河北省沧州市2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 Word版

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2024-2025 学年度第一学期高一年级第一次月考

语文

考生注意：

1.本试卷满分 150 分，考试时间 150 分钟

2.答题前，考生务必用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。

3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡

上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的

答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。

4.本卷命题范围：人教版必修上册第一单元和第三单元。

一、现代文阅读（35 分）

（一）现代文阅读 I（本题共 5 小题，19 分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

作为唯一没有中断的伟大古老文明，中华文明有着明显的特殊性，在世界文明史上独树一帜。在数千

年的发展历程中，中华文明以物质性和非物质性两种形态为人类社会留存下极为珍贵且丰富的文化遗产。

这些文化遗产既彰显着绵延不断的中华文明所具有的文化主体性和文化自信，又体现了中华文明在与全球

文明交流互鉴过程中突出的包容性，蕴含大量美学、史学、哲学等人类共通价值，构成了中华文明故事的

基础。我们要立足中国大地，讲好中华文明故事。向世界展现可信、可爱、可敬的中国形象。

在向世界展现可信、可爱、可敬的中国形象过程中，以文化遗产为源头活水的中华文明故事，其内涵

的深刻性、形态的多样性，成为国际传播舞台上弘扬中华优秀传统文化的最佳方式，“让文物说话，让历

史说话，让文化说话”。

由于历史原因，在国际传播场域中，中国故事一度由“他者”言说，进而形成了以有色眼镜看中国的

“西方版故事”，各种有意曲解、误读中华文明的论调层出不穷。中国大地上的文化遗产镌刻了中华民族

在不同历史时期的生产生活与社会变迁印记，这些经由考古学家、历史学家科学严谨研究后所得出的结论，

是对舆论场中不实言论的有力驳斥，是讲好中华文明故事的现实例证。在国际传播舞台上，文化遗产是讲

好中华文明故事的重要载体与现实基础。在以社交媒体为主要媒介的国际传播场域中，我国文化遗产具有

极大的国际传播价值，需深入挖掘、系统梳理文化遗产所具备的多模态呈现方式，向世界讲好中华文明故

事。

中华文明具有连续性、创新性、统一性、包容性、和平性，具备最广泛的世界意义与全球价值。文化

遗产记录着中华民族在繁衍生息的过程中与全球文明的交往史，尤其体现了中华文明对其他文明起源与扩

散的正向作用，成为彰显中华文明世界价值的具体体现。广布于中国大地上的文化遗产，映射着以“和合

文化”为重要特征的中华文明对于人类社会进步所具有的巨大推动性作用，在全球性层面上对中华文明的

意义予以观照。这是讲好中华文明故事的又一依托，也是开展中华文明故事国际传播所寻求的世界“共通

性”所在。

中华文明是我们提高国家文化软实力最深厚的源泉与重要途径。保护传承好文化遗产这一中华文脉，

是向世界讲好中华文明故事的起点，是中国在国际传播舞台上参与国际话语权竞争的基础，更是在新时代

增强中华民族文化自信、凝聚磅礴奋进力量的基石。

（摘编自陈强《善用文化遗产资源，讲好中华文明故事》）

材料二：

中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，历史文化遗产则是中华

优秀传统文化的具体体现。我们必须深刻认识保护历史文化遗产是推动文化传承发展的重要基础，从对历

史负责、对人民负责的高度自觉保护好、传承好历史文化遗产。

“历史文化遗产承载着中华民族的基因和血脉。“‘要系统梳理传统文化资源，让收藏在禁宫里的文

物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来’，全面贯彻‘保护为主、抢救第一、合理

利用、加强管理’的工作方针，切实加大文物保护力度，推进文物合理适度利用，使文物保护成果更多惠

