2021届高考地理鲁教版一轮复习：第2单元从地球圈层看地理环境第5讲水圈与水循环

3.0 envi 2024-11-20 5 4 1.13MB 20 页 3知币

侵权投诉

第五讲　水圈与水循环

课标考点知识细化素养要求应用实践

运用示意图，

说出水循环的

过程和主要环

节，说明水循

环的地理意义

水循环的地理

意义及人类施

加的影响

水循环的类

型、环节及影

响因素

解读、绘制水

循环示意图

创设生产、生

活情况，分析

水循环

水循环的地理

意义

列举实例理解

地理意义

实例探究，分

析人类活动影

响

人类活动对水

循环的影响

生产、生活活

动中对原理的

运用

现实生活中巧

用水循环原理

陆地水体的相

互关系

陆地水体的相

互补给关系

依据补给关系

判断季节结合水文统

计，分析补给

类型

河流的补给类

型

不同补给类型

的径流曲线特

征

河流的水文特

征

全面、规范描

述

剖析水文现象

分析水文特征

一、水圈的组成

1．特点

2．组成

目前人类利用的水资源主要指河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。

二、水循环及其地理意义

1．水循环的主要环节

A蒸发，B降水，C水汽输送，D降水，E地表径流，F植物蒸腾，G地下径流，H下渗，

I蒸发。

2．水循环类型

A→C→D→E 属于海陆间循环，F、D、I属于陆上内循环，A、B属于海上内循环。

[ 特别提醒 ]

(1)驱动水循环的能量主要是太阳辐射能和水的重力能。

(2)外流区域既存在海陆间循环，又存在陆地内循环，但以海陆间循环为主；内流区域

以陆地内循环为主。

3．水循环的意义

(1)维持全球水的动态平衡。

(2)调节圈层之间的热量传输。

(3)改造地表形态。

(4)促使地球表层各种化学元素的迁移。

一、综合思维——正误判断

1．湖泊与河流之间总是相互补给的。 (×)

2．“黄河之水天上来”，说明大气降水是河流的主要补给形式。 (√)

3．我国东北地区地表水下渗与季节变化无关。 (×)

4．通过调水可以从根本上解决华北地区的缺水问题。 (×)

二、地理实践力——读图填空

下图为水循环示意图，读图，回答下列问题。

1．图中丁→甲→丙→丁的过程属于海陆间循环，该循环促进了陆地上淡水资源的不断

更新。

2．水循环对乙图所示地区直接提供的资源主要有水和水能。

3．目前，人类直接利用的淡水资源主要来源于水循环的 C(填字母)环节。人类可以通

过修建水库、跨流域调水等

措施来改善水资源的时空分布，以更好地满足人们对水资源的需求。

三、人地协调观——趣味思考

1．为什么洞庭湖湖区大力退耕还湖可以有效减轻长江中下游地区的洪涝威胁？

[提示]　湖泊水与河流水之间可以互补，洪水期长江水进入洞庭湖，使中下游的径流

减小，枯水期洞庭湖水补给长江，使中下游的径流维持一定深度。

2．河流水与地下水之间都存在互补关系吗？

[提示]　有些河流水与地下水之间并不一定存在互补关系，如黄河下游、长江荆江段

因其为“地上河”，只存在河流水补给地下水的情况。

(对应学生用书第 87 页)

水循环的地理意义及人类施加的影响

　(2018·全国卷Ⅲ)贝加尔湖(如图)是世界上最深的湖泊❶，监测表明湖水深度还在加

大。贝加尔湖湖底沉积物巨厚，可达8千米。据此，完成下题。

贝加尔湖湖水更新缓慢的主要原因是(　　)

A．湖面蒸发弱　　 B．湖泊面积大

C．湖水盐度低 D．湖水深度大

[思维流程]　

信息提取❶贝加尔湖是世界上最深的湖泊，说明水量巨大

❷图中显示贝加尔湖大致南北狭长，属于外流湖

教材寻因水循环通过水的运动，使陆地水体不断更新；外流湖的湖水更新主要与蒸

发和降水的对比、及河流的出入有关

综合判断

结合信息❶、❷可知，贝加尔湖为外流湖，其湖水更新主要通过河流的流

入与流出来实现，该湖深度大，只有表层湖水可以通过河流流出，大部分

水体无法流出

[尝试解答]　D

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 知币 4人已下载

立即下载

标签： #高考地理

2021届高考地理鲁教版一轮复习：第2单元从地球圈层看地理环境第5讲水圈与水循环.docx

共20页,预览5页

还剩页未读，继续阅读

2021届高考地理鲁教版一轮复习：第2单元从地球圈层看地理环境第5讲水圈与水循环

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

推荐作者

热门标签

举报选择: