2021届高考地理鲁教版一轮复习：第6单元城市与地理环境第2讲城市区位与城市体系

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第二讲　城市区位与城市体系

课标考点知识细化素养要求应用实践

联系城市地域

结构的有关理

论，说明不同

规模城市服务

功能的差异

城市区位与城

市体系

主要的城市区

位因素

列举实例，判

断城市区位的

主导因素

结合具体区

域，分析城市

区位条件

城市体系构成

特征

绘制城市体系

简略示意图

结合简略示意

图，分析城市

体系特点

城市的等级、

服务范围

实际区域中准

确判断等级

一、城市的区位选择

1．城市区位的概念

城市所占据的场所，与自然环境和社会环境有着密切的关系。

2．影响因素

(1)自然因素

主要因素具体表现

河流具有供水、运输和军事防御功能

气候城市大多分布在气温适宜、降水适度的地区

地表形态平原地区地势平坦，交通便利，自然环境优越，有利于城市基础设施建

设，对外联系方便，利于城市的兴起和发展

矿产资源工业革命后，资源丰富地区出现了很多新兴的工矿城市

(2)社会经济因素：交通区位、经济基础、生产方式、政治和文化历史等。

3．城市区位因素的变化

(1)军事、宗教等因素的影响减弱。

(2)科技、旅游等已成为重要因素。

(3)经济、政治、交通等因素始终产生着巨大影响。

二、城市体系

1．城市的作用

对区域发展起主导作用，是区域的管理中心、服务中心和区域经济的增长中心。

2．城市活动

(1)为城市自身服务。

(2)为城市自身以外的地区服务，这是城市的基本活动，也是城市发展的主要动力。

3．城市体系

在一定的区域范围内，由规模不同、等级不同、功能上各具特色的城市相互联系、相互作

用而形成的有机整体。

4．中心地理论

(1)基本内容：系统阐明了区域内城市和城市内服务中心的数量、规模、等级之间的关系。

(2)运用：区域规划、城市建设和商业网点布局等。

(3)中心地特点：

等级服务种类服务级别服务范围城市数量相互间距离

高多高大少远

低少低小多近

[ 特别提醒 ]

同等级别的城市其服务范围不一定相同。在非均质地区，同一级别的城镇的服务范围并不

相同，一般人口稀疏地区的城镇服务范围大。

三、长江三角洲地区城市功能案例分析

1．长江三角洲城市体系

(1)核心：上海市。

(2)特点：包括特大城市、大城市、中小城市和小城镇等级分明、各具特色的城市体系。

2．案例分析

长江三角洲地区中心城市的辐射示意图

等级主要中心城市服务功能辐射范围

一级中心上海区域经济中心全国甚至国外

二级中心南京、杭州副中心城市本省及周边地区

三级中心苏州、无锡、常州、宁

波等

制造业功能比较突出，

受上海影响较大主要在地级市范围内

四级中心镇江、扬州、南通、湖

州等

局限于市域内大多数城

镇和农村

一、综合思维——正误判断

1．山区也有城市分布，但数量较少。 (√)

2．城市等级相同，服务范围也相同。 (×)

3．级别越高的城市，数量也越少。 (√)

4．长三角地区的众多大城市都可以发展成等级相同的国际大都市。

(×)

二、地理实践力——读图填空

读图，回答下列问题。

1．平原城市多，地势平坦广阔，便于建筑和交通联系。

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标签： #高考地理

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