安徽省亳州市涡阳县2024-2025学年高一上学期10月月考生物试题 Word版含解析

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2024～2025 学年高一年级第一次月考试卷

生物学

考生注意：

1．本试卷分选择题和非选择题两部分。满分 100 分，考试时间 75 分钟。

2．答题前，考生务必用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。

3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上

对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答

题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。

4．本卷命题范围：人教版必修 1第1章～第 2章第 1节。

一、选择题：本题共 15 小题，每小题 3分，共 45 分。在每小题给出的四个选项中，只有一

项是符合题目要求的。

1. “每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”，对此理解正确的是（）

A. 细胞是一切生物体结构和功能的基本单位

B. 生物的各项生命活动都是在细胞内完成的

C. 草履虫的运动和分裂无需完整的细胞结构就可完成

D. 动植物的遗传与变异是以细胞内基因的传递和变化为基础的

【答案】D

【解析】

【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动离不开细胞：单细胞生物单个细胞就能完成各种

生命活动；多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动；病毒虽然没有细

胞结构，但它不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动。

【详解】A、一切细胞生物都是由细胞构成的，但不是一切生物，如病毒没有细胞结构，A错误；

B、一切生命活动都离不开细胞，但细胞内不能完成一切生命活动，例如食物的消化、吸收是在消化道内

进行的，B错误；

C、草履虫的运动和分裂依赖于完整的细胞结构，C错误；

D、动植物以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异，说明生命活动离不开细胞，D正确。

故选 D。

2. 细胞学说赋予生物学不同于其他学科的独特韵味，被恩格斯列为 19 世纪自然科学的三大发现之一。下列

有关细胞学说的叙述，错误的是（）

A. 细胞学说揭示了细胞的多样性和生物界的统一性

B. 在细胞学说建立过程中，显微镜发挥了重要作用

C. 细胞学说暗示着每个细胞都凝聚着漫长的进化史

D. 细胞既有自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体起作用

【答案】A

【解析】

【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，

一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既

有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生。

【详解】A、细胞学说揭示了生物界的统一性，没有揭示细胞的多样性，A错误；

B、放大仪器光学显微镜的使用使人们能够观察到细胞显微结构，在细胞学说建立过程中发挥了重要作用，

B正确；

C、“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，暗示着每个细胞都凝聚着漫长的进化史，C正确；

D、细胞是一个相对独立的单位，既有自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体起作用，D正确。

故选 A。

3. 生物界中的成员除了病毒外，其他生物都是由细胞构成的，不同生物的细胞在结构方面既有相同之处也

有不同之处，所以细胞既有统一性也有差异性。下列相关叙述能够支持“细胞统一性”的是（）

A. 细胞都有细胞壁、细胞膜和细胞质等结构

B. 无论是原核细胞还是真核细胞都含有核糖体

C. 大肠杆菌的细胞壁和菠菜细胞的细胞壁成分相同

D. 每个细胞都能独立完成各项复杂的生命活动

【答案】B

【解析】

【分析】细胞的统一性：都有细胞膜、细胞质、核糖体，都以 DNA 作为遗传物质。

【详解】A、动物细胞没有细胞壁，A错误；

B、核糖体是原核细胞和真核细胞共有的，所以都含有核糖体，可以体现出细胞的统一性，B正确；

C、植物细胞的细胞壁和细菌的细胞壁成分不同，C错误；

D、多细胞生物的细胞间密切合作，共同完成复杂的生命活动，D错误。

故选 B。

4. 下列有关生命系统结构层次的叙述，错误的是（）

A. 非生命的物质参与构成生命系统

B. 一个苹果对应生命系统的器官层次

C. “鄱阳湖中所有的鱼”属于生命系统的种群

生命系统各个层次既相对独立，又相互联系

【答案】C

【解析】

【分析】生命系统的结构层次：（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个

体、种群、群落、生态系统和生物圈。（2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属

于生命系统。（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。（4）生命系统包

括生态系统，所以应包括其中的无机环境。

【详解】A、生命系统的结构层次中的生态系统包含非生命成分，A正确；

B、绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子），一个苹果

对应生命系统的器官层次，B正确；

C、“鄱阳湖中所有的鱼”既不属于种群，也不属于群落，不属于生命系统研究的结构层次，C错误；

D、生命系统的各个层次可以相互联系，又各自有特定的组成、结构和功能，D正确。

故选 C。

5. 下列有关生命系统的叙述，正确的是（）

A. 生命系统的每个层次都是一个“系统”，能完整表现生命活动的最基本的生命系统是细胞

B. 蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”，也属于生命系统的层次

C. 生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定区域内相互间有直接或间接联系的所有生物的总和

D. 生物个体中由功能相关的器官联合组成的系统层次，是每种生物个体都具备的

【答案】A

【解析】

【分析】1、生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系

统和生物圈。

2、地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统。

3、生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。

【详解】A、生命系统的每个层次都是“系统”，细胞是能完整表现生命活动的最基本的生命系统，A正确；

B、蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”，但它们本身没有生命现象，所以不属于生命系统的

层次，B错误；

C、生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定区域内的群落与其生活的无机环境相互作用形成的统一

整体，C错误；

D、不是每种生物个体都具备系统层次，如植物、单细胞生物没有系统层次，D错误。

故选 A。

6. 归纳法是科学家进行科学研究时常用的方法之一。下列相关叙述错误的是（）

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