2021高考地理人教版一轮复习创新讲义：第14章第2讲　森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例

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第2讲　森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例
[考纲展示]
区域存在的环境与发展问题及其产生的危害，以及有关的治理保护措施。
考情分析 核心素养 思维导图
　　多以小区域森
林群落为信息载
体，结合地理环境
整体性原理，考查
森林的作用、影响
及保护措施。
1.综合思维：通过分析区域
存在的环境问题，把导致环
境问题的各种因素联系起
来，进而找出问题的成因和
治理对策。
2.地理实践力：网络搜集或
实地调查了解本地的主要生
态问题。
授课提示：对应学生用书第 232 页
[基础自查]
知识清单 特别提醒
森林
的作
用和
雨林
的全
球环
境效
应
1.森林的作用
(1)森林的生态效益。
① 调节气候、稳定大气成分、涵养
水源、保持水土、繁衍物种、维护生
物多样性。
② 净化空气、美化环境、吸烟除
尘、防风固沙。
(2)森林破坏之后带来的环境问题：
导致全球气候失调、生态环境恶化、
自然灾害频发、生物多样性锐减等。
2.雨林的全球环境效应
(1)热带雨林的三大分布区。
东南亚地区、非洲刚果河流域和南美
洲亚马孙河流域。
(2)雨林的全球环境效应。
① 影响大气中的碳氧平衡，有“地
【点拨】　森林生态效益的记忆技巧
可归纳为七个字：“水气净美无(物)尘沙”。
【辨析】　热带雨林并不只分布于赤道南北
两侧
热带雨林主要分布于赤道南北两侧，但在大
陆的东岸，受暖流和信风的影响，热带雨林
可分布在南北纬 15°～25°
斯加岛东部、澳大利亚东北部、巴西东南部
等地区。
球之肺”之称。
② 促进全球水循环，调节全球水平
衡。
③ 世界生物基因宝库。
雨林
生态
的脆
弱性
1.雨林的生态优势
2.雨林生态系统脆弱性的表现
(1)有机质分解和养分再循环旺盛，
长期高温多雨的淋洗作用，土壤很贫
瘠。
(2)雨林生长所需的养分几乎全部储
存在地上的植物体内，地上植被最容
易遭到破坏。
(3)雨林被毁，养分遭受强烈淋洗而
丧失，雨林生态系统很难恢复。
【点拨】　雨林破坏后的影响
雨林
的破
坏及
保护
1.雨林被毁的原因
2.雨林的保护措施
【点拨】
1.热带雨林得以保存的原因
热带雨林地区气候湿热，不适合人类生存，
人口密度小；雨林地区开发较晚，发展水平
相对落后；植被茂密、丛林阻隔，交通不
便，不易开发。
2.迁移农业对雨林的影响
迁移农业是热带雨林中土著居民传统的耕作
方式。当地的土著居民通过毁林开荒的方式
开垦耕地，种植作物，经过连续几年的耕
作，土壤肥力下降，成为废弃土地；于是再
寻找新的地方毁林开荒，使原来的废弃土地
上森林得以再生。但是随着人口的增加，雨
林可供迁移的空间减少，迁移农业频率和规
模越来越大，休耕期越来越短，导致热带雨
林破坏越来越严重。
[深化探究]
1．有人说森林是“大自然的总调度室”。根据下面一些形象比喻，请说出它们各蕴含
了森林的哪一种环境功能：A.天然“净化器”；B.天然“吸尘器”；C.天然“蓄水池”；D.
天然“绿色卫士”；E.天然“消声器”；F.天然“美容师”。
提示　A．净化空气；B.吸烟滞尘；C.涵养水源；D.保护农田；E.减弱噪声；F.美化环境。
2．有人说热带雨林是“长着森林的绿色沙漠”，为什么？
提示　在茂密的森林覆盖下，与沙漠地区有着相同贫瘠的土壤；热带雨林与沙漠都有一
样脆弱的生态环境，一旦被破坏 ，恢复相当困难。
3．如果你是当地农民或伐木工人、当地政府官员、跨国公司木材供应商、欧洲发达国
家首脑、联合国环境规划署的官员、巴西环保部门官员，你认为应怎样开发和保护巴西热带
雨林？
提示　发散思维，言之有理即可。
4．森林的环境效益和雨林的全球环境效应是一回事吗？
提示　不是。森林的环境效益一般是指森林对局部地区的影响，如防风固沙、保护农田 、
保持水土等；而雨林的全球环境效应是指雨林对全球的影响，如维持地球大气中的碳氧平衡 ，
调节全球水平衡，是世界生物基因宝库等。
[热点快递]
热点扫描　推进生态文明建设，是全面建设小康社会的迫切需要。而植树造林种草、退
耕还林还草是生态文明建设的重要内容。多选择小区域森林群落为命题素材，从区域认知和
综合思维的角度考查森林资源的生态价值、开发和保护，联系实际，学以致用，落实到人地
协调观、地理实践力的学科核心素养上。
[热点题型]
1．森林巨大的水文生态作用，早已为国外的大量观测与研究所证实。森林郁闭度是指
林地内树冠的垂直投影面积与林地面积之比。森林对降雪的截留作用主要受郁闭度和林分因
子(树高、胸径、林龄、密度等)的影响。积雪融化速度主要与气温、降水和风速有关，不同
林型内有较大差异。下图示意小兴安岭林区条件相近的某区域不同森林类型积雪—融雪过程
据此完成(1)～(3)题。
(1)与林外空地相比较，3月15 日前林内积雪薄的原因最可能是(　　)

标签： #高考地理

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