2021高考地理人教版一轮复习：第十八章第1讲　环境与环境问题

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第十八章　环境保护
第1讲　环境与环境问题
课标要求 考情展示 命题规律
1.说明人类与环境的相互
关系,形成正确的环境伦理
观
2018·江苏
卷,11~12
1.高考对本讲内容的考查主要以某环境问题的图文材
料为背景,考查环境问题产生的原因、危害及防治措
施。
2.高考对本讲内容的考查主要以某环境问题的图文材
料为背景,考查环境问题产生的原因、危害及防治措
施。
2.说出环境问题产生的主
要原因
2015·全国Ⅱ
卷,37(3)(4)
3.归纳当前人类所面临的
主要环境问题
2015·重庆卷,11
一、我们周围的环境
1.环境及其分类
(1)定义:指相对并相关于某项中心事物的周围事物。中心事物不同,与其相关的周围事物的含义也相应不
同。
(2)分类:根据人类对其影响的程度,可将环境分为天然环境和人工环境。
类型 含义 举例
天然
环境
受人类影响较轻微,仍保留天然生态特点的
环境
原始森林、高山草甸、大漠盐湖、极地
苔原等
人工
环境
人类在天然环境基础上,经长期社会劳动所
创造的、须由人类介入才能维持的环境
城市建筑、工矿设施、农田水利、畜群
牧场等
因人类活动不合理而遭到破坏的环境
因水土流失而成的石山劣地、因过度放
牧而成的荒漠流沙等
(3)人类环境的组成
① 非生物要素:大气、水、土地、矿藏等。
② 生物要素:森林、草原、野生动物、水生生物等。
2.人类与环境
(1)人地关系的演变
文明类
型
采猎文明 农业文明 工业文明 后工业文明
对自然
的态度
依赖自然 改造自然 征服自然 善待自然
环境问
题
部分生物资源遭到
破坏
少数地区的区域性
问题
区域性问题蔓延到全
球
全球性环境问题亟待
解决
人类行
为
听天由命
开始大规模改造自
然
事后的环境保护补救
措施
谋求可持续发展
(2)人类对环境的影响
一对矛盾的两个方面,是互相影响和互相制约的。但是,随着生产力的发展和科学技术的进步,人类对环境
的影响越来越大。
二、当代环境问题的产生及其特点
1.环境问题的表现
环境问题 表现
资源短缺
人口总量和人均需求量的增长,形成了一种需求无限增长的态势,而地球资源的总量是
有限的
环境污染
随着生产的高速发展和生活水平的提高,人们弃置到环境中的废弃物越来越多、越来
越复杂,造成了较严重的环境污染。
生态破坏 主要是植被的破坏
全球环
境变化
主要有全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨、生物多样性锐减和海洋污染等问题
2.环境问题产生的原因
环境问题的产生,既有自然的原因,也有人为的原因,而以人为原因更为重要。主要表现为以下几对矛盾的
冲突。
(1)资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾。
(2)短期经济利益与长远环境效益的矛盾。
(3)局部利益与整体利益的矛盾。
(4)个人行为和大众利益的矛盾。
3.当代环境问题的特点
(1)危害的不可预见性。
(2)过程的不可逆性。
(3)规模的全球性。
三、解决环境问题的基本思想
1.定义:既满足当代人的需求,又不对后代人满足其自身需求能力构成危害的发展。充分概括了可持续和
发展两方面的内容:一是要发展,要满足人类发展的需求;二是不能损害自然界支持当代人和后代人的生
存能力。
2.基本思想:一是鼓励经济增长,二是要保证资源的可持续利用和良好的生态环境,三是谋求社会的全面进
步。
3.我国的可持续发展:把可持续发展与科教兴国确定为我国的两大发展战略。
考点一　环境与人类的关系
读“人类与环境之间的关系示意图”,回答(1)~(2)题:
(1)图中箭头表示环境反馈作用的是(　　)
A.①B.②C.③D.④
(2)该图反映了人类与自然环境间具有　　　　的关系(　　)
A.人类依赖于自然界而生存和发展
B.人类可以改造环境,环境又反作用于人类
C.环境供给人类物质、能量和消纳废弃物
D.互相依存、互相影响
思路点拨:第(1)题,反馈作用是自然环境对人类改造环境的反作用,据此可排除 B、D两项;箭头③反映出
人类社会从自然环境中获取生存空间和物质、能量,是自然环境“提供”的,据此可排除 C项,故选 A项。
第(2)题,A、B两项分别表述了人类与自然环境关系的一个方面,均不全面;C 项仅单方面叙述了人类对自
然环境的利用,而忽略了自然环境对人类社会的反作用,故选 D项。
答案:(1)A　(2)D

标签： #高考地理

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