【精准解析】高中物理粤教版选修3-1教师用书：第3章第1节　我们周围的磁现象第2节　认识磁场含解析

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第一节　我们周围的磁现象
第二节　认识磁场
[学习目标]　1.[科学态度与责任]了解我国古代在磁现象方面的研究成果及其
在现代生产和生活中的应用．　2.[科学态度与责任]了解地磁场的分布、变化以及
对人类生活的影响．(重点)　3.[物理观念]了解磁性材料．　4.[物理观念]知道磁场
的概念，理解磁场的方向．(重点)　5.[科学思维]知道磁感线的定义，记住几种特
殊磁场的磁感线分布，学会用安培定则判断电流的磁场方向．(重点、难点)　6.[科
学思维]了解安培分子电流假说．
一、地磁场及磁性材料
1．地磁场：地球由于本身具有磁性而在其周围形成的磁场叫做地磁场．地球
磁体的 N极位于地理南极附近，地球磁体的 S极位于地理北极附近．
2．磁性材料
(1)定义：磁性材料是指磁化后磁性很强的物质，也叫铁磁性物质．
(2)
二、认识磁场
1．磁场的来源：磁体、通电导体的周围都存在磁场．
2．磁体与磁体之间，磁体与通电导体之间，通电导体与通电导体之间的相互
作用，都是通过磁场发生作用的．磁场是物质存在的一种特殊形式．
3．磁场性质：对放入其中的磁体或电流产生力的作用．
三、磁场的描述
1．磁感线
(1)定义：在磁场中画出一些有方向的曲线，在这些曲线上，每一点的切线方
向都与该点的磁场方向一致．
(2)特点：磁感线的疏密程度表示磁场强弱，磁场强的地方磁感线密，磁场弱
的地方磁感线疏．
2．电流的磁场和安培定则
通电直导线周围的磁场、环形电流的磁场和通电螺线管的磁场，它们的磁感
线的方向都可以用安培定则判定：
(1)直线电流的磁场：右手握住导线，让伸直的拇指所指的方向与电流方向一
致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向．
(2)环形电流和通电螺线管的磁场：让右手弯曲的四指与电流的方向一致，伸
直的拇指所指的方向就是环形电流轴线上的磁感线的方向或螺线管内部磁感线的
方向．
四、安培分子电流假说
1．分子电流假说：任何物质的分子中都存在环形电流——分子电流，分子电
流使每个物质分子都成为一个微小的磁体．
2．安培的假设能很好的解释磁化和退磁．
3．磁现象的本质：磁铁的磁场和电流的磁场一样，都是电荷的运动产生
的．
1．正误判断
(1)地球的地磁两极和地理两极重合． (×)
(2)磁场的方向就是小磁针北极受力方向． (√)
(3)磁感线是为描述磁场而虚拟的，实际不存在． (√)
(4)磁感线不同于电场线，磁感线可以相交． (×)
(5)静止的电荷周围既存在电场，又存在磁场． (×)
2．下列关于地磁场的说法中正确的是(　　)
A．地理位置的南、北极即为地磁场的南、北极
B．在赤道上的小磁针的 N极在静止时指向地理南极
C．在赤道上的小磁针的 N极在静止时指向地理北极
D．地磁场在地表附近某处有两个分量，水平分量指向地理的北极附近，竖直
分量一定竖直向下
C　[根据地磁场的特点可知：地理北极附近为地磁场南极即 S极，在磁体外
部磁场由 N极指向 S极．在南半球地磁场的竖直分量向上，在北半球竖直分量向
下．故 C正确．]
3．如图所示，水平直导线 ab 通有向右的电流 I后，置于导线正下方原来静
止的小磁针的 S极将(　　)
A．向纸外偏转
B．向纸内偏转
C．在纸面内顺时针转过 90°
D．不动
A　[根据安培定则可以确定，通电直导线在其下方产生垂直纸面向里的磁场，
在磁场力的作用下，小磁针 N极向纸内偏转、S极向纸外偏转，A项正确．]
对磁场及地磁场的理解
1．磁场的性质
(1)客观存在性：与电场一样，也是一种物质，是一种看不见而又客观存在的
特殊物质．存在于磁体、通电导线、运动电荷、变化电场、地球的周围．
(2)方向性：人们规定，磁场中任一点小磁针北极(N 极)的受力方向(或小磁针
静止时 N极的指向)为该处的磁场方向．
(3)基本性质：对放入其中的磁极、电流、运动的电荷有力的作用，而且磁体
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