河北省部分学校2024-2025学年高三上学期11月阶段调研检测历史试题答案

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历史答案　第１页（共４页

河北省２０２５届高三年级１１月阶段调研检测

　　　　　历史参考答案与解析

１．Ａ　【解析】根据材料可知，西周时期诸侯出仕王室的情况比较普遍，说明朝廷与地方的

关系较为密切，故Ａ项正确。材料既没体现 “贵族等级秩序逐渐遭到破坏”，排除Ｂ项；

材料没有相关统治阶级内部矛盾的信息，排除Ｃ项；材料无法说明西周时期家国一体政治

局面才开始形成，排除Ｄ项。

２．Ｃ　【解析】根据材料可知，春秋时期及以后， “物勒工名” 开始出现，器物上不仅要刻

上制造者的名字，而且要记录包括制造地、督造人、计数、制作年号等，这便于管理者监

察产品或追究产品质量责任，推动了手工业的规范化，故Ｃ项正确。材料既没体现 “重

农”，也没有 “抑商”，排除Ａ项；雇佣劳动在明代才出现，故Ｂ项错误；材料反映的是

手工业生产制度，并非是工商业销售方式的创新，排除Ｄ项。

３．Ｄ　【解析】根据材料并结合所学知识可知，三国时期律博士的设置，专门负责增长司法

官的专业素质与办案水平，这适应了封建统治的需要，故答案为Ｄ项。材料没有相关国家

司法程序的信息，排除Ａ项；Ｂ项表述与史实不符，故而不选；Ｃ项表述绝对，排除。

４．Ｂ　【解析】材料现象反映出当时儒、佛、道三教并行，并逐渐趋向融合，故Ｂ项正确。Ａ、

Ｃ两项表述与史实不符，故而不选；儒家思想虽遭受冲击，但仍然是社会主流价值观念，故

排除Ｄ项。

５．Ｂ　【解析】根据材料信息并结合所学知识可知，明清时期商品经济有所发展，这促使统治

者改变了对官营手工业的依赖，直至放弃，故答案为Ｂ项。宋代经济重心已完成南移，排除

Ａ项；材料未涉及手工业的专业化生产，排除Ｃ项；材料没有相关资本主义萌芽的信息，排

除Ｄ项。

６．Ｃ　【解析】根据材料并结合所学知识可知，鸦片战争后，开明士大夫睁眼看世界，徐继

关注并在中国介绍英国的议会政治制度，对中国传统天朝上国观念形成了冲击，Ｃ项正

确；政治体制变革提上日程是在２０世纪初，Ａ项错误；君主立宪思想的大力宣传，是在

维新变法运动中，Ｂ项错误；材料无法表明洋务新政指导思想变化，Ｄ项错误。

７．Ｄ　【解析】根据材料信息 “保路同志会” “在各州县设立分会，各级领袖大都是在当地

有威望的人” “保路运动还大量使用了报刊、广告、讲演等宣传手段” 可知，保路运动斗

争策略具有一定灵活性，故答案为Ｄ项。Ａ项表述与材料及史实均不相符，故而排除；材

料没有反映出保路运动把改善民生作为基本目标，排除Ｂ项；Ｃ项表述材料无从体现，故

而排除。

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历史答案　第２页（共４页

８．Ａ　【解析】本题主要考查抗日战争。漫画中，蒋介石打着 “军令统一” 的招牌，被日本

侵略者追赶，却将枪口对准了八路军，反映出作者对国民政府消极抗日积极反共政策的抨

击，Ａ项正确。“统一破坏者”并非 “日本帝国主义”，Ｂ项错误；漫画并未直接体现抗战

胜利的趋向，Ｃ项错误；１９４４年，中日民族矛盾依然是中国社会的主要矛盾，Ｄ项错误。

９．Ｃ　【解析】根据材料并结合所学知识可知，国务院普遍上调工资，特别是一五计划重点

领域工作人员的工资，有利于调动干部群众参与工业建设的积极性，Ｃ项正确。 “一五”

计划强调优先发展重工业，Ａ项错误；材料所述工资改革与 “左”倾错误无关，Ｂ项错

误；１９５６年底三大改造完成，标志着我国社会主义基本制度确立，Ｄ项错误。

１０．Ｄ　【解析】根据材料关键信息并结合所学知识可知，农村家庭联产承包责任制推动了

城市国有企业改革，Ｄ项正确。不管是农村家庭联产承包责任制还是城市国有企业改革，

都没有打破原有的所有制结构，Ａ项错误；材料两项改革都是探索，并不能佐证实行改

革开放的历史必然性，Ｂ项错误；材料没有相关经济结构调整的信息，Ｃ项错误。

１１．Ａ　【解析】根据材料并结合所学知识可知，随着古代罗马疆域的扩大，大量外来人口

涌入罗马城，造成罗马城人地矛盾特别突出，故而出现高层住宅，故Ａ项正确。Ｂ项表

述与材料现象没有必然联系，故而不选；Ｃ、Ｄ两项表述均与材料主旨不符，故而不选。

１２．Ｂ　【解析】根据材料并结合所学知识可知，古代阿拉伯人继承了被征服地区的文化，

并把其中一些外传，这说明古代阿拉伯推动了文明的碰撞与交流，故Ｂ项正确。Ａ、Ｄ两

项表述材料无从体现，故而不选；Ｃ项表述与史实不符，故而不选。

１３．Ａ　【解析】根据材料信息并结合所学知识可知，讲座制度的设立有助于人文精神的发

扬，推动了近代教育的发展，故Ａ项正确。Ｂ项表述材料无从体现，排除；Ｃ项表述与

材料所述时间明显不符，排除；Ｄ项表述单从材料无法得出，排除。

１４．Ｃ　【解析】根据材料信息 “自己生活的主人”“艺术家们从过去那种提心吊胆的状态下

解放出来，热烈地拥抱创作上的自由”“各社团都建立了自己的联盟，成了自己命运的主

人” 等并结合所学知识可知，巴黎公社创设了相对宽松的社会氛围，故选Ｃ项。巴黎公

社是无产阶级政权，并非是社会主义政权，排除Ａ项；巴黎公社是无产阶级政权，打碎

了资产阶级的国家机器，排除Ｂ项；巴黎公社并没有接受马克思主义的指导，马克思主

义为国际工人运动指明了正确方向，排除Ｄ项。

１５．Ｂ　【解析】结合所学知识可知，材料所述变化适应了苏联社会主义工业化国家战略的

需要，促进了社会主义工业化的实现，故选Ｂ项。Ａ项表述与材料所述时间不符，故而

不选；Ｃ项表述与材料主旨不符，故而不选；材料主要涉及苏联国内，排除Ｄ项。

１６．Ｄ　【解析】根据材料可知，二战记忆被有意识地利用以致歪曲，结合所学知识可知，

这主要缘于二战后雅尔塔体系和两极格局的形成，故选Ｄ项。Ａ项表述与材料主旨不符，

故而不选；材料现象与社会信息化、文化多样性无关，排除Ｂ、Ｃ两项。

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