及人民群众”………习近平总书记关于保护历史文化遗产的一系列重要论述，体现了马克思主义历史观，

宣示了我们党对待民族历史文化的基本态度，更深刻启迪我们，只有保护好、传承好、利用好老祖宗留下

的宝贵历史文化财富，才能让中华文脉绵延赓续，文明薪火代代相传。

不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于创新。从建立国家、省、市、县四级非遗名录体系，认定

非遗代表性项目 10 万余项，到系列图书《中华传统文化百部经典》深受读者欢迎、电视节目《典籍里的

中国》等海内外热播……新时代以来，历史文化遗产保护工作的四梁八柱不断完善，成效日益显现，我国

文化事业更加繁荣兴盛，全民族文化创新创造活力不断迸发。知所从来，思所将往，把弘扬优秀传统文化

和发展现实文化有机统一起来，就能为新时代文化繁荣昌盛、建设中华民族现代文明提供不竭动力，为建

设社会主义文化强国、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴提供必要支撑。

党的二十大报告提出，“加大文物和文化遗产保护力度，加强城乡建设中历史文化保护传承”。这要

求我们安善处理好保护和发展的关系。历史文化遗产是不可再生、不可替代的宝贵资源，要始终把保护放

在第一位。同时要合理利用，挖掘文物和文化遗产的多重价值，营造传承中华文明的浓厚社会氛围，使其

在提供公共文化服务、满足人民精神文化生活需求等方面充分发挥作用。让历史文脉融入现代生活，使优

秀传统文化在春风化雨中润泽人们的心灵，才能更好构筑中华民族共有的精神家园。

千年文脉绵延不绝，灿烂文明生生不息。“强化项目推动，着力培育文化遗产数字化人才队伍”“亟

须出台相应的地方性法规，解决非遗保护过程中的有关问题”……许多专家、学者关注文化遗产保护，积

极建言献策。我们要像爱惜自己的生命一样保护历史文化遗产，加强文物保护利用和文化遗产保护传承，

在守正中创新，在传承中发展，更好赓续历史文脉、谱写当代华章!

（摘编自《保护历史文化遗产，推动文化传承发展》）

1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）

A. 中华文化遗产是中华文明以物质性和非物质性两种形态为人类社会留存下来的宝贵财富，构成了中华文

明故事的基础。

B. 作为弘扬中华优秀传统文化的最佳方式，中华文化遗产内涵深刻，形态多样，能够向世界展现可信、可

爱、可敬的中国形象。

C. 我们只要能够保护好和传承好老祖宗留下的历史文化遗产，就能让中华文脉绵延赓续，文明薪火代代相

传。

D. 构筑中华民族共有的精神家园，需要我们将历史文脉融人现代生活，让中国的传统文化润泽人们的心灵。

2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）

A. 我国相关专家、学者通过严谨考证中华文化遗产后得出的结论，是对国际上有意曲解、误读中华文明的

有力驳斥。

B. 在以社交媒体为主要媒介的国际传播场域中，讲好中华文明故事应当充分利用好中华文化遗产所具有的

多模态呈现方式。

C. 中华历史文化遗产作为一种宝贵的资源，具有不可再生性与不可替代性，这决定了我们要始终把继承放

在第一位。

D. 在当今社会，合理利用中华历史文化遗产，有利于充分发挥其在满足人民精神文化生活需求等方面的作

用。

3. 下列选项中，不属于材料一中所阐述的“文化遗产”与“中华文明故事”之间的关系的一项是（）

A. 文化遗产资源是讲好中华文明故事的依托。

B. 文化遗产资源是中华文明故事的规范要求。

C. 文化遗产资源是中华文明故事的现实例证。

D. 文化遗产资源是中华文明故事的源头活水。

4. 材料二运用了哪些论证方法来增强说服力?请简要分析。

5. 假如你是一位人大代表或政协委员，肩负着参政议政的职责，请你结合材料，就“文化遗产保护”向政

府部门、社会大众各提一条建议。

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，16分）

阅读下面

的

文字，完成下面小题。

赴远

张建春

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