【物理教案】2021江苏高考物理：第二章第1讲重力　弹力

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目标要求
内容
要求
说明
1.重力、弹力、
摩擦力
认识重力、弹力与摩擦力．通过实验，了解
胡克定律．知道滑动摩擦和静摩擦现象，能
用动摩擦因数计算滑动摩擦力的大小．
2.力的合成与
分解
通过实验，了解力的合成与分解，知道矢量
和标量．
3.共点力平衡
条件及应用
能用共点力的平衡条件分析生产生活中的
问题．
4.实验二
探究弹簧弹力与形变量的关系
5.实验三
探究两个互成角度的力的合成规律
1.力的合成与分解
的有关的计算，仅
限于用作图法或直
角三角形知识解决.
2.共点力平衡问题
仅限于在一个平面
内的情况.
第1讲　重力　弹力
一、力
1．定义：力是物体与物体间的相互作用．
2．作用效果：使物体发生形变或改变物体的运动状态(即产生加速度)．
3．性质：力具有物质性、相互性、矢量性、独立性等特征．
4．四种基本相互作用：引力相互作用、电磁相互作用、强相互作用和弱相互作用．
二、重力
1．产生：由于地球的吸引而使物体受到的力．
注意：重力不是万有引力，而是万有引力竖直向下的一个分力．
2．大小：G＝mg，可用弹簧测力计测量．
注意：(1)物体的质量不会变；(2)G的变化是由在地球上不同位置处 g的变化引起的．
3．方向：总是竖直向下．
注意：竖直向下是和水平面垂直向下，不一定和接触面垂直，也不一定指向地心．
4．重心：物体的各部分都受重力作用，可认为重力集中作用于一点，即物体的重心．
(1)影响重心位置的因素：物体的几何形状；物体的质量分布．
(2)不规则薄板形物体重心的确定方法：悬挂法．
注意：重心的位置不一定在物体上．
自测 1　下列关于重力的说法中正确的是(　　)
A．物体只有静止时才受重力作用
B．重力的方向总是指向地心
C．地面上的物体在赤道上所受重力最小
D．物体挂在弹簧测力计下，弹簧测力计的示数一定等于物体的重力
答案　C
解析　物体受到重力的作用，与物体的运动状态无关，A错误；重力的方向总是竖直向下，
不一定指向地心，B错误；赤道上重力加速度最小，因此地面上的物体在赤道上所受重力最
小，C正确；物体挂在弹簧测力计下处于平衡状态时，弹簧测力计的示数才等于物体的重力，
D错误．
三、弹力
1．弹力
(1)定义：发生形变的物体由于要恢复原状而对与它接触的物体产生的作用力．
(2)产生条件：
①物体间直接接触；
②接触处发生形变．
(3)方向：总是与施力物体形变的方向相反．
判断正误 　(1)重力和支持力的大小一定相等，方向相反．(　×　)
(2)绳的弹力的方向一定沿绳方向．(　√　)
(3)杆的弹力的方向一定沿杆方向．(　×　)
2．胡克定律
(1)内容：在弹性限度内，弹力的大小和弹簧形变大小(伸长或缩短的量)成正比．
(2)表达式：F＝kx.
①k是弹簧的劲度系数，单位是牛顿每米，用符号 N/m 表示；k的大小由弹簧自身性质决
定．
②x是弹簧长度的变化量，不是弹簧形变以后的长度．
自测 2　下列图中各物体均处于静止状态．图中画出了小球 A所受弹力的情况，其中正确的
是(　　)
答案　C
1．“三法”判断弹力有无
(1)假设法：假设将与研究对象接触的物体解除接触，判断研究对象的运动状态是否发生改
变．若运动状态不变，则此处不存在弹力；若运动状态改变，则此处一定存在弹力．
(2)替换法：用细绳替换装置中的轻杆，看能不能维持原来的力学状态．如果能维持，则说明
这个杆提供的是拉力；否则，提供的是其他方向的力．
(3)状态法：由运动状态分析弹力，即物体的受力必须与物体的运动状态相符合，依据物体的
运动状态，由二力平衡(或牛顿第二定律)列方程，求解物体间的弹力．
2．弹力方向的判断
例1　画出图 1所示情景中物体 A受力的示意图．
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