安徽省亳州市涡阳县2024-2025学年高一上学期第一次月考历史试题 Word版含解析

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2024~2025 学年高一年级第一次月考试卷历史
考生注意:
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分 100 分,考试时间 75 分钟。
2.答题前,考生务必用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上
对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答
题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围:人教版《中外历史纲要》(上)第一单元。
一、选择题(本大题共 16 小题,每小题 3 分,共计 48 分。在每小题列出的四个选项中,只
有一项是最符合题目要求的。)
1. 我国有众多新石器时代的龙形象遗存,在河南、湖南、湖北、甘肃、内蒙古、辽宁和山西等地均有发现 ,
而且龙形象各不相同。这可用于说明中华文化( )
A. 区域之间交融互鉴 B. 多元一体
C. 以中原地区为中心 D. 满天星斗
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是:新石器时代(中国)。据材料可知,在许多地方的新石器时代遗址中都发现了龙形象的文化遗存,
可见龙形象作为中华文明的象征符号,分布广泛,而各地的龙的形象又各有特点反映了中华文明多元一体
的特征,B 项正确;“区域之间交融互鉴”描述的是文化互动过程,但没有体现出文化多样性的统一性,
而材料主要强调中华文化多元一体的特点,排除 A 项;“以中原地区为中心”强调中原文化在中华文明中
的核心地位,但没有体现出文化的多元性,而材料主要强调中华文化多元一体的特点,排除 C 项;“满天
星斗”通常用来形容文化的繁荣和多样性,但没有强调文化多样性和统一性的结合,排除 D 项。故选 B 项。
2. 古书中记载夏朝有“六卿”“六事之人”“正”等官长夏朝兵士称为“甲士”,“乱政而作
禹刑”。材料反映出夏朝( )
A
.
已建立家管理机构 B. 官员职责已日益
C. 官员森严尊卑等级 D. 荡状态
【答案】A
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是:(中国)。据材料可知夏朝已经现了参与管理的相关官军队法律
说明夏朝已经建立家管理机A 项正确。材料没有显示官员职责日益,排 B 项;官员
尊卑等级在材料中没有体现,排除 C 项;材料中没有涉及夏朝相应官职出现之前和之后的信息,无
夏朝已经荡状态,排除 D 项。故选 A 项。
3. 西”字形,田亩所权全归贵族,一买卖即所谓“四
封之内,王土食土王臣”。这说明,时( )
A. 家税收得到了有效保障 B. 农经济得到较大发
C. 实行奴隶地国有D. 于封地主
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是:西(中国)。据材料“成‘井’字形,田亩所权全归贵族,一
买卖。”可知,西期实行的是井田制井田制奴隶制土地国有,C 项正确;材料涉及
制度没有提及赋税制度,且国家税收得到了有效保障法绝对化,排除 A 项;小农经济春秋战
国时期产生,排除 B 项;西期实行的是地国有,封建土春秋战国时出现,排除 D 项。
故选 C 项。
4. 何尊是西周早期青铜器,内底所铸铭提到周武王灭商决定建都于天的中心。何尊研究西周政
的( )
A. 图像史料 B. 史料 C. 实物史料 D. 述史料
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是正题,时空是西
可知,实物史料是历史遗存中所保存的质,例如、器建筑等。何尊是西周早期周成王
青铜器,内底铸铭文 12 122 字,实物史料,C 项正确;图像史料主要是历史时期所拍摄照片
绘画等,排除 A 项;文史料是距离研究的时代较近的人写的史书,是研究当时的要史料,排除 B
项;述史料是通过口头传说、间故采访等方式获得的史料,排除 D 项。故选 C 项。
5. 春秋战国时,各诸侯生了金属货币得到了不广和发,出现了逐渐取贝币
实物货币趋势。这现象出现的主要原是( )
A. 社会经济的大发B. 裂割据的变局
C. 冶铁技术日渐成熟 D. 统一程的加速
【答案】A
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是原题。据本题时间信息可知准确
时空是:秋战国时中国。据材料结合学知可知,着社会经济,交换日益扩大,
属货币作为交换媒介出现,A 项正确;“分变局与金属货币生没有因果关系除 B
项;“冶铁技术日渐成熟不是主要原,排除 C 项;“统一程的”是货币统一的
金属货币产生的原,排除 D 项。故选 A 项。
6. 先秦期实行井田制商鞅变法曾采取决裂阡陌,教民耕战”的措施此举是( )
A. 提升官吏素B. 修造战装备
C. 鼓励积极垦耕 D. 抑制工商行业
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是目的题。据本题时间信息可知准确
时空是:国(中国)。据本题材料信息和学可出主要结商鞅废井田制,教民耕战的直
是,鼓励积极垦耕,C 项正确;教民耕战与提升官吏素质无,排除 A 项;修造战装备与商鞅废井田
没有直接关系,排除 B 项;抑制工商行业商鞅变法措施民耕战的目的,排除 D 项。
故选 C 项。
7. 如表族源传说的相内容。这些传说反映出人( )
说类型 要内容
项后
人将自己的原初祖先追认颛顼帝从根本上否认己族他族
驯鸟兽
牧马技能
先祖受鸟兽及周王牧马西,此传
祖先何居,又合化了掌握戎
西商民
周成王灭商后,将蜚廉西迁至邾地以防御戎人,这
部分西商民为是人的
A. 有强的华夏认B. 神话强统
C. 其他文化 D. 强化凝聚力
【答案】A
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是:先秦(中国)。据材料结合学知可知,探寻族源传说的目的是西进行区分,
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