兹力平衡,则带电粒子做匀速直线运动.
② 若重力和洛伦兹力不平衡,则带电粒子将做复杂的曲线运动,因洛伦兹力不做功,故机
械能守恒,由此可求解问题.
(2)电场力、洛伦兹力并存(不计重力的微观粒子)
① 若电场力和洛伦兹力平衡,则带电粒子做匀速直线运动.
② 若电场力和洛伦兹力不平衡,则带电粒子将做复杂的曲线运动,因洛伦兹力不做功,可
用动能定理求解问题.
(3)电场力、洛伦兹力、重力并存
① 若三力平衡,一定做匀速直线运动.
② 若重力与电场力平衡,一定做匀速圆周运动.
③ 若合力不为零且与速度方向不垂直,将做复杂的曲线运动,因洛伦兹力不做功,可用能
量守恒定律或动能定理求解问题.
3有约束情况下的运动
带电粒子在叠加场中受轻杆、轻绳、圆环、轨道等约束的情况下,常见的运动形式有直线运
动和圆周运动,此时解题要通过受力分析明确变力、恒力做功情况,并注意洛伦兹力不做功
的特点,运用动能定理、能量守恒定律结合牛顿运动定律求解.
1 (2017··16)如图 1,空间某区域存在匀强电场和匀强磁场,电场方向竖直向
(与纸面平行),磁场方向垂直于纸面向里,三个带正电的微粒 abc电荷量相等,质量
分别为 mambmc,已知在该区域内,a在纸面内做匀速圆周运动,b在纸面内向右做匀速
直线运动,c在纸面内向左做匀速直线运动.下列选项正确的是(  )
1
Amambmc Bmbmamc
Cmcmamb Dmcmbma
答案 B
解析 设三个微粒的电荷量均为 q
a在纸面内做匀速圆周运动,说明洛伦兹力提供向心力,重力与电场力平衡,则
magqE
b在纸面内向右做匀速直线运动,三力平衡,则
mbgqEqvB
c在纸面内向左做匀速直线运动,三力平衡,则
mcgqvBqE
比较①②③式得:mb>ma>mc,选项 B正确.
变式 1 (多选)(2019·山东济南市上学期期末)如图 2示,两竖直平行边界内,匀强电场方
向竖直(平行纸面)下,匀强磁场方向垂直纸面向里.一带负电小球从 P点以某一速度垂直
边界,恰沿水平直线若增球从 P的速保持不变
则在小球进入的一小段时间内(  )
2
A.小球的动能减小
B.小球的电势能减小
C.小球的重力势能减小
D.小球的机械能减小
答案 ACD
解析 带负电的小球受向下的重力 G、向上的电场力 F和向下的洛伦兹力 F,这三个力都
在竖直方向上,小球沿水平方向做直线运动,所以小球受到的合力一定是零,小球做匀速直
线运动.当小球的入射速度增大时,洛伦兹力增大但不做功,电场力和重力不变,小球将向
下偏转,电场力与重力的合力向上,则它们的合力对小球做负功,小球动能减小.电场力对
ACD正确,B错误.
1组合:电场与磁场各位于一定的区域内,并不重叠,或在同一区域,电场、磁场交替
2分析思路
(1)划分过程:将粒子运动的过程划分为几个不同的阶段,对不同的阶段选取不同的规律处
理.
(2)找关键:确定带电粒子在场区边界的速度(包括大小和方向)是解决该类问题的关键.
(3)画运动轨迹:根据受力分析和运动分析,大致画出粒子的运动轨迹图,有利于形象、直
观地解决问题.
模型 1 磁场与磁场的组合
2 (2018·江苏卷·15)3所示,真空中四个相同的矩形匀强磁场区域,高为 4d,宽为
d,中间两个磁场区域2d中轴线与磁场区域两交于 OO,各区域
强度大小相等.某粒子质量m、电荷量为q,从 O沿轴线入磁场.速度v0时,
粒子从 O上方处出磁场.取 sin 53°0.8cos 53°0.6.
3
(1)求磁应强度大小 B
(2)速度为 5v0时,求粒子从 O运动到 O的时间 t
(3)5v0,通过沿轴线 OO中间两个磁场(磁场不重叠)使粒子从 O
动到 O的时间增加 Δt,求 Δt
答案 (1) (2) (3)
解析 (1)粒子做圆周运动的半径 r0=,
由题意知 r0=,解得 B
(2)粒子运动轨迹如图所示,设粒子在一个矩形磁场中的偏转角为 α
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