【精准解析】高中物理粤教版选修3-1教师用书:第1章习题课2 电场能的性质(教师用书独具)含解析

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习题课 2 电场能的性质(教师用书独具)
[学习目标] 1.理解电势能、电势差、电势、等势面的概念. 2.能求解电
力做的功和电场中的电势. 3.掌握匀强电场中电势差与电场强度的关系. 4.
会分析 Exφx 等图象问题.
电场线、等势面和运动轨迹的综合
1.速度方向沿运动轨迹的切线方向,所受电场力的方向沿电场线的切线方
向或反方向,所受合外力的方向指向曲线凹侧.
2.电势能增减的判断方法:
(1)做功判断法:无论正、负电荷,只要电场力做正功,电荷的电势能一定减
小;只要电场力做负功,电荷的电势能一定增大.
(2)电场线判断法:正电荷顺着电场线的方向移动时,电势能逐渐减小;逆着
电场线的方向移动时,电势能逐渐增大;负电荷顺着电场线的方向移动时,电
能逐渐增大;逆着电场线的方向移动时,电势能逐渐减小.
(3)电势判断法:由公式 Ep知,正电荷在电势高的地方电势能大,负电
荷在电势高的地方电势能小.
【例 1 (多选)如图所示,虚线 abc代表电场中的三条电场线,实线为
一带负电的粒子仅在电场力作用下通过该区域时的运动轨迹PRQ是这条轨
迹上的三点,由此可知(  )
A.带电粒子在 R点时的速度大小大于在 Q点时的速度大小
B.带电粒子在 P点时的电势能比在 Q点时的电势能大
C.带电粒子在 R时的动能与电势能之和比Q点时的小,比P点时的
D.带电粒子在 R点时的加速度大小大于在 Q点时的加速度大小
思路(1)线疏分析强大析电场力大小分析力大
分析加速度的大小
(2)仅有电场力做功时动能和电势能的和保持不变.
AD [据牛可得 qEma场线度可
QR两点处的电场强度的大小关系为 ER>EQ则带电粒子RQ两点处的加速
度的小关系为 aR>aQD确;由于电粒子在动过程中受电场力
只有动能与电势能之间的相互转则带电粒子的动能与电势能之和不
C项错误;根据物体做曲线运动的轨迹与速度、合外力的关系可知带电粒子
R处所受电场力的方向为沿电场线向右.假设粒子从 QP运动电场力做
正功所以电势能减小动能增大速度增大假设粒子从 PQ运动则电场
力做负功所以电势能增大动能减小速度减小所以 A项正确B项错误.]
1.图所线为方三条线虚线势线 123
MNNQab两带电粒子从等势线 2O点以相同的初速度飞出.仅
在电场力作用下,两粒子的运动轨迹如图所示,则(  )
Aa一定带正电,b一定带负电
Ba加速度减小,b加速度增大
CMN电势差|UMN|等于 NQ两点电势差|UNQ|
Da粒子到达等势线 3的动能变化量比 b粒子到达等势线 1的动能变化量小
B [本题考查电场线、等势线、电场力的功.由带电粒子的运动轨迹结合
曲线运动的特点可知带电粒子所受的电场力方但因为电场线的方向不确
故不判断带电子带电的A错;电场线的疏密a度将减小
b加速度将增大B对;因为是非匀强电场MN电势差并不等于 NQ两点
电势差C错;但因为等势线 12之间的电场强度比 23之间的电场强度要
12之间的电势差要大于 23之间的电势差但两粒子的带电荷量大小
不确定故无法比较动能变化量的大小D错.]
电场力做功与电势差、电势能的综合
2 AC
R的圆周交于 BC两点,在圆心处有一固定的正点电荷,B
AC 的中点,C点位于圆周的最低点.现有一质量为 m电荷量
q()A沿
杆下滑.已知重力加速度gA点距过 C的水平面的竖直高度3R,小球
B点时的速度大小为 2.求:
(1)小球滑到 C点时的速度大小;
(2)若以 C点作为参知识点(零电势点),试确定 A点的电势.
[] (1)因为 BC电势相等球从 BC动的程中场力
做的总功为零.
由几何关系可得 BC 的竖直高度 hBC
根据动能定理有 mg·=-
解得 vC.
(2)AC重力电场力均做正由动能定理有 mg·3RW
又根据电场力做功与电势能的关系:WEpAEpC=-A(C).
又因为 φC0
可得 φA=-.
[答案] (1) (2)
计算电场力做功的方法常见的有以下几种:
(1)利用电场力做功与电势能的关系求解:WABEpAEpB.
(2)利用 WFd 求解此公式只适用于匀强电场.
(3)利用公式 WABqUAB 求解.
(4)利用动能定理求解.
2.()如图所示,光滑绝缘细管与水平面成 30°,在管的上方 P点固定一
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