2021届湘教版地理一轮教师文档：第九章 人类与地理环境的协调发展

3.0 envi 2024-11-21 4 4 1.8MB 15 页 3知币
侵权投诉
[考纲展示]　1.人地关系思想的演变。　2.人类所面临的主要环境问题。　3.可持
续发展的基本内涵，协调人地关系的主要途径。　4.走可持续发展之路。
授课提示：对应学生用书第 178 页
[基础梳理]
一、环境问题的概念与类型
1．概念：由于人类活动或自然原因使环境条件发生变化，并对人类及其他生物
的生存和发展造成影响和破坏的问题。
2．类型
二、人类面临的主要环境问题
问题 原因 表现 后果
部分资源趋于枯
竭，人均资源拥有
量减少
人类长期大规模地
开采和破坏自然资
源
自然资源数量锐减
和质量下降
资源不能满足人类
需求
生态破坏，生物多
样性受损
人类长期砍伐森林
和开垦草原
生态系统破坏，加
剧水土流失、土地
荒漠化和生态恶
化，生物多样性受
损
生态恶化
环境污染，人类生
存环境质量下降
人类生产、生活过
程中排放有害物质
水污染、大气污
染、土壤污染、固
体废弃物污染、噪
声污染、辐射污染
等
人类生存环境质量
下降
三、人地关系思想的演变
1．古代人地关系思想的产生
(1)人类社会早期：对人地关系的认识还很肤浅。
(2)农业革命以后：随着社会经济的发展，先后出现了地理环境决定论、人定胜天
论、天人相关论和因地制宜思想。
2．现代人地关系思想的发展：地理环境决定论→可能论→和谐论→可持续发展
论。
四、可持续发展的基本内涵
1．可持续发展——人类的必由之路
(1)背景：20 世纪 60 年代以来，日趋严重的人口增长、资源危机和环境污染等问
题，使人们认识到，地球提供自然资源的能力和环境的自净能力都是有限的。
(2)目的：合理开发利用有限的资源、保护生存环境、使各国获得良好的发展。
(3)纲领：《21
世纪议程 》
2．可持续发展的基本内涵
(1)概念：既满足当代人的需要，又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的
发展。
(2)核心思想：健康的经济发展应建立在生态可持续能力、 社会公正和人民积极参
与自身发展的基础上。
(3)目标：既要使人类的各种需要得到满足，个人得到充分发展，又要保护 资源和
生态环境，不对后代人的生存和发展构成威胁。
五、协调人地关系的主要途径
1．控制人口规模。
2．转变发展模式。
3．自然资源的可持续利用。
4．协调人地关系，从我做起。
[图文拓展]
1．人类社会与环境的相关模式
人类从环境中获得物质和能量以维持生产生活，同时，人类生产和生活的废弃物
也大量排放到环境中，当人类的索取和排放超过环境的再生和自净能力时，就产
生了种种环境问题。图中由人类社会指向环境的箭头是指人类社会对环境的影响
图中环境指向人类社会的箭头指环境的反馈作用。
2．环境问题产生的主要原因
由于人口的压力，以牺牲环境为代价的片面追求经济的增长，以及对资源的不合
理利用，产生了种种环境问题。
3. 传统经济与循环经济的比较
2021届湘教版地理一轮教师文档：第九章 人类与地理环境的协调发展.docx

共15页,预览5页

还剩页未读， 继续阅读

相关推荐

更多
立即下载
作者：envi 分类：高中 价格：3知币 属性：15 页 大小：1.8MB 格式：DOCX 时间：2024-11-21

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

作者详情

相关内容

更多

推荐作者

热门标签

大联考 高考地理 英语真题 听力 语法填空 石家庄 数学竞赛 读后续写 英语阅读 深圳中学
/ 15
评分 收藏
分享
立即下载
客服
关注