河北省衡水市武强中学2024-2025学年高一上学期期中考试语文答案

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高一语文答案

甲:选种（选择）乙:诱变（诱导）丙:下地（选育）（3分）

2. A “全都是航天育种的产物”错误，扩大范围，由材料一第 1段“我们在餐桌上

最常吃到的黄瓜、大豆、玉米等多种作物，很多就有可能是太空来物”可知，是

“很多就有可能”是，并非全都是。

3. D “以花卉、药材的品种改良为主要方向”错误，曲解文意，材料二第 2段说“涉

及到粮、棉、油、蔬菜、花卉、牧草及中药材等多个方面”，并没有特别说明是以花卉

和药材的品种改良为主要方向。

4. 亩产量大品质优良经济效益高（3分）

5. C 菌，应注音为“jūn”。

6. C A 项，“难以获得收益”错误，选项曲解文意，由材料三第 1段“航天育种是

带有公益性质的事业，不可能一投资就赚钱”可知，是赚钱见效慢，并非“难以获得收

益”。

B项，“具有随机性和偶然性”错误，第 3段中心句是“目前我国航天育种缺乏龙

头企业，大部分企业规模小，经营分散，有的企业或者研究机构不管有没有力量和条

件”，“随机和偶然”仅仅是其中一点因素，选项分析不全面。

D项，“普遍存在欺诈消费者的行为”错误，选项曲解文意，由第 4段“其中部分

企业打着“航天育种”的幌子进行炒作”可知，是“部分”企业，并非“全部”。

7. ① 加强对全社会各方面的知识普及，使民众了解航天育种的特点及优势。

② 积极研发和培育中国自己的优质品种，并广泛应用于生产生活。

③ 建立完整的航天育种空间搭载机制，使航天育种更加持续、稳定。

④ 建立自己的龙头企业，增强市场竞争力。

⑤ 加强企业监管，打造和保护中国航天育种的自主品牌。（1条1分，3条即可满

分）

8．D “尾段黄金自语说明对季献民的不理解”理解错误。作者借黄金的自言自语，

来暗示“黄金”在季献民家里收获了养花的技艺的精髓，同时也看出，来之前黄金只是

靠养花来追求金钱的人。

9．B “但校长是故弄风雅，不懂装懂，目的是通过对比衬托季献民的养花的技艺高

超”理解有误。“校长是故弄风雅，不懂装懂”说法想当然，文中校长和季献民不存在

对比反衬关系。

10．① 8岁时，能准确判断学校校园墙角不适合种“白鹤仙”赢得校长的刮目相

看，可谓“绝活”。②养品种一般的蝴蝶兰，花蕊里包含着一只展翅欲飞的白鸽，栩栩

如生，可谓“绝活”。③黄金能让昙花在白天开放，并通过“嫁接”的方式，让昙花比

别人的开得艳，开得大，开得多，可谓“绝活”。④黄金搞嫁接，即便不是一类的花，

也可以把它们“嫁上”，可谓“绝活”。

11．①人生更需要有精神追求。黄金养花是为了生活，而季献民是为了观赏；黄金

养花是为了卖给别人，而季献民养花不卖，只送人。

②无私共享技艺不仅能促进技艺的提高而且也能给自己和他人带来精神上的愉悦。

黄金担心养花的技艺外露，而季献民是高兴地愿意和别人共赏技艺。

③尊重自然、顺应自然规律才是最美的。黄金养花是通过人工干预让昙花白天开放、通

过嫁接的方式改变花木本性、追求新奇；而季献民是顺应花木本性，赢得花儿的最美开

放。④人生应懂得感恩，感恩身边的一切事物。黄金把养花当作谋生的手段、花木是其

赚钱的工具，不存在感恩；季献民尊重花木，认为花木有灵，懂得感恩。⑤要尊重并珍

惜自己拥有的事物。黄金养花不懂得尊重或爱惜花；而季献民则是用爱和珍惜在养花，

是真正尊重并珍惜花的人。

12. B 句意：李白曾与崔宗之一起坐船从采石矶到金陵，他身穿宫中特制的绸袍坐

在船上，旁若无人。

13. C “郭子仪曾有恩于李白”错误。结合“初，白游并洲，见郭子仪，奇之，曾

救其死罪”分析，李白漫游到并州，见到郭子仪，感到此人非同寻常，曾解救过郭子仪

的死罪。应为“李白有恩于郭子仪”。

14.（6分）（1）高力士以此为羞辱，就指摘李白《清平调》中引用的赵飞燕的典

故，用来激怒杨贵妃。（“耻”，意动，以……为耻；“摘”，指摘；“以”，来，用

来。）

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