河北武强中学2024-2025学年高二年级上学期期中历史试题 Word版含解析

3.0 envi 2024-11-19 4 4 48.15KB 12 页 3知币

侵权投诉

武强中学 2024-2025 学年度上学期期中测试高二历史试题

第 I 卷（选择题）

本卷共 20 个小题，每小题 3 分，共 60 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题

目要求的。

1. 据记载，西周在分封诸侯和新诸侯即位时，要举行盟誓活动，周天子每隔十二年还要举行一次大规模的

盟誓活动。西周盟誓活动的目的是（）

A. 加强宗族内部的团结 B. 实现对地方直接控制

C. 扩大周朝的统治区域 D. 强化诸侯的归从意识

【答案】D

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确

时空是：西周（中国）。根据材料可知，不仅新诸侯即位时盟誓，而且周天子每隔十二年还要举行一-次

大规模的盟誓活动，周天子通过经常性的盟誓活动让诸侯宣誓效忠，目的是增强诸侯的责任意识，强化诸

侯的认同和归从意识，D 项正确；分封的对象不仅仅是同姓宗族，还包括异姓功臣和先代贵族等，异姓诸

侯不属于宗族内部，排除 A 项；西周的分封制没有实现对地方直接控制，排除 B 项；盟誓活动并不能扩大

周王朝的统治区域，排除 C 项。故选 D 项。

2. 宋朝时，乡民在遇到纠纷时往往请乡中德高望重的士绅先行调节，而士绅裁决的依据便是乡约条例，处

罚的依据便是乡约惩罚性措施。这一现象主要表明（）

A. 基层教化由儒学士人负责 B. 理学思想逐渐趋于生活化

C. 乡约条例起到了维稳作用 D. 基层治理主要依靠于士绅

【答案】C

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确

时空是：宋朝（中国）。根据材料“士绅裁决的依据便是乡约条例，处罚的依据便是乡约惩罚性措施”结

合所学知识可知，宋朝时期，乡约在乡中起到维稳作用，有助于社会稳定，C 项正确；材料没有涉及基层

社会的教化人员组成，排除 A 项；理学思想逐步走向生活化的表现是其融入民众生活，成为儿童启蒙以及

地方乡约的重要思想指导等，但是材料没有体现这些现象，排除 B 项；材料只能证明士绅属于基层治理的

一环，没有体现其在基层治理中的强大影响力，排除 D 项。故选 C 项。

3. 魏晋南北朝时期，北方大量流民侨居南方，但“至（北魏）孝文帝立而崇经礼士，浸浸华化，于是中原

士族向之避难在江左者，又相率慕化来归”。这一变化（）

A. 加速了南方政权的衰败 B. 得益于北魏社会经济的繁荣

C. 有利于南北文化的交流 D. 缓解了江南地区的人地矛盾

【答案】C

【解析】

【详解】本题为多类型单项选择题。根据设问可知，这是原因题、影响题。时空范围为魏晋南北朝时期

（中国）。据材料可知，北魏孝文帝时期，侨居南方的部分中原士族开始迁回北方，为南方的思想文化的

传播创造了条件，有利于南北文化的交流，C 项正确；中原士族的北归与南方政权的衰败没有直接联系，

排除 A 项；这一变化的主要原因是孝文帝尊崇儒学，排除 B 项；D 项与材料信息无关，排除 D 项。故选 C 项。

4. 唐太宗曾对臣子说，“人主患德泽不加，不必猜忌异类。盖德泽洽，则四夷可使如一家”，以下措施能

体现唐太宗话中精神的是（）

A. 东汉光武帝赐倭国金印一枚B. 隋朝册封冼夫人为谯国夫人

C. 元代统治者推行“四等人制” D. 明朝沿长城设置一系列军镇

【答案】B

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：

唐朝时期的中国。材料“盖德泽洽，则四夷可使如一家”体现的是唐太宗对少数民族的羁縻政策，其中隋

朝册封冼夫人为谯国夫人符合这一精神，B项正确；东汉光武帝赐倭国金印一枚属于对外关系，排除 A项；

元代统治者推行“四等人制”属于民族歧视政策，排除 C项；明朝沿长城设置一系列军镇属于军事策略，

排除 D项。故选 B项。

5. “它创立了一种以中央集权为主，辅以部分地方分权的新体制;它具有双重性又长期代表中央分驭地方，

主要为中央收权兼替地方分留部分权力，所握权力大而不专。”据此判断，“它”的设置（）

A. 形成了中央对地方的垂直管理B. 较好地发挥了地方的独立自主

C. 标志着古代地方行政制度成熟D. 改变了绝对专权的政治大环境

【答案】C

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确

时空是：元朝（中国）。根据题干中“具有双重性”“代表中央分驭地方”“为中央收权兼替地方分留部

分权力，所握权力大而不专"可知，这是元朝时期实行的行省制度，具有中央集权和地方分权相结合的特

点，标志着古代地方行政制度的成熟，C 项正确；A 项是郡县制的意义，排除 A 项；B 项与分封制下诸侯国

具有独立自主性相符，排除 B 项；元朝实行行省制度不可能改变君主专制的政治大环境，排除 D 项。故选

C 项。

6. 我古代历来都重视对县官政绩的考核。秦汉时期通过上计制度考察县官一年来的任职情况，并以此作为

对县官奖惩的依据；唐代对县官的考绩制度日趋完善；明代制定更加严密的考绩制度，分为考满和考察，

两者相辅进行。这一变化实质上反映了我国古代（）

A. 管理水平不断提高B. 中央集权不断加强

C. 监察制度不断完善 D. 君主专制日益强化

【答案】B

【解析】

【详解】“本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准

确时空是：古代（中国）。据本题材料并结合所学知识可知，从秦汉时期每年考察县官任职情况的上计制

度，到唐朝考核县官的考绩制度，再到明朝考满和考察，我国古代县官政绩考核制度的不断发展完善，考

核越来越严密，这说明中央对地方控制越来越严格，实质上反映了中央集权不断加强， B项正确；管理水

平不断提高并非变化的实质，排除 A项；材料体现的是考核制度非监察制度，排除 C项；君主专制指的是

皇权和相权的矛盾，排除 D项。故选 B项。

7. 明代《折狱新语》记载一则案例，邵阳人李朝华状告侄子李正风盗窃自己的东西。地方官审判时首先批

评李朝华，“忘其侄所自出其兄，亲亲之义安在哉”，后涉事双方和解，地方官仍判决当庭杖责李正风，

为了让其“知有尊卑”。该案例说明明代（）

A. 儒家思想保证了审判公正B. 司法审判渗透社会教化功能

C. 乡约与法律冲突日趋明显D. 司法审判受官员的随意支配

【答案】B

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确

时空是：明代中国。根据材料可知，明代在司法审判过程中，以“亲亲之义”“知有尊卑”等儒家思想观

念对当事人进行教化，说明明代司法审判渗透社会教化功能，B 项正确；材料体现了明代司法审判渗透儒

家思想的教化功能，儒家思想不能保证审判的公正，排除 A 项；材料没有涉及乡约与法律的关系，与题意

无关，排除 C 项；材料反映了明代审判官员以儒家思想进行教化，不能说明其随意判决，排除 D 项。故选

B 项。

8. 1935 年 12月6日,中共中央在《关于改变对富农策略的决定》中认为“加紧反对富农的策略,已经不适

当了”,必须改变没收富农土地的政策,而“只取消其封建式剥削的部分”。中共中央这一决定主要是因为

（）

A. 国内主要矛盾的变化B. 西安事变的和平解决

C. 民众民族意识的觉醒 D. 国民政府的黑暗统治

【答案】A

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 知币 4人已下载

立即下载

河北武强中学2024-2025学年高二年级上学期期中历史试题 Word版含解析.docx

共12页,预览4页

还剩页未读，继续阅读

河北武强中学2024-2025学年高二年级上学期期中历史试题 Word版含解析

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

推荐作者

热门标签

举报选择: